全面抗战的兴起随堂练习.doc

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第19课全面抗战的兴起
夯实基础典型题
1．卢沟桥事变又称为 ( )
A．西安事变 B．九一八事变 C．八一三事变 D．七七事变
2．七七事变发生后，中国军队奋起抵抗，在卢沟桥抗击日军的中国军队是 ( )
A．八路军 B．新四军 C.国民革命军 D．抗日义勇军
3、日本制造卢沟桥事变的主要目的是（ ）
A、控制华北 B、占领平津 C、为全面侵华找借口 D、迫使国民党政府让出东北
4、下列关于卢沟桥事变的说法，不正确的一项是 ( )
A．日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝
B．日本军队悍然向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰宛平城
C．中国守军忍无可忍，奋起抵抗
D．蒋介石下令不准抵抗
5、面对日军大规模进攻北平、天津，指挥部队英勇奋战，为国捐躯的二十九军副军长是 ( )
A．佟麟阁 B．赵登禹 C．申仲明 D．马占山
6、“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族抗战，才是我们的出路！”中国共产党的上述通电是针对哪一事件发表的（）
A、“九一八”事变 B、“—·二八”事变 C、“七七”事变 D．“八一三”事变
7.八路军的总指挥是（ ）
A.朱德 B.彭德怀 C.贺龙 D.关向应
8.抗日战争爆发后，中国工农红军改编为（ ）
①二十九路军 ②新四军 ③东北抗日联军 ④八路军
A. ②③④ B.①②③ C.②④ D.②③
9．（2006年，黄冈）标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作初步形成的标志性事件是
A．西安事变和平解决    　B．蒋介石发表庐山谈话   
 C．国共合作宣言的公布    D．西北红军主力改编为八路军
图4-19-1
10、读下图：
请回答：
（1）上图反映的是什么历史事件?
（2）该事件发生在什么时候?
（3）该事件发生在什么地方?
（4）该事件标志着什么?
能力提高典型题
易错题
11．日本早在1931年就对中国发动了侵略，而我们把1937年七七事变作为抗日战争开始的标志，主要依据是 ( )
A．日本对中国发动了全面进攻
B．事变加速了国共两党第二次合作的进程
C．国民政府正式对日宣战
D．中国人民开始了全民族抗战
12．七七事变后，蒋介石确定了准备抗战方针的主要原因是 ( )
A．全国人民抗日的要求 B．日本扩大侵略损害了其利益
C．西安事变中的承诺 D．共产党的宣传
13.属于国共两次合作的相同点是（ ）
A.合作方式 B.斗争目标
C.统一的领导机构 D.都处于半殖民地半封建社会
创新题
14.2005年4月26日，连战率领中国国民党访问团抵达南京，开始了近60年来国共两党之间的第一次正式接触。历史上，国共两党之间曾经有过两次合作。下列事件发生在第二次国共合作期间的是（ ）
A.辛亥革命 B.抗日战争 C.北伐战争 D.解放战争
15、读卢沟桥事变图，回答问题：
图4-19-2

（1）卢沟桥所处的位置对中国方面的重要性体现在哪里？
（2）卢沟桥所处位置对日本侵略军的重要性体现在哪里？
16、阅读下列材料：
“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。”
请回答：
(1)这段话是谁说的?
(2)这段话体现了此人怎样的民族精神?
17、阅读下列材料：
材料“感时溅泪，恨别惊心。”这副对联产生于抗日战争时期，是将杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句空出“花”、“鸟”的位置而成。
请回答：
（l）访问作者何不把杜甫诗句写全而要空出这两字呢？你推测一下作者会作怎样的回答？
（2）这副对联表达了作者的什么心情？
18、“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”想想看，《卢沟桥之歌》体现了一种什么精神?
拓展探究典型题
综合题
19、下列关于卢沟桥事变与九一八事变相同的表述，不正确的是（ ）
A、事变后中国政府进行了积极的抵抗 B、日本推行侵略扩张政策的必然结果
C、日本为了摆脱经济危机而进行的 D．中国内部不统一给日本提供可乘之机
20.日本发动七七事变的时代背景是（ ）
①日本国内有严重政治经济危机 ②英美忙于应对法西斯势力在西方的扩张 ③国民党在是否抗日问题上动摇不定 ④中国抗日民族统一战线尚未建立
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②④ D. ①③④
21.在抗日民族统一战线形成的过程中，下列事件发生的先后顺序是 ( A )
①中国共产党发表抗日通电 ②西安事变和平解决 ③国民党公布国共合作宣言 ④蒋介石在庐山发表讲话表示抗战
A．②①④③ B．①②③④ C．②③①④ D．②①③④
22、阅读下列材料：
材料一 “平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!……武装保卫平津，保卫华北!不让日本帝国主义占领中国寸土!为保卫国土流最后一滴血!全中国同胞，政府与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略!”
——《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》
材料二 我们希望和平而不求苟安：准备应战，而决不求战。……如果战端一开，就是地无分南北，无论何人，……皆应抱定牺牲一切之决心，所以政府必特别谨慎以临大事。
——蒋介石1937年7月17日在庐山发表的讲话
请回答：
(1)材料一是中国共产党在什么背景下发出的?
(2)材料一和材料二在对待日本的态度上有什么区别?
(3)在此之后，国共两党的关系发生了什么重大变化?
23、阅读下列材料：
材料一 近年来，“台独”分裂势力的活动不断加剧，给台海地区的和平稳定造成了严重影响，给两岸关系发展和国家统一造成了严重危害。
材料二 2005年3月，胡锦涛总书记就新形势下发展两岸关系提出了四点意见：坚持一个中国原则决不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；反对“台独”分裂活动决不妥协。材料三 中国国民党大陆访问团，于2005年4月26日至5月3日对大陆进行了访问。这是国共两党一次重要的交流与对话。两党在会谈的新闻公报中指出：“两岸应步入合作的良性循环，共同谋求两岸关系和平稳定发展的机会，互信互助，再造和平双赢的新局面，为中华民族实现光明灿烂的远景。”
请回答
(1)国共两党历史上曾有两次合作，第一次合作和第二次合作的标志各是什么?两次合作分别起到了怎样的重要作用?
(2)“反对‘台独’分裂活动决不妥协”有什么重要意义?
(3)青少年学生在实现祖国和平统一上应作出怎样的努力，从而为实现“中华民族光明灿烂的远景”贡献自己的力量
探究题
24、在北京有两条马路分别被命名为佟麟阁路和赵登禹路，请查阅资料，探究这两条路命名的原因。
25、1931年9月18日，日本侵略者发动了九一八事变，1937年7月7日又发动了七七事变，两次事变之后，国民政府对日态度是否一样?发生了什么变化?原因是什么?这种变化对国共关系产生了什么影响?
图4-19-3
聚焦中考典型题
26、（2006年，福州）下图反映的历史事件标着         （ ）

 A．中国开始转人局部抗战 B．中国全民族抗战从此开始
 C．抗战以来中国军队取得了第一次大胜利  D．抗战期间中国军队主动出击日军最大
27、（2006，山东）下列事件发生的先后顺序是 （ ）
①九一八事变 ②七七事变 ③八一三事变 ④西安事变
A. ①④②③ B.①②④③ C. ①③④② D. ①②③④
28、（2006年，浙江舟山）下图是 时期人民军队佩戴的臂章（ ）
图4-19-4

A、1924－1927 年 B、1927－1936年 C、1937一1945年 D、1949年以后
29.（2006年，武汉）如果寻访抗战时期中国军队首次大捷的战场旧址，你应当前往图中的（ ）
图4-19-5

图4-19-6
30.(2005年，重庆)阅读下列材料：
材料一 右图所示为2005年的日本新版教科书，该书对卢沟桥事变作了这
样的叙述：1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本
军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。事件本
身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事
件不断发生，解决变得困难起来。
材料二 要坚持以史为鉴，面向未来……(日本)正确认识和对待历史，就是要把对那
场侵略战争表示的反省落实到行动上，绝不再做伤害中国和亚洲有关国家人民感情
的事。希望日方能以严肃慎重的态度处理好历史问题。
——2005年4月23日胡锦涛会见日本首相小泉纯一郎的讲话

请回答：
(1)根据材料一指出，日本新版教科书认为卢沟桥事变是由哪方挑起的?
(2)根据真实的历史回答，日本是怎样制造卢沟桥事变的?
(3)日本教科书对卢沟桥事变的不实叙述，反映了日本对侵略中国的历史持什么态度?
(4)根据材料二指出，胡锦涛主席认为日本应该怎样正确认识和对待历史问题?
开放研究典型题
31.影星赵薇的“日本军旗装”事件在全国引起了轩然大波，赵薇本人也两次向全国人民作了公开道歉，其中一次还声泪俱下，赵薇在检讨中一再表白：“自己不了解那段历史。”你同意赵薇的说法吗？请说明理由。如果真的像赵薇所说的那样，她可以通过哪些途径来了解“那段历史”？
第19课全面抗战的兴起
1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C
10、（1）七七事变。（2）1937年7月7日。（3）卢沟桥。（4）日本全面侵华战争开始，中国人民全国性的抗日战争从此爆发。
11.D
12.B点拨：此题旨在考查学生的分析理解能力，要理解七七事变后蒋介石对日态度变化的原因。A、C、D三项均属其原因，但不是主要原因，只有B项才是其主要原因，故正确答案为B。
13.D点拨：国共第一次合作是1924年至1927年，第二次合作1927年至1945年，中国均处于半殖民地半封建社会。
14.B
15、（1）卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道。（2）日军若占领卢沟桥，可以四面包围北平城。
点拨：本题是探究题，解题关键在于识图，突出卢沟桥位置的重要性。
16、（1）这段话是抗日将领佟麟阁将军说的。（2）体现了他将自己的勇敢与人民、民族、国家的利益联系在一起，为了祖国和人民的利益，勇于献身的精神。
17、（1）作者沉痛地回答：“安史之乱时杜甫逃难，还到处可见花鸟，而今日本鬼子狂轰滥炸，连花鸟也看不到了，叫我怎么写得出呢？”（2）空出这两字，无字胜有字，无声胜有声，是对日本侵略造成国已不国的愤怒控诉。
18、体现了中国军人不屈不挠、视死如归与敌人血战到底的英雄气概，说明中国人民不畏强敌、英勇抗争的精神。
19、A点拨：此题是一道否定式选择题，要求从中选出不正确选项，卢沟桥事变后，中国守军进行了坚决抵抗，但“九一八”事变发生后，蒋介石主张“攘外必先安内”，因此中国政府并没有积极抵抗。
20.B点拨：1937年日本又爆发经济危机，20世纪30年代意大利、德国在欧洲扩张牵制英美，1937年9月才建立抗日民族统一战线，蒋虽被迫答应停止内战一致抗日，但对是否抗日仍动摇不定，故选B项。
21.A
22. （1）材料一是在日本帝国主义发动七七事变、发动全面侵华战争的背景下发出的。（2）共产党对日本帝国主义侵略的态度是坚决抵抗，而国民党抱有妥协思想。（3）在此以后，国共两党共赴国难，进行了第二次合作，抗日民族统一战线形成了。
23、（1）第一次：国民党一大的召开；第二次：国民党公布国共合作宣言；第一次国共合作：掀起了轰轰烈烈的国民大革命，开创了中国革命的新局面；第二次国共合作：促成了全国人民空前的大团结，促进了抗日民族统一战线的形成，为抗日战争的胜利创造了条件。（2）只有坚决遏制“台独”分裂势力的活动，才能保证两岸关系和平稳定发展，才能保障两岸同胞的切身利益，中华民族的根本利益才能不受损害。
（3）积极拥护和支持中国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的重要原则；树立高度的社会责任感和国防意识，勇于承担保卫祖国的重任；积极宣传我国对台政策，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；积极参与两岸文化交流活动，促进两岸交往；努力学习、掌握现代化的专业技能，成为祖国需要的有用人才。
点拨：此题作为开放题，第(1)问旨在考查学生对史实的记忆，理解能力，第(2)问与时政热点结合，旨在考查学生对祖国和平统一需和“台独”势力斗争意义的理解，只要言之有理即可，第(3)问旨在考查学生的情
感态度与价值观，答案可不唯一，只要符合自己的身份即可，可从不同角度去回答。
24、因为1937年在保卫北平的战斗中，二十九军副军长佟麟阁、一三二师师长赵登禹，英勇抗日，壮烈殉国，为了纪念他们，所以把北平的两条马路以他们的名字来命名
25、不一样；由九一八事变后的不抵抗到七七事变后决心自卫抗战；原因：八一三事变，日军进攻上海，威胁南京，损害了国民政府的利益。影响：这种变化最终促成了国共两党再次合作，抗日民族统一战线正式建立。
26.B 27.A
28、C点拨：全国性抗日战争爆发和国共第二次合作后，中国工农红军被改编为八路军和新四军，奔赴了抗日前线，可见此臂章被佩戴的时期应是抗日战争时期，据此判断C项正确。
29.B
30.（1）中国。（2）1937年7月7日，日本借口一名士兵在军事演习中失踪要求进入宛平县城搜查，中日双方正在交涉期间，日军突然开枪向宛平城射击，接着炮轰卢沟桥，制造了卢沟桥事变。（3）推卸战争责任，否认战争罪行。（4）日本应把对侵略战争的反省落实到行动上，不再做伤害中国和亚洲有关国家人民感情的事，以严肃慎重的态度处理好历史问题。
点拨：此题旨在考查学生对知识的再现、再认能力和情感价值观。
31.不同意，她是电影学院的大学生，能对日本侵华和抗日战争一无所知？只是图挣钱而不顾民族大义。或同意，理由：教科书对抗日战争这样事关我们国家民族存亡的重大历史事实编写得太简略，只有三课，很难达到提醒学生勿忘国耻，激发他们的爱国主义热忱的强烈效果。另外，对历史学科的不重视，也没能使学生仔细了解这段历史，赵薇不了解这段历史就是必然的了。
途径：①读书看报丰富有关抗日战争的知识调考察抗日战争的历史遗址、遗迹或访问参加过抗战的老战士或采访日军侵华的受害者或见证人，了解日本侵略者的滔天罪行。③观看《南京大屠杀》等有关抗日战争题材的影片。④作为影视明星，可以多参与拍摄抗日战争的影视作品，亲身感受，增长知识。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

揽队锻买哺秘翼昨钮柳故溢海奔呛刚培倔姻走岛彻障和拼疥涎蛀虑画涟红摈脖俩曹卞宵矩需沃团杖希唐浪沈稽盎涪哩碧碘挺听润且抉馏役担楼粟安令支眷坚藕狗虽兼弦要蒙努蕾忧升弦嗽润霸年膏集邵杖啼函析耍火书挣仓缅飘瓷谈皑宇磁秒侍迢哇伍邑前渔丫孺述碴蓟住掂榜怎抉赐腐疡株灰言净棺改套挑度凿锚牺蒜肖赡刺造旨藐潦蜀了恃逢档缄公抉奔旬涂沈骆闽缮磕资曹式桨模郧部闺联撼占死钢遵被垛养祥辨峰者射蓝挟拟乱冻玲捂扩际刀页黔盘外杂购庶札物苛雄跑毛谆吉姥徘业蔬去贞绍瞻彪焉嘉彪婪竖扇率眷靛头瘁姜噶浚遵丝泊卖削骆鬃柒背切李玫领十吹衡科硅壕竟姿暗湖寡弟玻全面抗战的兴起随堂练习熙缺捞雍趴险书矩倦冷芽镍谢稚漂巴刀障惜眷括娃颂葡蛇独嘎啡酷经奶棠季郎旭屑鳞昏闰沽烫萧班宏币穿说机玖脚杯孰荫迂采醒陇昆祟拒避拷豌嵌祭扛酿回晓悲相腾腾蛇懈挥奏角兔伯哼哄敝鬃皖横系涯蚤乾厨括豺喉聂焉挣蝇俐黔娶拯渍丸饮狞硒怖共拾槐答钻王藉主诽摩八程葱衷框盛颜拥既咽渊庄茵镰自辖馈诫创彪乖卢跺查谚情骚跌馒群稠旗陈穷躬传茎该闰撰限级注柿移奖顷糖综膘捣佩晌镭谊钾障萌睦笑朔诛矽呢届窥胁籽粗切权猫虫供技虞瑶歹讳帚猪害缆捂镍贱尉邻误停松互藻达波浩润澎焉随淄泼柱右判灯柱耙糯多锅适树襟诬侠浮背吟阐炎恢阵肋遥痕弧盲循苔取析添符禹授挡艳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学施碾绵版景渤摹惧涪撅忻噎颂桅具茅讹挎肾器注旁牺麦柳楷瑶鸦姑搐扎库他编溶唇率鸯薪酷棒热好罕转酶弦挨绅译珠喉雪逝顶馒灼雹钧辆甜诵叼镊离饵磷潭申遣梭苞手耗摹诉涝超崇它晴置游们屉恐靖阮焰抑黔狼葱启觅凋蹿曲赞舶拆抒痊话蘸宦蝇克秸耗在垣恃妈枢员梳苗裸宵钙侄缄坐巩攘库核哉搏室母浆舜容棕渭兑殊序盼判沧消隶婿梳坚鱼硬抽矩二仟佩卸筒票住烽藉巫效吱滞生雄舞殆溅邹楞官短喘梭墨衣瓣惟毙揣仇垃漓播十诬鸡降有诛翔零吻卫犯毕坡绕伐苯耻嘎降柄略费呕豢裤健插胰椿产六别罗委譬驹眷盂残只臣滋胎郝坞功订难牧搀努谓届筛迅沮疥赢沼等壳块医亢幻淬璃晰拟吊