新人教版数学七年级下《10.1统计调查》课时练习含答案解析(2).pdf
《新人教版数学七年级下《10.1统计调查》课时练习含答案解析(2).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版数学七年级下《10.1统计调查》课时练习含答案解析(2).pdf(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、新人教版数学七年级下册第十章第一节统计调查练习新人教版数学七年级下册第十章第一节统计调查练习一、选择题:1.以下调查中适合做普查的是()A.值日老师调查各班学生的出勤情况 B.调查长江水的污染情况 C.调查某种钢笔的使用情况 D.中央电视台调查某节目的收视率答案:A知识点:全面调查与抽样调查 解析:解答:A.工作量小,没有破坏性,适合普查;B、D 范围广,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽样调查;C 调查具有破坏性,适宜抽样调查.分析:有普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物、时间较多;一般来说,对于具有破坏性的调查,或无法进行普查时,应选择抽样调查.2.为了了解某县 3050 岁成人的健
2、康状况,采取了抽样调查方式获得结果,下面所采取的抽样合理的是()A.抽查了该县 3050 岁的男性公民 B.抽查了该县城区 3050 岁的成人 20 名C.抽查了该县所有 3050 岁的工人 D.随机抽查了该县所有 3050 岁成人 400 名答案:D知识点:抽样调查的可靠性解析:解答:A、没有抽查到女性公民,不具有普遍性;B、抽查范围小,不具有普遍性;C、只抽查了工人,没有抽查其他职业的劳动者所以不具有普遍性.故选 D分析:采取抽样调查时,应保证被抽中的调查样本在总体中的合理、均匀分布,调查出现倾向性的偏差是极小的,样本对总体的代表性是很强的。3.想表示某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、
3、其它物质的含量的百分比,应该利用():A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.以上都可以答案:B知识点:统计图的选择 解析:解答:解:由题意得,想反映某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其它物质的含量的百分比,应该利用扇形统计图.故选 B 分析:根据扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,即可进行选择.4.考察 50 名学生的年龄,列频数分布表时,这些学生的年龄落在 5 个小组中,第一、二、三、五组的数据个数分别是 2,8,15,5,则第四组的频率是()A.20 B.0.4 C.0.6 D.30答案:B知识点:频数(率)分布表 解析:解答:解:第一、二、三、五组的数据个数分别
4、是 2,8,15,5第四组的频数=50-(2+8+15+5)=20第四组的频率=0.45020故选 B分析:数据总数频数频率 根据题意可得,第四组的频数=50-(2+8+15+5)=20,再带入公式即可。5.有 40 个数据,其中最大值为 35,最小值为 14,若取组距为 4,则应该分的组数是()A.4 B.5 C.6 D.7答案:C知识点:频数(率)分布表 解析:解答:解:最大值为 35,最小值为 14,在样本数据中最大值与最小值的差为35-14=21,又组距为 4,应该分的组数=214=5.25,应该分成 6 组故选:C分析:根据最大值为35,最小值为 14,求出最大值与最小值的差,再根据
5、组距为4,组数=(最大值-最小值)组距计算即可.6.两名同学在调查时使用下面两种提问方式,你认为哪一种更好些()A.难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗?B.你更喜欢哪一类电影 科幻片还是武打片?答案:B知识点:数据分析 解析:解答:(2)更好一些.因为(1)的提问方式带有个人观点,具有强迫别人的意思;(2)的提问方式不带有个人观点,符合一般人的心理,容易被人接受.分析:调查提问不能给回答者以暗示,容易让人接受,据此即可回答.7.某校对七年级的 300 名学生数学考试作一次调查,在某范围内的得分情况(每个范围含前一个数据,不含后一个数据),如图所示的扇形,则在 75 分以下这一分数段中的人数为
6、()607525%9110025%769030%60 以下20%A、75 人 B、125 人C、135 人 D、165 人答案:C知识点:扇形统计图 解析:解答:75 分以下人数所占百分比=20%+25%=45%在 75 分以下这一分数线中的人数=30045%=135(人)故选 C分析:用初一学生人数75 分以下人数所占百分比即可在 75 分以下这一分数线中的人数为 300(20%+25%)=135(人)8.要了解某市九年级学生的视力状况,从中抽查了 500 名学生的视力状况,那么样本是指()A.某市所有的九年级学生 B.被抽查的 500 名九年级学生C.某市所有的九年级学生的视力状况 D.被
7、抽查的 500 名学生的视力状况答案:D知识点:总体、个体、样本、样本容量 解析:解答:样本是指被抽查的 500 名学生的视力状况故选 D 分析:总体是指考察的对象的全体,个体是总体中的每一个考察的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目。我们在区分这四个概念时,首先找出考察的对象,从而找出总体、个体,再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.样本容量是样本中所包含个体的数目,是没有单位的.9.下列调查适合全面调查的是()A.了解七(1)班“500 米跑”的成绩.B.了解一批灯泡的使用寿命.C.了解一批导弹的杀伤半径.D.了解一批袋装食
8、品是否含有防腐剂.答案:A知识点:全面调查与抽样调查 解析:解答:A.工作量小,没有破坏性,适合全面调查.B、C 调查具有破坏性,适宜抽样调查.D 范围广,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽样调查.分析:有普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物、时间较多;一般来说,对于具有破坏性的调查,或无法进行普查时,应选择抽样调查.10.下列调查中必须用抽样调查方式来收集数据的有()检查一大批灯泡使用寿命的长短.调查某大城市居民家庭的收入情况.了解全班同学的身高情况.检查某种药品的药数.A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个答案:C知识点:全面调查与抽样调查 解析:解答:调查具有破坏性,适宜抽
9、样调查.范围广,工作量大,不宜采取普查,只能采取抽样调查工作量小,没有破坏性,适合全面调查故选 C分析:有普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物、时间较多;一般来说,对于具有破坏性的调查,或无法进行普查时,应选择抽样调查.11.某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况,分别做了四种不同的抽样调查,你认为抽样比较合理的是()A、在公园调查了 1000 名老年人的健康状况B、在医院调查了 1000 名老年人的健康状况C、调查了 10 名老年人的健康状况D、利用派出所的户籍网随机调查了该地区 10%的老年人的健康状况答案:D知识点:抽样调查的可靠性 解析:解答:A、选项选择的地点没有代表性,
10、公园里的老人都比较注意远动,身体比较健康;B、选项选择的地点没有代表性,医院的病人太多;C、选项调查 10 人数量太少;D、样本的大小正合适也有代表性故选 D分析:抽样调查应该注意样本容量的大小和代表性.12为了检查一批罐头的质量,从中抽取了 80 听进行检查,则这个问题中的样本是()A、80 B、80 听罐头的质量 C、每听罐头的质量 D、80 听罐头答案:B知识点:总体、个体、样本、样本容量解析:解答:样本是被抽查的 80 听罐头的质量故选 B分析:总体是指考察的对象的全体,个体是总体中的每一个考察的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.13为了解某市七年
11、级一次期末数学测试情况,从 8 万名考生中抽取了 1000 名学生的数学成绩进行统计分析,下列说法中正确的是().A这 1000 名学生是总体的一个样本 B每位学生的数学成绩是个体C8 万名学生是总体 D1000 名学生是样本容量答案:B知识点:总体、个体、样本、样本容量 解析:解答:A因为这 1000 名学生数学成绩是总体是的一个样本,所以错误.C.因为 8 万名学生的数学成绩是总体,所以错误.D.因为 1000 样本容量,不带单位,所以错误.故选 B分析:本题考察的对象是某市七年级一次期末数学成绩,根据总体是指考察的对象的全体,个体是总体中的每一个考察的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体
12、,而样本容量则是指样本中个体的数目进行解答.14.期末统考中,A 校优秀人数占 20%,B 校优秀人数占有量 25%,比较两校优秀人数()A、A 校多于 B 校 B、B 校多于 A 校 C、A、B 两校一样多 D、无法比较答案:D知识点:扇形统计图 解析:解答:因为 A 校、B 校的总人数不确定,所以无法确定两校的优秀人数.故选 D分析:因为缺少 A 校、B 校的总人数,所以无法判断。15.为了估计湖中有多少条鱼,先从湖中捕捉 50 条鱼做记号,然后放回湖里,经过一段时间,等带记号的鱼完全混于鱼群中之后,再捕捞第二次鱼共 200 条,有 10 条做了记号,则估计湖里有()A、400 B、500
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 10.1统计调查 新人 数学 年级 10.1 统计调查 课时 练习 答案 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。