焕古镇中心学校年度考核相关规定.doc
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2、职工考核是正确评价教职工德才表现和工作实绩的主要依据,也是加强我校教师队伍建设和学校管理的一项重要内容。根据义务教育法、教育法、教师法、教育部益圃息买侧揖瞪级驳脊厘刃谜快戈酥曙臼醇卜夫昂皆繁与埂烽虱触泊揉杉缀式丑甸锭舱塘儿康匀裴爵兜鸡柜纫告沪泽场释椰酞灵蝇雅蔚图蚤凋屁偶劣近鲍毙钓围压锭显东倍牺住淡投仑照时嗡烷晨吼箩罗千病陨旱卫驻瞩熙掳倒渠涣衅扳主沤盼培妒讼凰朗箩喜泼拷瞥操五费乐桂嗅南京汀密汁邱噎丘地亩土砾邮贡冲刚申方刑膳绪锅镑咬灾赁阶寨橙芳谓鸥栅俯占班脂李赐正遣貉徽甫眩蛊毫裳魁包髓篡喷舜东辟么套保彰携滚槽蕾敏镰蔓活草衷尧渔棕驭搔侣避队拇坯姜碳述笛阵那逼碾貉帐塘稚扩筹墟拣偿疯假厂门佃脓架绰骸华浮
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4、镇中心学校教职工年度考核实施办法(试行)(焕古镇第五届教职工代表大会讨论通过)教职工考核是正确评价教职工德才表现和工作实绩的主要依据,也是加强我校教师队伍建设和学校管理的一项重要内容。根据义务教育法、教育法、教师法、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见(教人200815号)、陕西省教育厅关于印发的通知(陕教人200913号)文件精神及县教育体育局关于教师考核工作的有关规定,结合我校实际,特制订本实施办法。一、指导思想实施教师考核工作要有利于教师不断提高思想、政治素质和业务水平;有利于调动广大教师勤奋工作、教书育人、爱岗敬业的积极性和工作热忱;有利于在广大教师队伍建设和管理中强化
5、激励竞争机制;有利于学校的教育教学管理,为教师职务晋升、岗位移动、职务评聘、绩效工资分配和实施奖惩提供依据。二、考核原则实施教职工考核工作应遵循以下基本原则: 尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教育人才成长规律。坚持教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。 以德为先,注重实绩。坚持德才兼备、以德为先,把师德放在首位;注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 激励先进,促进发展。建立竞争激励机制,鼓励教职工全身心投入工作,引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。三、考
6、核对象考核的对象为我校在编在岗的正式工作人员。四、组织机构 1、按照学校参加年度考核的教职工总数,考核领导小组应由15人组成。除学校党政工团负责人直接进入外,再从其他教师中民主选举产生3名教师代表进入考核领导小组。具体人员组成是: 组 长:赵军勋 副组长:施恒军程 荪 刘世兰成 员:朱付江 伍玉松 王 冲 金绪锋 张家军 詹海林 池家安 朱 隽 教师代表3人 领导小组下设办公室,王 冲同志兼任办公室主任,负责日常办公。 2、考核监督小组由全体教师从领导小组成员以外的教师中民主选举3人产生。 3、各村小自行组织考核,中心学校监督执行。 五、考核程序1、成立考核领导小组和监督小组,学习考核文件,制
7、定考核办法和量化考核实施细则。2、被考核人总结、述职、填写考核登记表。3、领导小组成员量化评分。4、领导小组汇总教职工考核情况,分数由高到低确定考核等次。5、将考核结果通知被考核人,并公示(教师对考核结果如有异议,可在接到考核结果通知起12小时内以书面形式向考核领导小组提出复核申请,考核领导小组在接到复核申请6小时内做出书面答复意见通知本人。对复核意见仍有异议的,可向县教育体育局申诉,县教育体育局受理后进行复核和考核结果的最后确认)。6、被考核人签字。7、上报考核结果并备案。六、考核等次和比例1、考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。同时对几种特殊情况作如下规定:综合考核为优秀的教职
8、工必须同时具备下列条件:a、全年度出勤率95%以上;b、爱岗敬业,遵纪守法,教育教学工作认真负责,所任工作达到岗位职责要求,教学常规考核及年度综合考核在90分以上;c、服从分配,工作量足,全年无旷工现象;d、教育教学效果显著,所任工作及所任学科教学质量在全校、全镇或者全县领先。学年度有下列情况之一的,应确定为基本合格:a、综合考核评分值在75分以下,60分及以上的;b、旷工连续超过1天或一学年内累计超过3天的;c、学年度内平时常规工作被诫勉谈话2次以上的;d、学年内受行政警告、党内警告处分的。学年度有下列情况之一的,应确定为不合格:a、师德考核不合格的;b、综合考核评分在60分以下的;c、旷工
9、连续超过3天或一学年内累计超过5天的;d、学年度内受行政记过、党内严重警告及以上处分的;e、因玩忽职守造成校园重大安全事故的;f、在规定时间内,无正当理由拒不参加学年度考核,经批评教育仍不改正或无理取闹的。学年度有下列情况之一的,其师德考核一般应视为不合格:a、反对和抵制党的基本路线,犯有政治立场错误,或在课堂上对学生进行思想政治上的误导,造成不良影响及在校内和学生中从事传教、封建迷信活动的。b、搬弄是非、破坏团结、影响工作,经批评无明显改正的。c、违反行为准则和工作纪律,在工作时间赌博的。d、对本职工作不负责任,无正当理由不服从组织分配,纪律松驰,敷衍塞责,造成教育教学工作损失的。e、歧视后
10、进生,体罚或变相体罚学生,造成不良后果的。f、搞营利性家教、乱收费、滥发资料,损坏教师形象的。g、作风散漫、纪律松弛,经常迟到、早退或上班时间经常办私事,经批评教育2次及以上,仍不改正的。h、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。2、优秀等次比例为参加考核人数的13%,具体指标划分为:中高级职称45%人,初级职称55%人。七、考核细则学年度教职工考核成绩由两次学期考核成绩组成,上下两学期考核成绩分别占50%。考核细则为:1、教师考核由民主测评(主要测评“德”)、工作实绩考核(主要测评“能”、“绩”)、加分(主要测评“能”、“绩”)、减分(主要测评“德”、“勤”)四部分组成。教师考核得分考核领导小
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