2011年财务管理专业认知计划.doc
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4、了解实际财务管理工作的操作过程,提高同学们的实际工作能力。一、 专业认知的目的与任务 认知目的:专业认知是本科生基础课阶段的观摩环节,是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节。其目的是使学生通过实践了解和掌握财务业务流程概念。了解财务分析的技能,并获得相应的财务知识。通过收集阅读和分析理解产品的有关资料,加强学生理论联系实际,提高在生产实践中调查研究,观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为后续专业课学习、专业实习及毕业设计打下基础。认知的任务:1.通过认知,使学生能熟悉公司财务管理的各个环节,了解金融市场及金融机构的实际运作过程,掌握证券投资的方法与技巧,培养学生分析与解决问题的能力,使
5、学生毕业后能胜任与本专业有关的相关工作。2.熟悉现行财务管理制度和实务操作技能,使学生对财务管理工作实践有一个较全面的感性认识。使学生进一步消化和深化已学到的专业理论知识。3.通过专业认知,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。4.通过专业认知,培养学生理论和实践相结合的能力,培养实事求是的工作作风,踏踏实实的工作态度,树立良好的职业道德和组织纪律观念。二、专业认知的内容及要求 项目一: 公司财务管理方面 1.认知内容: (1) 财务报表分析。包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦分析应用等方面内容。 (2)投资决策分析。包括投资决策评价指
6、标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容。 (3)长期融资决策及公司资本成本的计算。包括长期融资的渠道、方式、公司长期证券的发行、公司资本成本的计算与应用等。 (4)公司资本结构决策问题及股利政策。 (5) 短期融资决策及营运资金的管理。包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等。 2.基本要求: (1) 编制财务报表并分析之;(2)熟悉融资过程;(3)熟悉投资过程。 项目二:金融市场与金融机构方面 1.认知内容:(1)银行机构(专业银行、商业银行、合作银行等)的管理与运作。包括机构设置、正常业务、商业化运作中的问题与难点及对策的思考。(2)共同基金的管理与运作。
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