四年级下安全教案.doc
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1、四年级下安全教案 第一单元 加强防范 学会自护一、烧伤的紧急处理教学目标:1、知道烫伤和烧伤带来的危害。2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。 3、吸取生活中的教训,保护自身安全。教学重点:探究烧伤烫伤原因,知道怎样预防烧伤烫伤。教学过程:一、谈话导入:你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗?知道事故发生的原因吗?二、探究新课(一)生活中的烫伤和烧伤阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁,小学生遭电伤”两则案例,按照提示和同学讨论下面问题: a、上面两则案例给受害人带来什么危害? b、你能找到这两起事故发生的原因吗?c、你能从中吸取哪些教训?2、阅读烧烫伤原因分析,讨论烫伤
2、和烧伤的原因是什么?(二)小心烫伤和烧伤1、 想一想,下面的同学的做法正确吗?如不正确,会带来什么危害?和同学说一说理由,并写下来。A、快餐店中,用吸管喝刚送上来的饮料。B、端着热汤,大叫:“小心,不要靠近”。C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。D、低头靠近正在打开的蒸锅。E、戴着厚手套从微波炉中取出食物。F、站在油锅边等着买油条。G、在沼气旁边放鞭炮。2、阅读“长期使用暖宝宝,小心被烫伤”案例和“小知识”,回答下列问题:什么是低温烫伤?你受到什么启示?3、想一想:在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故?如果被烫伤或烧伤,你知道会造成什么伤害吗?三、课堂小结:说说本节课你有什么收获。四、作业怎
3、样预防烫伤和烧伤?二、学会处理小外伤教学过程:一、举例引入二、生活中小外伤的处理方法:1.鼻出血:头向后仰,用手指捏住鼻头,再用毛巾冷敷。2.骨折:静止不动,找两块平整的板将受伤的部位夹住,冷敷止痛,并把患部抬起高于心脏。立刻送医院治疗。3.撞伤、碰伤:不要服止疼药,不要用手揉肿起的部位,以免增加内出血的机会4.实验室烧伤:如轻度微红,注意保持伤处干燥与干净,覆盖薄纱以免磨擦。5.割伤、划伤:压住伤口止血,如果伤口很大很深,就要把受伤部位抬高,高于心脏,冷敷止血。洗干净伤口(用温水、肥皂),搽药或贴上创可贴。如杂物不好清除或血流不止,就必须上医院。6.眼部受伤:闭上眼让泪水自动分泌、冲洗眼睛。
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