《梦游天姥吟留别》课件26595.ppt
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1、梦游天姥吟留别2021/5/271教学目的教学目的 1 1、理清梦游线索。理清梦游线索。2 2、通过仙境的描绘,体会诗、通过仙境的描绘,体会诗人鄙视权贵、追求自由生活的人鄙视权贵、追求自由生活的思想感情。思想感情。3 3、培养学生诗歌诵读及鉴赏、培养学生诗歌诵读及鉴赏能力。能力。2021/5/272作者简介作者简介2021/5/273作作品品背背景景李白是个有远大政治抱负的人,李白是个有远大政治抱负的人,“安世济安世济民民”、“功成身退功成身退”是他一生的愿望。天是他一生的愿望。天宝元年(宝元年(742742年),李白应召入京,供奉翰年),李白应召入京,供奉翰林,因林,因性格傲岸,不为权贵所容
2、性格傲岸,不为权贵所容。不到三不到三年,就被排挤离开长安,到东鲁一带游历。年,就被排挤离开长安,到东鲁一带游历。公元公元745745年,他离家南下准备再游吴越时写年,他离家南下准备再游吴越时写下这首诗留赠给友人,下这首诗留赠给友人,借以排解内心的悲借以排解内心的悲愤,表现对黑暗现实的不满,对世俗权贵愤,表现对黑暗现实的不满,对世俗权贵的蔑视,对理想世界的追求。的蔑视,对理想世界的追求。2021/5/274天姥山,天姥山,道书第道书第福地。泛指福地。泛指天台、新昌两县天台、新昌两县交界的岗陇诸峰,交界的岗陇诸峰,因坐落于天台万因坐落于天台万马渡畔的马渡畔的“天姥天姥岩岩”而得名。唐而得名。唐代代
3、“诗仙诗仙”李白李白的一首梦游天的一首梦游天姥吟留别的古姥吟留别的古风,使它驰誉遐风,使它驰誉遐迩。迩。2021/5/275从白鹤镇万年山片里林村从白鹤镇万年山片里林村下坡约半里,转过一处可下坡约半里,转过一处可供行人遮阳避雨的山洞,供行人遮阳避雨的山洞,就可以看到高余米的就可以看到高余米的天姥岩:头部方正微圆,天姥岩:头部方正微圆,侧面的眼鼻唇耳的轮廓依侧面的眼鼻唇耳的轮廓依稀可辨,脑后的稀可辨,脑后的 髻更是髻更是历历分明,显出历历分明,显出一付慈容一付慈容可掬的老妇人神态可掬的老妇人神态。腹部。腹部鼓出,两臂在前面合拱,鼓出,两臂在前面合拱,宽衣广袖,裙裾下露出圆宽衣广袖,裙裾下露出圆头
4、鞋。可谓身广体胖,华头鞋。可谓身广体胖,华贵雍容,一付非凡的气度贵雍容,一付非凡的气度。2021/5/276解题:解题:“吟吟”本指吟咏,即作诗。本指吟咏,即作诗。“留别留别”,是临行前留下这首诗向朋友话别的,是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。所以整个题目的意思就是用梦意思。所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。梦游是借游天姥的诗向朋友话别。梦游是借“别别”表明自己的态度与意向是真。另表明自己的态度与意向是真。另名别东鲁诸公或梦游天姥山别名别东鲁诸公或梦游天姥山别东鲁诸公。东鲁诸公。2021/5/277注音:注音:瀛瀛著著hunghung恍恍怳悸悸lulun n鸾鸾zhuzhum
5、mn ng g栗栗暝暝j j冥冥y yngngl lm mngng解词:解词:栗栗深林:深林:颤动,使动用法颤动,使动用法惊惊层巅:层巅:震惊,使动用法震惊,使动用法开心开颜,心情愉快,露出笑容开心开颜,心情愉快,露出笑容开心颜:开心颜:事权贵:事权贵:侍奉有权势的官员们侍奉有权势的官员们2021/5/278、名词作动词 、使动用法 词类活用词类活用(名词“鼓”用作动词,弹奏)(名词“事”作动词,侍奉)(名词“雨”用作动词,下雨)、名词用作状语(方位名词“东南”用作“倾”的状语,表示动作的方向,向东南)(“中”用作“开”的状语,在中间)(方位名词“东”用作“流”的状语,表示动作的 方向,向东)
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