2015微型课题开题报告.doc
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1、石泉县基础教育微型课题研究实施方案(开题报告) 立项号课题名称学生上下学在校门口安全保障的研究负责人钟 玲所在单位 池河小学课题组成员马顺财 代云屹 代尚军 陈 浩课题研究的背景和意义学校大门口是家长接送学生,学生上下学的必经之道,也是极易发生车辆、家长、学生拥挤及安全隐患较大的地方。而我校有学生11045人,校门口面积狭窄,仅32平面米,且和街面相连,赶集的,闲逛的,小车、摩托车穿梭来往,街对面店铺摆摊设点,又将街面占了三分之一,一些家长接送孩子,将摩托车还停放在学校门口,家长接送孩子又不守秩序,校门口经常发生拥挤、堵塞情况,学生早上又过早到校(一部分学生早上提前1个小时),更易发生安全事故
2、。因此,提出这一课题,探究出解决问题的办法,防止不安全事故的发生,确保师学生上下学在校门口的安全,有着十分重要的意义。课题名称的界定和解读 我们小组的课题名称拟定为学生上下学在校门口安全保障的研究,核心的关键词还是“安全保障”,众所周知,学生在校园门口的安全是家长和学校都共同担心的问题,也是学校安全重点防范的地方,由于我校门口的限制,也是安全工作中的一个难点,学校想了一些办法,花费了好多精力来解决这个问题,但是效果却不是很好,我们小组想在以往学校管理的基础上找出一些“安全保障”的办法和途径,一些切实有效的措施,解决校门口安全隐患存在的难题,确保学生在校门口的安全。课题研究的步骤和举措 (一)、
3、课题研究的目的:1、通过调查,了解出现学校门口拥挤、堵塞的原因,找到解决问题的策略和方法。2、通过发放家长问卷,沟通与交流,使家长规范自己的行为,能自觉遵守秩序。3、与保安座谈,制订相关制度、要求,增强保安的主人翁意识,自觉性和工作责任心,确保学生安全。 (二)、课题研究的意义。通过对所确定课题的研究,提高学生、家长对人身安全的高度重视,增强保安人员的安全责任,确保学生安全。 (三)、课堂研究的方法:1、调查法:通过学生、家长问卷,访谈调查,了解出现学校门口拥挤、堵塞的原因,找到解决问题的策略和方法。2、座谈法。通过召开保安座谈会,了解造成拥挤、堵塞的原因,征求保安人员应采取解决的办法。3、经
4、验总结法。收集、整理研究过程资料,对所研究所取得的经验和体会进行及时总结归纳,形成研究报告。 (四)、研究步骤 第一阶段准备阶段(2015年9月10月):制订课题研究实施方案(开题报告),上报校本课题研究.立项申请表。第二阶段实施阶段(2015年10月2016年7月):成员分工(马顺财:填申请立项表,制订课题研究实施方案,安排成员分工,制订各类计划、措施、问卷、召开各类座谈会,讨论会,收集整理课题研究材料。代云屹,保安组长,其职责:1、熟悉校内内各种设施、设备的分布位置,各类公共场所的使用性质和服务对象,系统掌握学校监控设施及使用。2、严格按照学校对保安的有关制度、工作纪律和岗位职责按月定期考
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