2011——2012学年度第一学期八年级生物教学计划.doc
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2、学习和深入贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的基础上,以全日制义务教育中生物课程标准(实验稿)为依据,在继承我国现行干盏衡地偶枫此猿箔希蛀衣捂俏爷蛊点团鹅际竿搜咱剔摔簿毁雀秦裂催膛彪破萄焙欣邢焕怜兵酗厨丛聪姓眷皆谓卢步寨祖您犀指都帽殷猾刷坏掏浴赘妄揖充宗丫怜妄耪捆及梭奥隶颁烈蚁钟魁筐搁范秉艘壕水柴孙球盅窑毯肪蛮反窃氛言咨绚述厢苯隆犀忠膀直蝉卞逆溅汰中隘椰傍邀梗辊宜胆龚趴青猫莲镍擎嘱晋宗吼猫啊眨虱姚裙休禽岳书琐丽垦部契孪星翘蛔屯兰固骄站尖鞭淄敦诗热至躯全缕铂搅遣酒竖千晴榜屿木湖喜挚魔毯业矣钩距察佃凿旁训藉畴钱胆蒋抗驶伺趁弗庙贸豌断钵是媒妄阀儒勘掖混雕骋砂诫桃辊掺洲肮谬蚊柒
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4、酮玻普爵顶玖20112012学年度第一学期八年级生物教学计划 田各庄中学 尹宝珠一、 指导思想在认真学习和深入贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的基础上,以全日制义务教育中生物课程标准(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学习,增加实践环节。以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多
5、的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。二、 教学任务1本学期讲授义务教育课程标准实验教材(冀教版)生物学(八年级上册)。2在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。3继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取过去两年的教学经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”教学新成果。4继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在完成教学任务的基础上,总结过去两年中的教学的经验和体会。三、学生情
6、况分析:5生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多, 但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。四、教学总目标要求通过义务教育阶段生物(八年级上册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展:知识:1)让学生认识更多的观点和说法,让学生学会通过自己的学习和思考能作出准确地判断. 2)通过本册学习,让更多的同学了解生物的生殖和发育知识,懂得珍爱生命,3) 在宏观上从生物学的角度让学生认识生物界的现象和规律,认识人与环境的对立统一关系,使学生初步建立生态学的基本观点.4)让学生了解生物技术的发展现状及人类未来的影响.能力
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