运用之妙存乎一心2.ppt
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1、 一次一次,苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:互相题试。小妹说出:“轻风细柳轻风细柳”和和“淡月梅花淡月梅花”后,后,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:前者加要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:前者加“摇摇”,后句加,后句加“映映”,即成为,即成为“轻风轻风摇摇细柳,淡月细柳,淡月映映梅梅花。花。”不料苏小妹却评之为不料苏小妹却评之为“下品下品”。苏东坡认真地思索。苏东坡认真地思索后,得意地说:后,得意地说:“有了,有了,轻风轻风舞舞细柳,淡月细柳,淡月隐隐梅花。梅花。”小妹微笑道:小妹微笑道:“好是好
2、了,但仍不属上品。好是好了,但仍不属上品。”一旁的一旁的黄山谷忍不住了,问道:黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?依小妹的高见呢?”苏小妹便苏小妹便念了起来:念了起来:“轻风轻风扶扶细柳,淡月细柳,淡月失失梅花。梅花。”苏东坡、黄山苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着,不禁托掌称妙。谷吟诵着,玩味着,不禁托掌称妙。思考:这样一改究竟妙在何处?我们不妨也来思考:这样一改究竟妙在何处?我们不妨也来玩味一番玩味一番 1运用之妙,存乎一心运用之妙,存乎一心张文勋张文勋2体裁体裁议论文议论文3题目妙处题目妙处“运用之妙,存乎一心运用之妙,存乎一心”,语出,语出宋宋史史岳飞传,意思是说兵法运用的巧妙,岳飞传,
3、意思是说兵法运用的巧妙,全在善于思考。全在善于思考。“运用之妙,存乎一心运用之妙,存乎一心”借用为题,借用为题,是说语言文字的运用之妙,是说语言文字的运用之妙,在于作家的匠心独运。在于作家的匠心独运。4论证结构论证结构第一部分(第第一部分(第12段)导论,引出论述中段)导论,引出论述中心。心。第二部分(第第二部分(第314段)本论段)本论第三部分(第第三部分(第15段)结论段)结论5中心论点中心论点 一些极其普通而常用的字,在诗人的一些极其普通而常用的字,在诗人的笔下,往往能使之新意层出,妙趣无穷。笔下,往往能使之新意层出,妙趣无穷。“一一”字本属抽象的数字概念,但在诗词字本属抽象的数字概念,
4、但在诗词中却可变为生机盎然、意趣深远的艺术境中却可变为生机盎然、意趣深远的艺术境界。界。6一、导论中心论点中心论点 概说 首先首先,“一”字可以用来表现孤傲、突出的形象 分论(一)其次其次,说明“一”字在我国古代诗词以动写静的 手法中,往往以“一雁”、“一鸟”之类 动态形象写静景,起着唤起人们孤寂感 觉的特殊作用。二、本论 首先首先说明有时“一”字却具有“乘一总万”、“以 少总多”之妙,用“一”作为众多、全体的代表。分论(二)其次其次,有时“一”字的用法,恰恰和单一、少数 的概念相反,是“满”、“完全”的意思,表 现出事物的饱满充实。三、结论。总结全文,呼应论点,强调主旨总结全文,呼应论点,强
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