数学五年级下册期末试卷达标训练题(Word版含答案).doc
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1、数学五年级下册期末试卷达标训练题(Word版含答案)一、选择题1把4个长8cm,宽6cm,高4cm的长方体盒子(如图),包装成一个大的长方体礼盒,下面( )包法最省包装纸。ABC2如果一个长方体的棱长总和是,那么相交于一个顶点的所有棱长之和是( )。ABCD3下列各组数中,三个连续自然数都是合数的是( )。A20、22、24B11、12、13C8、9、10D21、22、234六一儿童节,五(1)班老师给表演节目的同学分糖果,不管是每人分3颗还是每人分5颗,最后都还剩余1颗。糖果总数可能是( )颗。A15B44C45D465分数单位是的最简真分数的和是( )。A3B4.5C26两根1米长的绳子,
2、第一根剪去米,第二根剪去绳长的,剩下的绳子( )。A第一根长B第二根长C同样长7学校少先队要进行主题队日活动的节目排练,要通知54名少先队员,如果老师以打电话的方式进行通知,每分钟通知1人,最少要花( )分钟。A4B5C6D78小明喝了一杯牛奶的,加满水后又喝了这杯的,这时杯子里剩的( )多。A牛奶B水C牛奶和水一样二、填空题90.5立方米(_)立方分米 6立方分米(_)mL1800立方厘米(_)立方分米 千克(_)克10若a是大于0的自然数,当a(_)9时,是真分数,当a(_)9时,是假分数。11在1,10,12,25,54,102,417,23,810中,偶数有(_),合数有(_),同时是
3、2,3,5的倍数有(_)。12互质的两个数的最大公因数是_。13工人师傅准备用若干块长8分米,宽6分米的地砖铺一个大正方形,至少需要(_)块这样的方砖,铺好的大正方形的边长是(_)分米。14一个几何体从上面看是,从右面看是,要摆成这样的几何体,最少要用(_)个小正方体,最多可以用(_)个小正方体。15一条长2m的长方体木料,横截面是边长为3dm的正方形,这根木料的体积是(_)dm3;如果把这根木料锯成3段,则表面积比原来增加了(_)dm2。16有8瓶同样的水,有1瓶加了一些糖(重一些)。如果用天平称,至少称(_)次才能保证找出这瓶加了糖的水。三、解答题17直接写得数。 1 218脱式计算。(1
4、) (2)19解方程。 20把5块月饼平均给4个小朋友,每个小朋友分得多少块?(先画图表示出分得的结果,再列式计算。)21一堆橘子,2个2个地拿正好拿完,3个3个地拿正好拿完,5个5个地拿正好拿完,这些橘子最少多少个?如果不超过200个,最多多少个?22看图回答。23光明小学准备修建一个长6米、宽3米、深50厘米的沙坑。 (1)如果要在沙坑的四周和底面抹上水泥,抹水泥的面积是多少平方米?(2)如果要在沙坑里填满黄沙,准备黄沙19吨,够不够?(每立方米黄沙重2.4吨)24有一个长方体鱼缸,如图,放进去一块珊瑚石(完全沉没),水面升高了5厘米,这块珊瑚石的体积是多少?25按要求画一画。(1)将平行
5、四边形向右平移4格。(2)将梯形先向上平移4格,再向左平移3格。26如图,一块长方形铁皮,从四个角各切掉一个棱长为3cm的正方形,然后做成盒子,另外加个盖。(1)这个盒子的体积是多少立方厘米? (2)在长方体盒子中,放入若干棱长之和为12cm的小正方体,一共可以放多少个?(3)将这个长方体平均切为2份,则表面积最少可增加多少平方厘米?【参考答案】一、选择题1B解析:B【分析】根据长方体的表面积(长宽长高宽高)2,分别计算出每个选项中长方体的表面积,选择即可。【详解】A长8216(厘米),宽6212(厘米),高4厘米(1612164124)2(1926448)23042608(平方厘米);B长8
6、厘米,宽6212(厘米),高428(厘米)表面积:(81288128)2(966496)22562512(平方厘米);C长8厘米,宽6厘米,高4416(厘米)(86816616)2(4812896)22722544(平方厘米)608平方厘米544平方厘米512平方厘米故选择:B【点睛】此题考查了包装问题,也可比较减少的面的面积来选择。2A解析:A【分析】相交于一个顶点的三条棱就是长方体的长、宽、高,也就是求一组长、宽、高的和,用棱长总和除以4即可。【详解】60415(厘米);故答案为:A。【点睛】明确“棱长总和(长宽高)4”是解答本题的关键。3C解析:C【分析】一个数只有1和它本身两个因数,这
7、个数叫作质数;一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数;质数的因数只有2个,合数的因数最少有3个;据此逐项分析即可。【详解】A20的因数有6个;22的因数有4个;24的因数有8个,所以20、22、24是三个不连续自然数,都是合数;B11的因数只有2个;12的因数有6个;13的因数只有2个;所以11、13是质数,12是合数;C8的因数有4个;9的因数有3个;10的因数有4个,所以8、9、10是三个连续自然数都是合数;D21有4个因数、22有4个因数、23只有两个因数,所以21、22是合数,23是质数。故答案为:C【点睛】熟记50以内的质数可以快速解题。4D解析:D【分析】由于糖果每人
8、分3颗或5颗,都会剩下1颗,要求出糖果总数,就是求出3和5的公倍数,再加上1,即可得出答案。【详解】3和5的最小公倍数是3515,公倍数有:15;30;45;60结合选项45146,故选:D【点睛】本题主要考查是两个数的公倍以及与答案相结合,解题的关键是抓住公倍数这个突破口,再结合选项求解即可。5C解析:C【分析】将分数单位是的最简真分数都写出来,再相加即可。【详解】()()2;故答案为:C。【点睛】本题较易,先写出分数单位是的最简真分数是关键。6C解析:C【分析】绳子总长度都是1米,第一根剪去米,所剩下绳子的长度就是1米,第二根绳子剪去绳长的,则还剩绳长的,1米的还是等于米,所以两根绳子剩下
9、的长度都是一样的。【详解】1(米)1(1)(米)所以剩下的绳子一样长,故答案为:C【点睛】注意有单位的分数和没单位的分数的区别,米代表的是具体的数量,没单位的代表的是分率。7C解析:C【分析】老师首先用1分钟通知第一个学生;第二分钟由老师和1个学生两人分别通知1个学生,现在通知的少先队员一共2213名,即221;第三分钟通知的少先队员一共4417名,即231; 第四分钟通知的少先队员一共88115名,即241;以此类推,由此问题解决。【详解】25154261,315463,因此5分钟通知不完,只能6分钟;所以最少要花6分钟。故选:C。【点睛】解决此题的关键是利用已通知的学生的人数加上老师是下一
10、次要通知的学生人数。8C解析:C【分析】第一次喝完后,剩杯纯牛奶,加满水,纯牛奶还是只有原来的杯;又喝了加满水后的,也就是把杯的纯牛奶再平均分成2份,喝的纯牛奶就是其中的1份了。把平均分成2份,可以把化成,其中1份就是。第二次喝的纯牛奶是杯,水是杯。因此,一共喝的纯牛奶:,这时杯子里剩的牛奶是1(杯);这时杯子里剩的水是1(杯)。故此时牛奶和水一样多。【详解】由分析得:小明喝了一杯牛奶的,加满水后又喝了这杯的,这时杯子里剩的(牛奶和水一样)多。故答案为:C。【点睛】由分析过程可知,关键是能够把第二次所喝的牛奶平均分成2份,这样得到与相等但分母稍大的分数,也就是运用了通分,使剩下的思考得以顺利进
11、行。此外,整个过程复杂且难以把握,要有一定的耐心及毅力。二、填空题96000 1.8 700 【分析】1立方米1000立方分米;1立方分米1升1000毫升;1立方分米1000立方厘米;1千克1000克;高级单位换算成低级单位,乘进率;低级单位换算成高级单位,除以进率,据此解答。【详解】0.5立方米500立方分米6立方分米6000mL1800立方厘米1.8立方分米千克700克【点睛】本题考查单位名数的互换,关键是熟记进率。10 【分析】分子小于分母的是真分数,分子大于等于分母的是假分数,据此分析即可。【详解】根据真分数和假分数的意义可知:是真分数,则a9;是假分数,则a9。【点睛】明确真分数和假
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