小学语文三年级下册期末质量提高试卷测试题(附答案).doc
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1、小学语文三年级下册期末质量提高试卷测试题(附答案)1根据拼音写词语。(1)、我这艘三桅帆船的m xng bo cn( )得很好,m yng( )很bi zh( ),可不是用jio shu( )简单zhn( )上去的。(2)、ru ru( )的表妹可不是dn xio gu( ),她既有zh hu又qin x( ),d t( )的xng g( )被大家所xn shng( )。2下列加点字注音全对的一组是()A圆晕(yn)堤(t)坝B掺杂(cn) 繁花似锦(jn)C马扎(zh)河畔(pn)D磨(m)面勤能补拙(zhu)3下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是()A那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦
2、。B一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。C这些小虾有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。D我开始想念香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。4下列句子中,加点词语使用恰当的一项是()A小猫的鼻子真灵巧,一下子就找到我藏起来的小鱼干。B走在回家的路上,他们唱起了一首轻巧的歌曲。C夜深了,人们进入了甜蜜的梦乡,整个世界一片宁静。D今天是“六一”儿童节,校园的上空飘扬着孩子们欢快的笑声。5给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。“疾”:疾病,身体不适; 痛恨; 急速、猛烈; 痛苦; 快,迅速。疾风( )积劳成疾( )疾恶如仇( )疾步如飞( )6下列词语中不表示“看
3、”的是()A凝视B注视C重视D瞻仰7下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。()A这泡泡,好像我一碰就会破裂似的。B这小球,是那么圆满,那么自由,那么透明。C姑父的睡衣就像熊皮,落满了碎发。D他长得真像他爸爸。8综合性活动。三年级(1)班准备6月15日下午三点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。(1)张老师安排你去邀请李校长参加活动,你见到李校长后说:“_”。(2)请你以三(1)班班委会的名义提前一天在班务栏里写一个通知。_9课文内容精彩回顾。(1)、一身_的羽毛,一对_的翅膀,加上_尾巴,_那样可爱的_的小燕子。(2)、从“千门万户曈曈日,
4、_”中,我看到了家家户户换桃符的情景;从“独在异乡为异客,_”中,我读出了诗人思念家乡的感情。(3)、“文房四宝”指的是_,“雅人四好”指的是_。(4)、俗话说“_,_”,哪怕别人说得再好,也不如亲眼见到更让人信服。阅读下面文章,完成问题。今天,外婆来我家(做 作)客。妈妈要(煮 著)她老人家最爱吃的红烧猪蹄,就吩咐我说:“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应(到 道):“(尊 遵)命,母亲大人!”便兴冲冲地向小店跑去。谁知道,回来的路上,我一不小心被石头绊了一下,“啪”的一声,瓶子摔碎了。还好人没摔着,我只好哭丧着脸回家去。妈妈知道了原因,问我:“那你把瓶子碎片打扫了没有?”“没没有。”我结结
5、巴巴地回答。妈妈说:“这不行,路上人来人往,万一把别人的脚或车胎划破了,多不好。”于是,她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。过了一会儿,妈妈回来了,外婆问她:“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说:“垃圾堆里。”外婆一听,站了起来:“这也不行,垃圾运到乡下当肥料,农民的脚会被玻璃划破的,我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课:无论做什么事,都要为别人多多着想。10、给短文取一个题目,写在短文前的横线上。11、用“/”划去括号里用得不恰当的字。12、写出下列词语的近义词。吩咐( ) 急忙( ) 原因( )13、“我”从长辈的言行中明白了什么道理?_。14、你最喜欢文章中
6、的哪个人物?为什么?_。阅读下面文章,完成问题。苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕可怕)的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。她每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而郑重地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好。
7、”星期一到了,离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。15、联系上下文理解下面的词语。难以置信:_五花八门:_16、在文中括号里选择恰当的字词,画上“_”。17、苏珊为什么站在教
8、室门外却迟迟没敢迈步?_18、苏珊为什么会笑得轻松,笑得那样甜,笑得那样美?_19、这篇文章告诉我们的道理是()A我们上学都要戴帽。B老师的话我们要听。C生活中我们要学会友善待人20、习作。题目:这一天,我真要求:先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等词语。然后以此为题,选择一件事写下来。【参考答案】1 模型保存 模样 别致 胶水 粘 柔弱 胆小鬼 智慧 谦虚 独特 性格 欣赏【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“粘、柔、慧、谦、虚、赏”容易
9、写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。A 错误。堤坝,拼音:d b,堤和坝的总称,泛指防水、拦水的构筑物B 错误。掺杂,拼音:chn z,混杂;使混杂:别把不同的种子C 正确。D 错误。磨面,拼音为m min;勤能补拙,拼音为qn nng b zhu,意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。3D【解析】D【详解】此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三
10、部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。A项,将“小球”比作“一串美丽的梦”;B项,将“薄厚不均的头发”比作“梯田”;C项,将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。4C【解析】C【详解】本题考查词语搭配。A项:灵巧:意思灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。用在句子中不合适,可改为灵敏。B项:轻巧:常解释为轻便灵巧,简单容易或操作轻松灵巧。用在句子中不合适,可改为轻快。C项:宁静:(环境、心情)安静。用在句子中合适。D项:飘扬:在空中随风摆动。用在句子中不合适,可改为飘荡。5 【详解】考查学生多义字的理解和掌握
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