七年级上册期末模拟生物试题-(2).doc
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1、七年级上册期末模拟生物试题一、选择题1显微镜是生物学研究中最常用的工具,下列关于使用显微镜的说法,错误的是( )A在显微镜下观察到的物像较模糊,可轻轻转动细准焦螺旋使物像更清晰B对光时要把高倍物镜和一个较大的光圈对准通光孔C若在视野中看到草履虫顺针游动,则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针D高倍物镜调换成低倍物镜后,视野变得更明亮了2下列不具有细胞结构的生物是()A向日葵B海马C 香菇D 烟草花叶病毒3“人的皮肤出汗”“植物落叶”,这些现象说明生物具有以下哪一特征( )A生物的生活需要营养B能对外界刺激作出反应C能排出身体内产生的废物D具有生长和繁殖现象4生物圈中的每一种生物,都会受到周围其他生
2、物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象,体现了生物与生物之间的( )A竞争关系B捕食关系C合作关系D共生关系5如图主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图,下列有关该过程说法错误的是()A细胞核先一分为二,然后细胞质再一分为二B一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫C新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性D若中染色体为a条,则它在分裂过程中的变化为6表明植物细胞分裂过程的正确顺序是() (1)细胞质由一份分成两份,每一份含有一个新生的细胞核 (2)细胞核经过一系列变化,由一个分成同等的两个 (3)在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁A(1)(2)(3)B(3)(2)(1)C
3、(2)(1)(3)D(1)(3)(2)7如图表示某生态系统的食物网简图,下列叙述正确的是( )A该食物网中共有五条食物链B最长的食物链是草一食草昆虫一青蛙一蛇C该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上D如果蛇遭大量捕杀,则短时间内青蛙的数量会增多8如图是生态系统中构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图,下列说法错误的是( )选项X食物链A有机物含量丁丙乙甲B个体数量丁丙乙甲CDDT(一种农药)含量甲乙丙丁D化学能含量甲乙丙丁AABBCCDD9一位农民的小麦产量总比邻近的地块低,他怀疑农田可能缺乏某种肥料,于是便进行田间实验,他将一农田分为等面积的四块,除施肥不同外,其他的管理措施均相同,实
4、验结果如下,从表中可以看出,该农田最可能缺乏( )。土地甲乙丙丁施肥情况氮肥磷肥、钾肥磷肥、氮肥不施肥小麦产量(kg)55.065.656.855.1A钾肥B磷肥C氮肥D磷肥和钾肥10如图表示某一植物的种子结构、枝芽、枝条示意图,下列说法不正确的是A甲图中,5是种子的主要部分B甲图与玉米种子相比,它没有胚乳C乙图中的10发育成丙图中的12D乙图中的结构7属于分生组织11请你选出对相关植物正确的描述A肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B苔藓植物只由一层细胞构成,可以当做监测空气污染程度的指示植物C银杏和卷柏都属于裸子植物,种子外无果皮包被D玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成12在“观察草
5、履虫实验”中,要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,下列相关说法错误的是()A草履虫具有趋光性B表层的养料更丰富C表层的氧气更充足D草履虫多在培养液的上层活动13某小组探究光照对草履虫数量的影响,锥形瓶中草履虫的数量变化情况如图所示,有关分析错误的是()A培养初期,草履虫通过细胞分裂增加数量B草履虫数量达到一定值后又会下降,原因可能是生存空间不足C与光照条件相比,黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫D草履虫的个体大小随着光照时间的增长而增大14如图是人体细胞形成的示意图,下列相关说法正确的是() A过程a的变化是细胞在生长B过程b表示细胞的分化过程C过程c表示细胞在进行分裂D过程c代表细胞已经发育
6、到器官层次15图表示细胞的有关生理过程,图中过程表示( )A细胞分裂B细胞生长C细胞分化D细胞癌变16美西螈属于两栖动物,有黑白两种体色,科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析,控制美西螈体色的细胞结构主要是()A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核17下表中细胞结构与功能搭配正确的是()选项细胞结构主要功能a细胞膜控制物质的进出b细胞核进行光合作用,合成有机物c线粒体储存糖分。色素等多种物质d叶绿体细胞生命活动的控制中心AaBbCcDd18图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能的叙述正确的是()A动、植物细胞的主要区别是动物细胞没有B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的是C图中的与细胞内外物质的进出
7、有关D细胞的控制中心是19下列有关植物类群特征的叙述,正确的是( )A多细胞藻类植物有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官B苔藓植物一般都很矮小,具有根、茎、叶,体内没有输导组织C蕨类植物的根茎叶中有输导组织,比苔藓植物长的高大D裸子植物的根茎叶有发达的输导组织,一般能开花结果20图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断,错误的是( )A图一中制作临时装片正确的操作顺序是cadbB图二中将细胞内部与外界环境分隔开来,使细胞有一个较稳定的内部环境C若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野,则说明在制作临时装片时,图中步骤d操作不当D若该同学在显微镜视野中看到
8、图四甲,要从图四甲变成图四乙,需先将临时装片向右21下列各项中,可用于检验绿叶在光下是否产生淀粉的液体是( )A酒精B清水C碘液D生理盐水22如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图,下列有关叙述不正确的是()A叶上表皮中比下表皮少B是水和空气进出叶片的通道CA图表示所围成的结构处于张开状态DB图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片23下列有关图1图4的相关陈述中,错误的是( )A种子萌发时,胚芽发育成图一中1B图二中的是气体进出叶片的窗口,也是蒸腾作用的门户C由图三中的柱状数据分析可判断出,该器官是肺D人类受精卵的形成是在图四中的处24表格中阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A
9、都有根茎叶B都能产生种子C都能开花结果D种子外都有果皮包被25观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A种子外都有果皮包被B都有根、茎、叶C都能进行光合作用D都无种子26“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中,把叶片放入酒精中隔水加热的目的是( )A将淀粉运走或耗尽B检验有无淀粉生成C促进叶绿素的生成D脱去叶片中的叶绿素27如果早晨、中午、傍晚、深夜分别从同一棵植物同一片叶子上用打孔器各取下同样大小的一块圆片,经脱色处理后再滴加碘液,结果发现叶片蓝色最深的是( )A早晨B中午C傍晚D深夜28某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用相符的是( )A减
10、去部分枝叶一一减弱呼吸作用B为植物打针输液补充有机物C盖遮阳网减弱光合作用D带土移植一保护根毛29图1的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化情况,图2表示气孔的两种状态,有关说法错误的是()A图1中,甲代表呼吸作用,乙代表光合作用B在a点,光合作用强度与呼吸作用强度相等C乙曲线bc段过程中,叶片部分气孔呈现图2中状态D-昼夜间,b点植物体内有机物含量最多二、实验探究综合题30结合观察“洋葱表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片的实验,回答下列问题(1)使用光学显微镜观察物体时,被观察的材料一定要_。(2)图A若要使视野中的物像更加清晰,应调节_。(3)
11、西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜细胞的_含有较多的糖分。(4)图B和图C中都具有的能量转换器是_31农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。某农场为减少害虫对农作物的危害,在农作物上喷酒农药。一段时间后,经检测发现猫头鹰体内农药积累量明显高于蛙和鼠。该生态系统中存在如图所示的食物网。请据图回答下列问题: (1)该生态系统中最重要的成分是_(2)生态系统的重要功能是物质循环和_(3)请写出图中最短的食物链:_(4)既存在捕食关系,又存在竞争关系的生物有_(5)猫头鹰体内农药积累量明显高于蛙和鼠,原因是一些难分解的农药进入生态系统后,会沿着_在生物体内不断积累。32下图是桃树的雌蕊和果实结构示意图
12、,请据图回答问题:( 填序号)(1)桃花的花粉从_中散放而落在雌蕊的_上的过程,叫做_。此过程常需要_作为媒介。(2)桃花受精完成后,雌蕊发生凋落的结构有_(填序号)(3)桃子的是由雌蕊的_发育而来,是由雌蕊的_发育而来。33某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时,发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇,他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下实验结果环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮湿0只1只2只0只2只阴暗潮湿10只9只8只10只8只回答下列问题(1)提出问题_?(2)作出假设_。(3)该实验的变量是_。 (4)作为
13、对照组的是实验装置中的_环境。(5)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?_。(6)对实验重复5次的原因是_。(7)根据以上的数据并计算出它们的_值。(8)该实验得到的结论是_。(9)实验结束后,应如何处理这些鼠妇?_。34在一次旅游采摘时,赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本低。她利用叶肉细胞部分内部生理活动示意图(如图所示)和所学生物知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收。请据图回答问题(1)植物体内不断进行着物质交换和运输。图中代表的是_,代表的是_,代表的是_。 其中在植物体内的运输主要依
14、靠_作用实现。(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中_(填字母)结构;光合作用主要发生在图中_(填字母)结构。(3)大气中二氧化碳浓度约为0. 03%,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0. 06%-0. 08%。因此,在大棚内提高_(填图中序号)的浓度,的确是增产之道。【参考答案】一、选择题B解析B【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头(分为目镜和物镜两种,目镜越长,放大倍数越小,物镜越长,放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于两者的乘积)和反光镜(一面是平面镜,外界光线较强时使用,一面是凹面镜,外界光线较弱时时使用);调节部分由转换器(安装物镜、转换物镜的结
15、构)、遮光器(上有大小不同的光圈,可调节进入镜筒光线的强弱)及粗准焦螺旋和细准焦螺旋(两者都是调节镜筒升降,区别是,粗准焦螺旋调节幅度大,细准焦螺旋调节幅度小);支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等;压片夹起固定玻片标本的作用。【详解】A用显微镜观察物体时先用粗准焦螺旋找到物像,然后用细准焦螺旋调清楚,因此,在显微镜下观察到的物像较模糊,可轻轻转动细准焦螺旋使物像更清晰,A不符合题意。B对光时,应选用低倍镜大光圈,这样视野最大,光强度受镜头玻璃折光损失最小,B符合题意。C显微镜视野中的物像是倒像,即上下左右都颠倒。因此,若在视野中看到草履虫顺针游动,则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针,
16、C不符合题意。D因为高倍物镜的镜片要比低倍物镜的镜片小的多,故换成低倍物镜后,进入的光线明显变多了,所以视野变亮了,D不符合题意。故选B。2D【分析】生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质。【详解】向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌,都有细解析D【分析】生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质。【详解】向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌,都有细胞结构;烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构。故D符合题意。【点睛】解答此类题
17、目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。3C【分析】生物的共同特征有生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知 “人的皮肤每天都会出汗”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征,植物的落叶也会带走部分废物,故选C。【点睛】本题考查的知识点是生物的特征。理解掌握生物的特征是解题的关键。4A【详解】草盛,即草多了,草吸收的水、无机盐就多;草还挤占豆苗的生存空间,遮挡阳光影响豆苗的光合作用,导致豆苗生长缓慢,因此才有了“种豆南山下,草盛豆苗
18、稀”景象。豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系。5C【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。【详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁,A正确;细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多,B正确;在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,因此保证了通过细胞分裂产
19、生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同,从而保证遗传的稳定性,C错误,D正确。【点睛】解答此题的关键是知道细胞的分裂。6C【解析】试题分析细胞通过分裂产生新细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。考点: 细胞分裂的基本过程。7D【分析】(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物
20、链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。【详解】图中共有4条食物链草鼠鹰;草鼠蛇鹰;草食草昆虫青蛙蛇鹰;草兔鹰,A错误;根据选项A的解答可知其中最长的食物链是草食草昆虫青蛙蛇鹰,B错误;有些生物可以捕食多种生物,可以位于多条食物链上,C错误;如果蛇被大量捕杀,那么短时间内,青蛙会因天敌数量减少而数量会增加,D正确。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系
21、统各部分的功能以及食物链的书写等知识,这些内容都是考试命题的热点。8D【分析】食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。【详解】A能量沿着食物链流动逐级递减,有机物的含量也是随着食物链逐级递减的,图中有机物含量从多到少依次是丁、丙、乙、甲,即丁丙乙甲,A正确。B
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- 年级 上册 期末 模拟 生物试题
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