二年级下册期末试卷(Word版含解析).doc
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1、二年级下册期末试卷(Word版含解析)一、选择题1磁铁能吸引( )。A铜钥匙、铁钉B玻璃瓶、乒乓球C铁钉2下列对磁铁的特点描述错误的一项是( )。A磁铁隔着一些物体也能吸铁B磁铁可以吸引其它磁铁C磁铁只能吸铁3下列物体,磁铁可以吸引的是( )。A铜勺B铁夹子C筷子4下列关于磁铁的描述正确的是()。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状,是因为它们的用途不同5有的硬币能被磁铁吸引是因为含有()。A铁B磁铁C镍6为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?( )A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性7磁铁上( )的磁力最强
2、。A中间B磁极C外边D里边8用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是( )。A号位置和号位置吸引的回形针数量最多B号位置吸引的回形针数量最少C号位置吸引的回形针数量比号位置多9将5根条形磁体连接在一起,这根磁体会有( )磁极。A2个B5个C10个10小明不小心将一块条形磁铁摔碎成了两块,每一块磁铁有( )个磁极。A一个B两个C三个11在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中,我们使用的方法是( )。A水浮法B悬挂法C支架法12磁铁的磁极有_个,指南的叫南极,用字母_表示;指北的磁极叫北极,用字母_表示。A1 S NB1 N SC2 S N13指南针是利用磁铁能够指示( )方向的特点
3、制成的。A东西B南北14如图所示,一个指南针的外壳材质不可能是()。A铜B铁C塑料15将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来,针尖指示的方向是()方。A南B北C东二、选择题16如右图所示,已知甲、乙、丙都是条形磁铁,A为北极,A和C相互吸引,C和F相互排斥,则E为( )。A北极B南极C无法判断17列车和轨道上都装有特殊的( ),利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。A轮子B磁铁C轨道18如图,一辆小车上绑着一块磁铁,拿另一块磁铁去接近小车,这时小车会( )。A往左边移动B往右边移动C不会动19老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针,小磁针的指向如图所示,则条形磁铁的A端是()极。ASBNC无法
4、判断20不接触小车,下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来( )。A推力B拉力C磁力21下列磁铁中,哪个是环形磁铁( )。ABC22下面利用了磁铁可以记录信息的功能的是( )。A耳机B磁条卡CU盘23下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是( )。ABC24制作小磁针,要拿磁铁的磁极()摩擦小钢针几次。A来回B沿一个方向C随意25很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做()A磁铁B吸铁石C磁石D铁矿石26下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是( )。A灯芯草B金属薄片C吹塑纸27用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是( )。AA点和E点吸引的回形针数量
5、最多BC点吸引的回形针数量最少CB点吸引的回形针比A点多28关于磁极,下列说法错误的是( )。A相同磁极相互靠近,会发生排斥现象B球形磁铁没有磁极C把蹄形磁铁折断成两部分,每部分上都有两个磁极29一块磁铁有( )磁极。A没有B2个C不同的磁铁不一样30小军在野外迷失了方向,他赶紧将一个小磁针拿出来,静止后,S极所指的方向为_。A东B西C南D北三、选择题31人体的外形左右是( )。A重合B分开C对称32司令部里住首长,电话线路通四方。命令一下就执行,发现问题想办法( )。ABC33科学课上我们观察身体内部结构时,不会用到的方法是( )。ABC34通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是( )。A血管
6、B骨骼C肌肉35观察身体时,我们没有用到的观察方法是( )。ABC36有听力有障碍的人要想听到声音,可以借助( )。A手机B电灯C助听器37下列两个杯子中,分别装有白醋和酒精,怎么区分( )。A用眼睛看B用鼻子闻C用舌头尝38观察物体是光滑的还是粗糙的,用到的感觉器官是( )。A眼睛B皮肤C鼻子D舌头39区分糖水和盐水,我们可以用的感觉器官是( )A眼睛B耳朵C鼻子D舌头40同时运用多种感官,能够更加( )地比较出物体的差异。A不准确B准确C慢D以上都不是41感觉器官的( ),能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A单独运用B综合使用C以上都不是42小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则
7、:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了()种感觉器官。A一B二C三43下列活动对训练人的反应速度最有效的是( )。ABC44玩“抓尺子”游戏,机会相同时,总得分越高,说明反应越( )。A快B慢C不能确定45有两杯水,一杯是糖水,一杯是盐水,下面能把它们区分开的观察方法是( )。A嗅觉B视觉C味觉四、选择题46预测自己六年级有多高,可以参考( )信息。A爷爷奶奶的身高B爸爸妈妈的身高C六年级哥哥姐姐的身高47小明爱喝碳酸饮料,可是爸爸妈妈不让他多喝,这是因为( )。A爸爸妈妈舍不得花钱B爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C喝碳酸饮料影响身体
8、健康48下面的生活方式中,健康的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食49眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,( )学习的功能。A具有B不具有C不一定有50人是( )的。A卵生B胎生C卵胎生51在做实验时,我们( )。A一定要注意实验第一,安全第二B一定要注意安全第一,实验第二C不需要注意安全52下列不利于我们健康成长的习惯是( )。A爱吃的就多吃,不爱吃的就不吃B勤洗澡、勤换衣C经常参加体育锻炼53我们可以依据( )来预测我们六年级时的身高。A父母现在的身高B现在六年级学生的身高C老师现在的身高54下列属于健康生活方式的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食D不吃水果55我们可以用
9、( )来准确测量我们的身高。A尺子B体重秤C手D以上都可以五、实验探究题56下图是某同学的实验结果,箭头表示磁铁运动的方向。请在括号内填写出磁铁的磁极。 57下图是文煜家的厨房,请仔细观察,并回答问题。(1)下列物品中,用到磁铁的是()。A陶瓷碗 B水壶 C冰箱(2)下列物品中,用铁制成的是()A花瓶B水龙头C玻璃杯(3)下列物品中,不能被磁铁吸引的是()。A陶瓷茶壶B钢勺C铁锅六、实验探究题58已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净水4杯液体,怎样运用感觉器官先后区分出它们? (1)填写下面的观察记录表。步骤用到的感觉器官现象结论第一步(_)(_)(_)第二步(_)(_)(_)第三步(_)(_)(_
10、)(2)你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。59两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据 第1 次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩儿04868840小男孩儿26086486(1)得分越高说明反应越_(填“快”或“慢”)。 (2)在一年级的时候我们做过测量纸带,“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同,我们可以用_来制作“反应速度尺”。 (3)请你在下面写一写,你是如何制作“反应速度尺”的步骤。 _60小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。(1)请你
11、在表格的相应位置进行数据记录。“抓尺子”得分情况第一次第二次第三次第四次小萓小天(2)小萱的总得分是_分;小天的总得分是_分。(3)抓尺子次数相同时,总得分越高,说明反应越()A快B慢(4)小萱和小天相比,()的反应快。A小萱B小天(5)获胜者可能会交流的胜利经验不包括()。A仔细触摸B认真倾听C快速动作(6)经常玩“抓尺子”的游戏,可以()。A使我们的反应变快B强健体魄C使睡眠变好一、选择题1C解析:C【详解】磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体,我们把这种性质称为磁性。磁铁能吸引铁钉。磁铁不能吸引玻璃瓶、乒乓球、铜钥匙。2C解析:C【详解】A磁铁隔着一些物体也能吸铁,正确 ;B
12、磁铁可以吸引其它磁铁,正确;C磁铁只能吸铁,错误;磁铁还能够吸引镍、钴等物体。3B解析:B【详解】磁铁的性质有:磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁铁可以吸引的是铁夹子。4C解析:C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途,如环形磁铁可以放在耳机中,冰箱门磁条中是长条状的磁铁5C解析:C【详解】一些硬币为了延长使用时间,会加入镍,因而能被磁铁吸引。6B解析:B【详解】一般实验我们都必须多次测量,以避免实验的偶然性,所以在实验验证时,必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。7B解析:B【
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