人教四年级下册数学期末学业水平(含解析).doc
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1、人教四年级下册数学期末学业水平(含解析)经典1下列算式中,( )运用了乘法分配律。A21453Babaca(bc)Ca(45)a4a5答案:B解析:B【解析】【分析】乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。【详解】根据乘法分配律的特点可用字母表示为: a(bc) abac故答案为:B【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。2下列不是轴对称图形的是( )。A等腰三角形B长方形C圆D平行四边形答案:D解析:D【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够
2、完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,依此对每个选项进行分析即可。【详解】A等腰三角形是轴对称图形;B长方形是轴对称图形;C圆是轴对称图形;D平行四边形不是轴对称图形;故答案为:D【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3从两根9cm、两根4cm和两根2cm的小棒中选三根围成一个等腰三角形,这个等腰三角形的周长是( )。A22cmB22cm或10cmC10cm或20cm或22cm答案:C解析:C【解析】【分析】根据三角形的特征两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,选择合适的小棒,看有几个方法组成等腰三角形,再计算其周长即可。【详解】994,9
3、49,可以组成等腰三角形,周长99422cm;992,929,可以组成等腰三角形,周长99220cm;442,424,可以组成等腰三角形,周长44210cm;故答案为:C【点睛】本题主要考查三角形的特征,理解组成三角形的三边的长度关系是解答此题的关键。4从( )看下面三个立体图形的形状是完全相同的。A上面和正面B上面和右面C右面和正面答案:B解析:B【解析】【分析】判断出各个图形从上面、正面和右面所看到的形状即可解答。【详解】,从上面看是,从正面看是,从右面看是;,从上面看是,从正面看是,从右面看是;,从上面看是,从正面看是,从右面看是;故答案为:B。
4、【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5下面各数,把0去掉大小不变的是( )。A940B9.40C90.4答案:B解析:B【解析】【分析】根据下搜狐的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变,据此解答。【详解】根据小数的性质可知,在940,9.40,90.4中,只有9.40、90.4是小数,9.40末尾有“0”,所以9.40去掉末尾的“0”大小不变。故答案为:B。【点睛】灵活掌握小数的性质,是解答此题的关键。6由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是( )。A40.26B24.6C40.
5、62答案:C解析:C【解析】【分析】由题意可知,4个十就是十位上是4;6个十分之一就是十分位上是6;2个百分之一就是百分位上是2组成的数;从高位到低位写起,一级一级地写,哪一个数位上一个数字也没有,就在那个数位上写0即可。【详解】据此可得:由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是40.62。故选:C【点睛】此题主要考查小数的写法,要知道小数中的数字所表示的意义,注意小数点后的数的写法。7如果被减数增加2.4,减数减少2.4,那么差( )。A增加4.8B不变C减少4.8答案:A解析:A【解析】【分析】差的变化规律:(1)被减数增加几,减数不变,则差
6、增加几。(2)被减数不变,减数减少几,则差反而增加几。据此解答即可。【详解】如果被减数增加2.4,减数减少2.4,那么差应增加2.42.44.8。故答案为:A。【点睛】本题考查差的变化规律,需熟练掌握。8笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有20个头,从下面数,有62个脚。这个笼子里有( )只鸡。A11B9C8答案:B解析:B【解析】【分析】假设全是兔,则脚有20480只,比实际多了806218只,一只兔比一只鸡多422条腿,所以鸡有1829只。【详解】假设全是兔,则鸡有:(20462)(42)(8062)21829(只)故答案为:B。【点睛】本题主要考查
7、鸡兔同笼问题,解答此类问题通常采用假设法。9根据三角形的内角和是180度,如图五边形的内角和是( )。A180度B360度C540度答案:C解析:C【解析】【分析】观察图片,五边形分成了3个三角形,根据三角形的内角和是180,3个三角形的内角和就是五边形的内角和,据此解答。【详解】根据分析,求得五边形的内角和是:1803540故答案为:C【点睛】掌握三角形的内角和是180,并能灵活运用求多边形的内角和。10420平方厘米( )平方分米 &nbs
8、p; 8.09米( )米( )厘米5千米40米( )千米 3.62吨( )吨( )千克解析:2 8 9 &n
9、bsp; 5.04 3 620【解析】【分析】先确定是把高级单位的名数换算成低级单位的名数,还是把低级单位的名数换算成高级单位的名数,如果是前者,就乘单位之间的进率,如果是后者,就除以单位间的进率,再确定出两个单位之间的进率,进一步计算得解。【详解】据分析可知:420平方厘米4.2平方分米 8.09米8米9厘米5千米40米5.04千米  
10、; 3.62吨3吨620千克【点睛】此题考查名数的换算,注意分清是把高级单位的名数换算成低级单位的名数,还是把低级单位的名数换算成高级单位的名数,进而确定算法。110.5里面有( )个0.1。( )里面有37个0.01。解析:0.37【解析】【分析】首先分清楚这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位;0.5是一位小数,它的计数单位是0.1,0.5里面有5个这样的计数单位;37个0.01就是0.37,
11、由此求解。【详解】0.5里面有5个0.1。0.37里面有37个0.01。【点睛】此题考查了小数的计数单位;解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12在除法算式186623中,如果除数除以31,要使商仍是3,被除数应( )。解析:除以31【解析】【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数,商不变;据此可知,在除法算式186623中,如果除数除以31,要使商仍是3,被除数应除以31。【详解】18662(18631)(6231)3所以,在除法算式186623中,如果除数除以31,要使商仍是3,被除数应除以31。【点睛】正确理解商的变化
12、规律,是解答此题的关键。13妈妈在银行用1万元人民币兑换了1448美元,那么,100元人民币可换( )美元。解析:48【解析】【分析】根据除法的意义,用1448美元除以1万元,即得1元人民币大约能换多少美元;据此解答。【详解】1万100001448100000.1448(美元)0.144810014.48(美元);所以妈妈在银行用1万元人民币兑换了1448美元,那么,100元人民币可换14.48美元。【点睛】本题考查学生对基础知识的识记及理解,学生要注意识记及理解外汇和汇率的含义。14商店开展促销活动。10元钱可以买3双袜子,150元可以买
13、( )双袜子。解析:45【解析】【分析】10元买的袜子数量知道,就看150里面能分出几个10,用除法计算,一个10元是3双,之后再用算出的数乘3即可。【详解】,。所以150元可以买(45)双袜子。【点睛】解答此题的关键,找出150里面有几个10,用除法计算。然后再用算出的数乘10元可购买的袜子数即可。15用三根分别长3cm,5cm,( )cm的小棒,一定能围成一个三角形。解析:3【解析】【分析】根据三角形的三边关系可知,两条边长3cm,5cm,则第三条边应小于358cm,大于532cm。【详解】358
14、(cm)532(cm)则第三条边大于2cm小于8cm。用三根分别长3cm,5cm,3cm的小棒,一定能围成一个三角形。【点睛】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边。16小马虎在计算乘法时,把一个因数26看成了29,结果得到的积比正确的积多120,正确的积应是( )。答案:1040【解析】【分析】由题意可得,因数因数积,因此用29减去26计算出多算了多少个另一个因数,然后用120除以多算了另一个因数的个数,从而计算出另一个因数,然后用另一个因数乘26即可。解析:1040【解析】【分析】由题意可得,因数因
15、数积,因此用29减去26计算出多算了多少个另一个因数,然后用120除以多算了另一个因数的个数,从而计算出另一个因数,然后用另一个因数乘26即可。【详解】2926312034040261040【点睛】此题考查的是积的变化规律,以及乘、除法的意义和各部分之间的关系,先计算出另一个因数是解答此题的关键。17图中阴影部分的面积是5.5平方厘米,平行四边形的的面积是_平方厘米答案:【解析】【分析】三角形面积=底高2,平行四边形面积=底高,用三角形面积的2倍除以高即可求出底;用三角形的底加上5cm就是平行四边形的底,根据平行四边形面积公式计算面积即可【详解】5解析:【解析】【分析】三角形面积=底高2,平行
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