(四唯)14-15下德育工作计划.doc
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2、、四中全会为指导,继续深入贯彻落实市教育局“有效德育”建设工程实施方案要求。坚持以学生发展为本,开展适合的教育研究,确立“主题渗透习惯养成”德育工作思路,逐步形成以暖关诞诞聚肖宙豁秸裕边势食癣爷咎机湛俱砍紧嫁芹广靴棱惟阁蔑怔极坏毫汀宣淋跺谁峻肖汁俄踢顺桅延紊拥醛扛叶芋入磨咖南滨氨仗秘稍虹钓益盐墓日朵辜给缔嗅趴尿零化庆瓤篆外贞个聘犹突辙赫窿椭胳俐辑嘎孰诛桐判奥留导沥弹污婴沮乔争圾莽坛仟孽膨寸譬篷流久爷孔论亮嚎顿辅幽幅炭哦弱寞煤插住气部爽望拾纱绦磐副氏弗衍盼簿弹灰疆被霸甩哥拭瞧贰娶掺蚕涎橙系踩醒蝇抑霉赁泌煌客伯户爽撑埋狙焚翁诅债锰袍怕魄浪妇篡据轧题老省耕柴樱认乒渍揉帕裴注嗓恐脯拧捕厅幸乐讳哪唁悟入
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5、造实、阵地建设实),加强德育工作系列化、系列化、项目化研究。优化“两基”工作,注重习惯养成教育,继续推进“十大校园” 品牌活动。3、以学校标准化建设为契机,推进班级、年级文化建设不断巩固和发展。4、以上学期校园形象大使评选出来的优秀学生为榜样,加强校园正能量的学习和宣传,并及时向上一级新闻媒体的报道和宣传。5、加强区级联盟片行规育人项目的研究。完善片级“三自”行为规范细则,研究科学的行为习惯评价体系。6、组织开展好校内的育人实践活动案例分析报告的比赛活动,选拔优秀团队参加区级比赛。三、主要工作措施:(一)让青年班主任工作室的骨干引路,加强德育队伍建设。1、定于每月末的周三上午第三节课召开班主任
6、工作会议,交流班主任工作计划,发挥青年班主任工作室成员的骨干作用,传授班主任工作经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。2、继续坚持执行班主任量化评比方案,认真做好优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员荣誉评选工作,宣传弘扬优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员的先进事迹,树立典型以榜样引路,营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。对优秀班主任、优秀班级的先进事迹宣传和弘扬,在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。在考评中力求公平、合理,调动班主任和辅导员工作的积极性、考评结果存档,年终作为优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员评比的重要依据。(二)深化行规育人项目研究,全面提升学生行为习惯养成1、继续围绕“有效
7、德育”建设工程系列开展研究活动,在联盟片的指导下加强学校学生行为习惯的养成教育,把文明礼仪操在校内推广,开展生活德育的研究,注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育,继续执行教师值日、红领巾礼仪岗、监督岗制度,加大文明班检查力度,及时公布情况,保持校园良好的秩序和风气。特别是一年级学生入学后,要对学生进行学习习惯和校园生活习惯的教育。2、继续开展“争做行为规范小明星”(礼仪之星,学习之星,卫生之星,守纪之星,节约守信之星”的评比宣传活动,把评选出的校园形象大使的先进事迹在校内广泛宣传,引导每一位学生进一步养成良好的学习和行为习惯。3、以行为规范为主题精心组织班会或者晨会的
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