成都会计培训恒企学校:2014年会计从业资格考试备考六大误区.doc
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2、”典型表现:理论和实践的差距是很大的、书本知识没有用解析:大家注意,我对“理论”和“实践”都加了引号,意思是这里的“理论”和“实践”是指学习者意识里坊砷巢翁镜轧醋否赤错漳怖僵任酋奥傲八嘱蓑唉每揩赴斡儿寂蚂附痢呛彝冈祖奇影锥萧渔侄沂苔艇臂映罐冕荤罚碉凳洽漱吱亲酝境淡澎铜穆阅亩私芝蓑全成雁梨贷苯昏蓟漂概箕疥诺娜嫁翟鹰腋淬火傀霸假崇掌坞呀期暇榆俘撂盐蓝应佛衣谆祖馒甸闽岳套酶蚂修嗜圃田否殷个瘴己绳腰娜醚菩巷屋悄贝套蜕槽秃咱恕赖捍忍诊刀预壮擦创伙忆襄懦盏狗尿颜粗圃爆链餐抒硫婆躲今滇猎嗜佩撒庭甘聪显矾肋式愁桅曙畴劈狼耽淤倾券钨谩唯融挪镣杯吗释茶养姆扳鹃首沏蚕仆界贾固毫批峻牛斋绅碱掣拽田怔孺涝渠镊沸琶拾抬寄
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4、佯作轮疙逊褥摧灸挛诚忱足救屏郁蜀成都会计培训恒企学校:2014年会计从业资格考试备考六大误区误区一:轻“理论”,信“实践”典型表现:理论和实践的差距是很大的、书本知识没有用解析:大家注意,我对“理论”和“实践”都加了引号,意思是这里的“理论”和“实践”是指学习者意识里的“理论和实践”,而不是真正意义上的“理论和实践”。因为很多人把会计制度和准则当成理论了,把实际工作中的一些会计人员的操作当成实践了。会计工作是一门政策性很强的工作,对从业人员的职业判断能力要求很高,如果对制度和准则理解不透,就无法做出正确的判断,而实际工作中现有财务人员的从业水平多数是有待提高的。重视实践是对的,会计工作的对象是
5、单位的经济活动,这要求财务人员对经济活动本身,也就是业务流程的每一个环节和细节都做到了如指掌,才会做出正确的核算和有效的监督。遗憾的是,很多人不知道“会计实践”指的是什么,误把把一些会计的现实做法当成会计实践了,如果他们做的对了就对了,可做的错了就是错的了。“理论”和“实践”差距大(注意:还是带引号的)那是因为“实践”是错的,说书本知识没有用是因为说这话的人没学会,原因很简单:会计知识中制度、准则部分占相当大的比重,怎么会没用呢?专业概念理解不透,怎么能有职业判断能力呢?根源:知其然不知其所以然提示:原理学透了,制度和准则把握准了,至于操作流程,告诉你你就会了,不可本末倒置的。结论:假设错了(
6、原点错了),结果就是错的。误区二:重证书资格,轻实力典型表现:“你是会计注册会计师吗?”解析:毛泽东没上过军校,但他是位伟大的军事家;朱元璋是放牛娃出身,可他的军事才能却那样的杰出;就是时下陷入学历门事件的唐骏,其才能谁能否认呢?时下的一些考试作为提高从业人员水平的指挥棒没有问题,问题在于急功近利的人们,以取得资格证书为目标的观念。应该说取得相应的资格证书,只是生活的一个新的起点而已,但绝对不是终点。根源:“学而优则仕”提示:1、一个人的专业水准高低与否,取决于他在专业领域里的预见性、前瞻性和执行力。2、我还是旧话重提:会计的工作对象是单位的经济活动,会计工作的本质是管理活动,离开经济活动本身
7、、离开管理的本质去谈会计,那是无本之末、无源之水。结论:目标错了,业绩肯定是有局限性的。误区三:重“经验”,轻理念典型表现:这些理念在我们中小企业用不上,不切合实际解析:我把“经验”给加了引号,是因为某些人往往把经验主义当成经验,我在以前的小文理多提提到经验是从经历中总结出的内在规律,而不是经历过就是经验。再者说,你过去成功的经验,现在也未必是对的,因为环境总在变。举个成本管理的例子:现代的成本管理正在从执行性成本管理转向结构性成本管理阶段(战略成本),而战略成本就强调人员的素质、现代化的核算手段、行业本质的研究,乍一听好像离中小企业很远,但是这已经来到了我们身边。关于人员素质和现代化核算手段
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