小学语文四年级上学期期末质量培优试题测试卷(附答案).doc
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1、小学语文四年级上学期期末质量培优试题测试卷(附答案)1读句子,正确拼写词语。(1)爬山虎的叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么jn yn( ),没有chng di( )起来的,也不留一点儿kng x( )。(2)西门豹发动老百姓开凿渠道,把漳河的水引到田里。zhung ji( )得到gungi( ),年年都获得好收成。2下面读音、字形都没有错的一组是()A将(jing)要气氛(fn)牲蓄B系(x)住潜(qin)水明媚C弯曲(q)诸(zh)位征钉D王戎(rng)笨拙(zhu)电镀3下列加点词语运用不恰当的一项是()A这孩子长得眉清目秀,非常惹人喜爱。B在敌人的法庭上,王若飞同志大义凛然,毫无惧色。C老
2、师讲的故事既生动又幽默,逗得小明哄堂大笑。D他这人心胸开阔,能随遇而安。4查字典。加点字音序部首余几画用“”选出正确的字义杰作()a.才能出众的人()b.特异的,超过一般的()震耳欲聋()a.欲望()b.想要,希望()c.需要()d.将要()5下列句子有语病的一项是()A即使我转学了,到别的学校去读书,也不会忘记我的老师。B只要戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳就拒绝了。C一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂。D虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。6下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是()A我们上课要专心,不可左顾右盼。B从监控上看,小偷偷了东西扬长而去。C突然,狂风大作
3、,我们只能回到屋子里。D王明头脑灵活,做起事来总是三眼一板。7下列句子没有语病的一项是()A这篇文章的作者是王大铭先生写的。B他虽然消瘦了,但是精神很好。C经过一次又一次的检查,我终于改正并发现了错误。D花园里开满了五颜六色的红玫瑰。8修改下面这段话。(5处错误)“哈利波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不及待的拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。我要向哈利波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。_9照样子,用动作描写来表现一种心情。例:害怕妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。激动_10根据
4、课文内容填空。(1)景物美不胜收。钱塘江大潮蔚为壮观:“浪潮_,犹如_白色战马_,浩浩荡荡地_。”月夜的家乡美丽温馨;“细细的溪水,流着_的香味,流着_。灰白色的鹅卵石_。”(2)诗词韵味悠长。“空山不见人,_。”描绘了山林的幽静;“_,远近高低各不同。”蕴含着深刻的哲理;“_,万里长征人未还。”展开了雄浑的画面;“莫愁前路无知己,_?”宽慰了离别的友人(3)精神世代传颂。“_,以湮于东海。”_的精卫令人赞叹;用各种办法拒绝为日本人演戏,_的梅兰芳值得赞颂。阅读下面文章,完成问题。 的猪笼草奶奶家的阳台上养了很多花草,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝,两侧
5、伸出很长很长的叶柄,叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须,卷须上还有一个会捉虫的花罐,花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的,底部积了一些“水”,听奶奶说,这些“水”还会吃虫子呢!猪笼草不会走动,怎么能捉到虫子呢?一个星期天的中午,我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口,尽情地吮吸着什么,吸着吸着,突然掉进了花罐里,花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去,掀开“盖子”一看,只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀我好奇地在花罐口摸了,又把手指头放进嘴里吮了吮。哦,我明白了,原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要
6、嘴馋,就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后,我常常去看那盆有趣的猪笼草。11、结合短文内容将题目补充完整,填写在前面横线上。12、理解下面词语的意思。不慌不忙:_杀身之祸:_13、要把事物的特点写清楚,需要多观察。小作者经过细致观察,觉得猪笼草长得_,从第2自然段中它的主干、_、_、_、_、_这些地方可以看出来。14、小作者偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫,终于明白了猪笼草能捉虫子是因为:_。15、读了短文,你还有哪些体会或疑问,请在空白处完成一处批注。阅读下面文章,完成问题。教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。四(2)班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物。上
7、课铃响了。门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似(s sh)的礼物,脸上的笑容(停止凝固)了。“同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷,刷四十几只胳膊(g bog b)举了起来。好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片她的手停住了,捏起一枚5角钱的硬币。()这是谁的5角钱()她抬起头问()谁知道()一个胖胖的女孩站了起来,下巴快(挨贴)到胸脯上了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,是一今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。”这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,感觉十分对不起您,因为我的进步总
8、是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,她的脸又红润,又欢喜。“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这枚5角硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”16、给短文加个题目,填在短文前的横线上。17、用“”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。18、给第自然段加上标点。19、老师认为最好的礼物是_和_,因为_。20、春节快要到了,你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢?说说你的理由。_21、习作。每个人在人生道路上都会留下一个个成长的故事,第一次上台领奖、第一次走夜路、第一次炒菜而无论经过多久,那些故事都让我们记忆犹新。请以我第一次 为题写一
9、篇习作。要求:补充题目,可以填入“上台领奖”“走夜路”“进鬼屋”“骑自行车”“炒菜”等。写一件事,把事情的经过写清楚,并写出自己的真实心理感受。1 均匀 重叠 空隙 庄稼 灌溉【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“匀、叠、隙、稼、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】此题考查学生辨析字音、字形的能力。A气氛(fn)fn;牲蓄牲畜:为某种用途所饲养的家畜;尤指菜畜、奶牛和役畜。B系(x)住j;潜(qin)水
10、 qin。C弯曲(q)q;诸(zh)位zh;征钉征订:出版发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物。D正确。3C【解析】C【详解】本题考查对词语意思的理解。选项C错误,哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。句中指的是小明笑了,词语运用不恰当。选项A中眉清目秀:容貌长得清秀俊美。词语运用恰当。选项B中大义凛然:形容为了公理正义,坚强不屈,严峻不可侵犯的样子。词语运用恰当。选项D中随遇而安:处于各种环境都能安心自在。词语运用恰当。4 J 木 4 b. Y 欠 7 d. 【详解】略5B【解析】B【详解】这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合
11、理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。常见的病句有以下几种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。关联词搭配不当,“戏园子老板开出的条件多么优厚”与“梅兰芳拒绝了。”两个分句间是条件关系,选用“无论都”合适。6D【解析】D本题考查四字词语的使用。D项三眼一板比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板,不懂得灵活掌握,形容做事有条理。与前面头脑灵活矛盾。7B【解析】B本题考查的修改语病,仔细阅读选项,找出相应的语病问题所在即可。A项中本句话的问题是语义重复,“作者是”和“XXX写的”相重复。去掉一个即
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