七年级《朝花夕拾名著阅读题》-练检测带答案解析.doc
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1、七年级朝花夕拾名著阅读题 练检测带答案解析1关于朝花夕拾,有这样一副对联独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑朝花夕拾谁归属,甜酸咸辣苦关于西游记,有这样一首曲“你挑着担,我牵着马;迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发。一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣;敢问路在何方?路在脚下。”阅读了这两本名著后,小语和小文发出了这样的感慨(1)小语说看了朝花夕拾我觉得迅哥儿的童年生活是苦味的!又要去“三味书屋”念书,又要被长妈妈众多的迷信规矩束缚!我说我不赞同,_,所以他的童年也是有甜味的。(2)小文说西游记里,师徒四人的取经上有打不完的妖,灭不完的怪,简直就是一部“苦难史”!我说我赞同,但是我也读出
2、了其他滋味,例如_这个情节,就体现了孙悟空敢于和天庭反抗的“辣”;至于八戒,由于_(情节)被贬下凡,错投猪胎成了那副模样,读来令人心“酸”。(3)对于热爱阅读的你来说,每篇文章有百股滋味,在以下三篇文章任选一篇,说说你读出的滋味。A秋天的怀念 B散步 C再塑生命的人示例我选春。我从中读出了甜味,朱自清细腻的笔触描写春天到来之时万物复苏、生机蓬勃的景象,这一切让人心生愉悦,这是文章带来春景与生命之甜。_2阅读下面名著中的文字,回答问题。(选段一)“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就
3、可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了,A 先生开方之后,就恳切详细地给我们说明。(1)(选段一)出自鲁迅朝花夕拾中_(文章名称),文中人物A是医生,他的名字是_。(2)谈谈作者对文中这些“名医”的态度,并简析产生这一态度的原因。3名著阅读题。应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“
4、生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(1)上述文字选自朝花夕拾中的 ,在这篇文章中记叙了什么事?(2)选段中划线句表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题?4小华在他的读书汇报中,读到这样一段话有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。”这段话出自朝花夕拾中的哪篇文章?文中的“她”是谁?请你再列举出“她”做的两件事。5名著(1)朝花夕拾中塑造了许多形象鲜活、性格鲜明的人物形象。他们中有给“我”送绘图山海经的保姆阿长;有帮“我”
5、修改讲义、正直善良的异国老师_;有教唆“我”偷母亲首饰并散布流言诬陷“我”的_;有走投无路、落水而亡的“我”的朋友范爱农。(2)从朝花夕拾中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。6读下面两段话,回答问题。A此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫。(阿长与)B就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(五猖会)(1)A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。(2)分别说说这两件事对“我”产生不同影响的原因。7某某中学七年级开展“朝花夕拾消除与经典的隔膜”这一主题语文实践活动。
6、请你为七年级学生 “阅读散文经典作品朝花夕拾”拟写一段推荐语。8名著阅读题。填空。朝花夕拾是鲁迅先生的 集,原本以 为总题目发表在莽原半月刊上,我们可以从十篇文章中了到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。简要概括五猖会的主要内容,并说说这篇文章写出了孩子什么心理?9名著阅读(1)鲁迅先生在琐记中提到最喜欢看的一本书是_。(2)在朝花夕拾中,鲁迅借动物喻人,表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是_;斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是_。(3)阅读朝花夕拾中的两个语段,回答后面的问题。(甲)他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿
7、着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。(乙)“我的讲义,你能抄下来么?”他问。“可以抄一点。”“拿来我看!” 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。(甲)(乙)两个语段中的人物分别是谁? , 。(甲)(乙)两文中的人物经历不同,作者对他们的情感态度也有所不同。请选择其中一个人物,结合文章内容,简要分析作者对他的情感。10阅读选段,回答问题。因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、
8、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。(1)乙语段的文字出自朝花夕拾中的
9、哪一篇作品?(2)这段文字刻画了“我”当时怎样的心理?11名著阅读。朝花夕拾多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活。在回忆往事时,他主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。请从下面两个作品中任选一个,结合内容简要分析。阿长与藤野先生12阅读名著朝花夕拾,完成下面两题。(1)读朝花夕拾,我们了解到鲁迅童年时除了爱收集带有图书的书,还有、_等爱好。(2)二十四孝图写“我”儿时就不喜欢_的故事,进而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。13名著阅读(1)根据语段写出相应人物。这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。这个人脸上
10、不疤不麻,身个儿比平常人略长一点,肩膀宽宽的,且有两只体面干净的大手。这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。我选择_,语段中的人物是_,请写出与其有关的一个事件_。(2)朝花夕拾中饱含了鲁迅先生的“爱”与“憎”,请结合文章的具体情节分别阐述这两种情感。解读“爱”从(填情节)_表达了鲁迅先生(填感情)_解读“憎”从(填情节)_表达了鲁迅先生(填感情)_14名著阅读。(1)朝花夕拾这本书回忆了鲁迅的童年,请根据内容,参照提示将下面表格空白处填写完整。作品事件情感阿长与山海经长妈妈为“我”买来山海经A.从百草园到三味书屋B快乐有趣C看迎神赛会出发前却被逼背书郁闷无奈(2)朝花夕
11、拾中,鲁迅先生怀着真挚的感情,塑造了范爱农这一人物形象,但文中并未交代范爱农的死因,你认为范爱农是自杀还是误伤性命?请结合原文说明理由。15名著阅读。父亲的病和琐记都写到衍太太。请任选一篇,写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样的人。16名著阅读(1)请写出下面两段文字所属的篇名及说话的人物。“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”(人物A)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略翻一翻,人面的兽,九头的蛇果然都在内。“给我读熟。背不出,就不准去看会。”(人物B)他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?自然是读着
12、,读着,强记着,而且要背出来。篇名_ 人物A_篇名_ 人物B_(2)从第个语段可以看出当时“我”怎样的心理?反映了当时怎样的教育制度?_17运用你课外积累的知识,完成小题。(1)朝花夕拾中常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的篇目有_。(2)鲁迅的朝花夕拾是一部回忆性的散文,其中刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁?请任选其一,写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。(甲)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。(乙)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激、给我鼓励的一个。有时我常常想他的对于我的热心的希望,
13、不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。_18名著阅读阅读下面的文字,要求作答。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(1)文段出自鲁迅的散文集朝花夕拾中的_一文。(2)文中记叙了作者儿时与父亲之间一场微妙的冲突“我”热切盼望_,父亲却要“我”_,文章表现了父亲对儿童心理的无知, 含蓄地批判了_的不合理。19阅读下面文字,按要求答题。(甲)山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻约精致得多了。这一部直到前年还在,是
14、缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。(乙)读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是荡寇志和西游记的绣像,都有一大本。后来,为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。(丙)他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,终无回信。(1)结合上文所选的朝花夕拾语段内容,填写下面表格。丢失的物品选自的篇目(甲)长妈妈送“我”的木刻版山海经_(乙)“我”描面的荡寇
15、志和西游记绣像从百草园到三味书屋(丙)_(2)这些丢失的物品,鲁迅先生都念念不忘,其背后蕴含着怎样的情感?请任选其中一个物品,结合朝花夕拾相关内容说说。_20名著阅读朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅先生的回忆性散文,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。请从下面三篇中任选一篇,简述主要内容并概括主题思想。阿长与 父亲的病 五猖会【参考答案】1示例因为在百草园中充满了无限乐趣。 大闹天空 醉酒戏嫦娥 示例我选择秋天的怀念,我从这篇文章中读出了“母爱”。该文题含义深刻,不仅点明了文章叙事的时节,而且意味着对母爱和生命沉淀之后的思考和感悟。 【详解】(1)本题考查对名著朝花夕拾情节的
16、把握。根据“他的童年也是有甜味的”分析,可以联系到他在百草园和在三味书屋后园的乐趣。据此填空即可。(2)本题考查对名著西游记情节的把握。根据“孙悟空敢于和天庭反抗的辣”分析,可以得出“大闹天空”这一情节。根据“被贬下凡,错投猪胎成了那副模样”可以得出“八戒醉酒戏嫦娥”。(3)根据所选文章,结合和主旨和表达的情感仿写即可。示例1我选散步,我从这篇文章中读出了“责任”,莫怀戚的散步,选取了祖孙三代在田野里散步这个生活画面,生动展示一家人互敬互爱,和睦相处的深厚感情,也暗示了中年人对上赡养,对下培养的责任。示例2我选再塑生命的人,我从这篇文章中读出了“感激”,再塑生命的人叙述了莎莉文老师教海伦识字,
17、认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。2A解析(1)父亲的病;陈莲河 (2)对庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨。因为他们延误了父亲的病情,导致死亡。 【详解】(1)本题考查名著情节与人物的识记。朝花夕拾原名旧事重提,是现代文学家鲁迅的散文集,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。由“药”这个关键信息词可知,文段出自鲁迅的散文集朝花夕拾中的父亲的病。文中人物A是医生陈莲河。(2)此题考查对名著内容的理解。“败鼓皮丸”的治病原理荒唐可笑,完全没有科
18、学道理,根本治不好父亲的病,只是劳民伤财,文段字里行间蕴含着作者对庸医故弄玄虚、延误病情、勒索钱财行为的谴责与痛恨。因为这些庸医延误了父亲的病情,草菅人命,所以作者对这些庸医是无比痛恨的。3(1)五猖会。“我”兴高采烈的准备去看迎神赛会,可父亲强迫“我”背艰涩难懂的鉴略(2)“我”盼望观看迎神赛会的急切的心情,被父亲强迫背诵鉴略的痛苦的感受,揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。【详解】本题考查学生对名著知识的掌握。(1)文段选自朝花夕拾中的五猖会。五猖会写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会。这里是父亲要“我”背书的情节。(2)文段中划线句子应用比
19、喻的修辞手法,生动形象的将想去看赛会的急切心情和背不出的鉴略的痛苦表现得淋漓尽致。五猖会记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵鉴略而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。4琐记 衍太太怂恿小孩在冬天吃冰,还在一旁鼓励;怂恿小孩转圈,摔倒了又说并不是她叫他转的;孩子们的头上碰肿了,她用烧酒调了水粉,擦在伤口上;污蔑鲁迅偷东西。(从中任选两件事即可)【详解】本题考查文学名著的内容的理解。第一
20、二问根据平时阅读积累可以作答,题中这段话的前文是“父亲故去之后,我也还常到她家里去,不过已不是和孩子们玩耍了,却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。”可以知道出自琐记,她是衍太太。第三问可以联系本文的相关内容概括作答。鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事,给鲁迅看不健康的图片,教鲁迅偷妈妈的首饰,但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。5(1)藤野先生 衍太太(2)在朝花夕拾里,童年的鲁迅是个性格活泼,身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的山海经,充满好奇心和探
21、索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五猖会无奈背书,显得天性自由,活泼好动,有点顽皮。【详解】本题考查学生对名著朝花夕拾的掌握。(1)朝花夕拾共收入十篇作品。包括表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的狗猫鼠;怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的阿长与;批判封建孝道的虚伪和残酷的二十四孝图;表现封建家长制阴影的五猖会;描绘迷信传说中的勾魂使者无常;写童年之事的从百草园到三味书屋;揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命实质的父亲的病;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的琐记;最使鲁迅感激的日本老师藤野先生
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