物理初中人教版八年级下册期末模拟真题试题及解析.doc
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1、(完整版)物理初中人教版八年级下册期末模拟真题试题及解析一、选择题1下列是小明对日常生活的估测,其中说法不正确的是()A一本物理课本受到的重力是3NB两颗鸡蛋的质量是100gC此时太浮山山顶的气压约为9.8104PaD自行车是多种机械的组合,这个组合的机械效率可以达到100%2关于“立定跳远”,以下说法不正确的是()A立定跳远前,静止站在地面上的人所受的重力和支持力是一对平衡力B立定跳远时,向后蹬地瞬间,人受到向前的力,说明物体间力的作用是相互的C立定跳远中,人离地后继续向前运动,因为受到惯性力的作用D从起跳,腾空到落地的过程中,体现了力可以改变物体的运动状态3如图所示,铅球向竖直上方抛出,当
2、铅球还在向上运动时,一切外力突然消失,则小球将会()A静止在该点B继续竖直向上匀速运动C直接竖直掉下来D先向上运动再落下来4同学们,植树的场景还记得吗?下列现象与物理知识联系错误的是()A“移栽树苗”手紧握树苗干增大压力,增大摩擦B“水桶提水”手握提手粗大部位增大受力面积,增大压强C“铲子撒土”利用了惯性D标有“植树信息”的木签插入土中减小受力面积,增大压强5小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重,并将一端封闭,制作了一只简易密度计;将其先后放入甲、乙两杯液体中,当密度计静止时,两杯中液体深度相同,如图所示,下列说法正确的是()A密度计在甲杯液体中受到的浮力更大B密度计的刻度线,越往上标注的密
3、度值越大C密度计放入后,乙杯中液体对容器底的压强更大D适当减小配重,可以增大该密度计两条刻度线之间的距离,使测量结果更精确6“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬起整个地球”,如图所示,生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是()A天平B鱼竿C扫帚D动滑轮7如图甲所示,一个柱形容器放在水平桌面上,容器中立放着一个底面积为100cm2,高为15cm,质量为0.9kg均匀实心长方体木块A,A的底部与容器底用一根10cm长细绳连在一起,现慢慢向容器中加水,当加入1.8kg的水时,木块A对容器底部的压力刚好为0,如图乙所示。往容器里继续加水,直到细绳刚刚被拉断立即停止加水,如图丙所示。
4、细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时,水对容器压强变化了100Pa。下列说法正确的是()A物体A的密度为0.9g/cm3B容器的底面积为200cm3C绳子刚断时A受到的浮力为15ND绳子断后A静止后水对容器底的压力为63N8如图所示,在大小相同的力F作用下,物体甲、乙、丙(m甲m乙m丙)都沿着力F的方向移动了相同距离s,比较力F对三个物体所做的功,正确的是()A对甲做的功最多B对乙做的功最多C对丙做的功最多D一样多二、填空题9读出图中各个实验仪器的示数:(1)木块的长度为_cm; (2)物体的质量为_g;(3)量筒中水的体积为_mL; (4)物体的重力为_N。10在进行冰壶比赛时,冰壶离开手后仍
5、能继续向前滑行,是由于冰壶具有_。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”,目的是_(填“增大”或“减小”)冰壶与冰面之间的摩擦,与前方的冰壶撞击后,会将前方的冰壶击走,说明力可以改变物体的_。11乘坐火车是大家出行的便捷方式,火车轨道上的枕木是通过增大 _的方法减小压强;骑自行车遇到紧急情况时立即捏刹车,这是通过 _来增大摩擦。12甲、乙两辆完全相同的小车同时、同地、同方向开始沿水平路面直线行驶,它们的s-t图像如下图所示。以甲为参照物,乙是_的(选填“静止”或“运动”),在行驶过程中,甲车的动能_乙车的动能(选填“小于”或“大于”)。13如图所示,一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水
6、平地面上匀速运动了10m,拉力F1所做的功为W1,功率为P1,若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m,拉力F2所做的功为W2,功率为P2,则W1_W2,P1_P2(选填“”、“”或“=”)。14生活处处有物理,下面是小明做的小实验:如甲图所示,当向两张纸中间吸气时,可以看到的现象是:_,这个实验现象说明:_,根据这一规律可制成图乙所示装置,当向塑料管B中用力吹气时,塑料管A中水面将会_。(选填“上升”、“下降”或“不动”)15如图所示是小刚做俯卧撑时的情景,小刚的质量为50kg,他的重心可视为点A,脚到重心的水平距离为0.9m,手到重心的水平距离为0
7、.6m。小刚受到的重力是_N,方向是_,地面对小刚双手的支持力是_N(g取10N/kg)。16如图所示,甲球的质量大于乙球的质量,在同一高度同时以大小相等的速度将甲球竖直向下抛、乙球竖直向上抛,忽略空气阻力,抛出时甲球的重力势能 _(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙球的重力势能;落地前空中运动过程中,乙球的机械能 _(选填“增大”、“先增大后减小”、“不变”或“减小”),甲球落地时的动能 _(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙球落地时的动能。三、解答题17如图所示,将一个小球浸没在水中,由静止释放。请画出小球浮出水面前,在竖直向上运动过程中的受力示意图。18如图所示,在课桌的C点用最小的
8、力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动。请在C点画出这个最小力F的示意图,并标出它的力臂L。19如图所示,用滑轮组提升重物,画出最省力的绕法,在绳的末端画出力的方向,并用符号F标注。20在“探究重力与质量的关系”的实验中:(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_方向调零;(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态,这时弹簧测力计的示数才能读数准确;(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,请你在坐标纸上用描点法做出图象;_钩码数/个质量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次测
9、量物体重力,静止时弹簧秤的示数如图所示,物体所受的重力为_N,物体的质量为_。(g取)21在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车,如图所示。(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上_(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面的初始_相同,实验过程中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是_;(2)正确操作后,观察到的实验现象如图甲、乙、丙所示,可知小车受到阻力越小,小车运动距离越_ ;(3)下列物理观点或规律可以由该实验结论直接说明的是_。A静止的物体在不受力时将保持静止 B没有力的作用物体就不能运动C力可以改变物体的运动状态 D牛
10、顿第一定律二22如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;(1)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差;通过_(填写正确选项前字母)方法可以进行调节;A拆除软管重新安装B从左管口向U形管内添加适量水C从U形管右管口向外抽出适量水(2)比较图中乙图、丙图和丁图,可以得到结论:_;(3)在乙图中,若将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差将_(选填“变大”、“变小”或“不变”),说明液体压强与_有关。二23为了探究浮力的大小跟哪些因素有关,小亮用弹簧测力计和金属块做了如下实验,实验过程如图中的甲、乙、丙、丁所示,其中弹簧测力计的示数分别为、,且,已知
11、乙、丙容器中液体的密度均为,丁容器中液体的密度为。(1)比较_两图可知,浮力的大小跟物体排开的液体的体积有关。(2)比较丙、丁两图可知,浮力的大小跟_有关。(3)分析甲、丙两图可知,浸没在液体中的金属块受到的浮力的表达式为_;该金属块的密度的表达式为_。(4)丙、丁两图容器中的液面相平,分析可知丙容器底部受到的液体压强_丁容器底部受到的液体压强(选填“大于”“小于”或“等于”)。(拓展)若,则丙图中的金属块受到的浮力的大小为_N;若将该金属块制成空心球,当金属球恰好能悬浮于丙图的液体中时,这个空心球的空心部分的体积是_。24如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图;(1)
12、该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 _的关系(物体A、B的质量不变);(2)该实验中所探究物体的动能是指物体 _(选填“A”或“B”)的动能;(3)该实验中物体动能的大小是通过 _来反映的;该实验采用的是 _(选填“转换法”或“控制变量法”);(4)该实验中物体的速度是指物体A从 _的速度;(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越高,物体B被撞得越远,可得出结论:_。25在探究“杠杆平衡条件”的实验中:(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆左端高右端低,此时应将杠杆左端的螺母向_调节,使杠杆在水平位置平衡;(2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上不同数量的钩码
13、,如图甲所示,此时杠杆的_端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下,只需将_即可;(3)在杠杆的两端加挂钩码,使杠杆在水平位置平衡,并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是_;多次实验的目的是_;(4)某同学通过多次实验得出结论:“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是该同学在实验过程中_;(5)如图乙和图内中的杠杆均静止,两图中弹簧测力计的示数分别为F1和F2,则F1_F2(选填“”、“”或“=”);(6)实验结束后,某同学提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的
14、中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是她利用如图丁所示的装置进行探究,发现测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是_。26如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上,杯子重2N,高9cm,底面积40cm2;杯内水重3N,水深7cm,(水=1.0103kg/m3,g取10N/kg)求:(1)水对杯底的压强;(2)水对杯底的压力;(3)水杯对桌面的压强。27如图甲所示,体积是1m3的木块漂浮在水面上,有0.6m3的体积浸在水中。(水=1.0103kg/m3,g=10N/kg)求:(1)图甲所示的木块所受的浮力F浮;(2)木块的密度;(3)用竖直向下的压力F使物体浸没在水中静止时,如图乙所示,
15、求此时压力F的大小。28体重为600N的小明用如图甲所示的滑轮组提升物体;已知被提升的物体重为850N,小明用拉力F将物体以0.4m/s的速度匀速提升到8m的高度,拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示;不计绳重和摩擦,求:(1)滑轮组所做的有用功;(2)小明对绳的拉力F;(3)动滑轮的重力;(4)若想提高该滑轮组的机械效率,则可以采取的措施有哪些?(写出一种即可)【参考答案】一、选择题1D解析:D【详解】A一本物理课本的质量约0.3kg,受到的重力为Gmg0.3kg10N/kg3N故A正确,不符合题意;B10颗鸡蛋的质量大约1斤,而1斤500g所以两颗鸡蛋的质量在100g左右;故B正确,不
16、符合题意;C大气压强随海拔高度的增加而减小,海平面处的气压约105Pa,太浮山海拔高度在600m左右,山顶的气压略小于105Pa,约为9.8104Pa;故C正确,不符合题意;D使用任何机械不可避免地做额外功,所以任何机械的效率都小于100%;自行车是多种机械的组合,这个组合的机械效率更要小于100%;故D错误,符合题意。故选D。2C解析:C【详解】A立定跳远前,静止站在地面上的人所受的重力和支持力,大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上,属于一对平衡力,故A正确,不符合题意;B立定跳远时,脚要用力向后蹬地,由于物体间力的作用是相互的,人受到向前的力,故B正确,不符合题意;C立定
17、跳远中,人离地后继续向前运动,由于人具有惯性,惯性不是力,不能说是受到惯性力的作用,故C错误,符合题意;D从起跳,腾空到落地的过程中,人的运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态,故D正确,不符合题意。故选C。3B解析:B【详解】铅球向竖直上方抛出,当铅球还在向上运动时,铅球在竖直方向上有一定的速度,若一切外力消失,由牛顿第一定律可知,铅球将会沿竖直向上做匀速直线运动,故ACD不符合题意,B符合题意。故选B。4B解析:B【详解】A“移栽树苗”手紧握树苗干,树苗因为受到摩擦力可以握在手中,为不使树苗脱落,则需增大压力,增大摩擦,故A正确,A不符合题意;B“水桶提水”手握提手粗大部位是通过增
18、大受力面积减小压强,故B错误,B符合题意;C“铲子撒土”,土由于惯性而被撒出去,故C正确,C不符合题意;D标有“植树信息”的木签插入土中,木签顶部较尖,通过减小受力面积增大压强,故D正确,D不符合题意。故选B。5C解析:C【详解】A同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮,则F浮甲=F浮乙=G即浮力是相同的,故A错误;B密度计漂浮在液体中,由F浮=液gV排=G密度计浸入液体的深度越大,说明液体的密度越小,即密度计越靠近上方的刻度,其相应的密度数值越小,故B错误;C由图可知,密度计在乙液体中排开的液体的体积小,根据液=可知,乙液体的密度大,深度相同,根据p=gh可知,乙杯中液体对容器底的压强更大,
19、故C正确;D因为密度计漂浮在液体中,则F浮=G液gSh=GV=Sh增大该密度计两条刻度线之间的距离,即V变大,h变大,具体做法是:可适当增大配重或用更细的吸管,故D错误。故选C。6D解析:D【详解】阿基米德设想的杠杆动力臂远大于阻力臂,是省力杠杆。A天平的动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,故A不符合题意;B鱼竿的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故B不符合题意;C扫帚的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故C不符合题意;D动滑轮的动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故D符合题意。故选D。7D解析:D【详解】A物体A的密度故A错误;B木块A的重力GA=mAg=0.9kg10N/kg=9N对容器底部的压力刚好为0时,
20、木块A处于漂浮状态,此时所受的浮力F浮=GA=9N此时A排开水的体积A浸在水中的深度倒入容器中的水的体积那么容器的底面积故B错误;C结合题意及p=gh得,细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时,容器内水的深度变化量A排开水体积的减少量V排=S容器h=300cm21cm=300cm3则细绳被拉断前,A排开水的体积V排=V排+V排=900cm3+300cm3=1200cm3所以绳子刚断时A受到的浮力F浮1=水gV排=1.0103kg/m310N/kg120010-6m3=12N故C错误;D细绳被拉断前,A浸入水中的深度此时水的总深度h总=h+h绳=12cm+10cm=22cm绳子断后A静止时,容器中水
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