炼字和诗眼.ppt
《炼字和诗眼.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《炼字和诗眼.ppt(35页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 相传,苏东坡与苏小妹及诗友相传,苏东坡与苏小妹及诗友黄黄庭坚一起论诗,庭坚一起论诗,互相题试。小妹说出:在互相题试。小妹说出:在“轻风、细柳、淡月、梅花轻风、细柳、淡月、梅花”中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道道:“轻风轻风摇摇细柳,淡月细柳,淡月映映不料苏小妹却评之为不料苏小妹却评之为“下下品品”。趣味思考趣味思考苏东坡认真地思索后,得意苏东坡认真地思索后,得意地说:地说:“有了,有了,轻风轻风舞舞细细柳,淡月柳,淡月隐隐。”小妹微笑小妹微笑道:道:“好是好了,但仍不属好是好了,但仍不属上品。上品。”一旁的一旁的黄黄庭坚忍不庭坚忍不住
2、了,问道:住了,问道:“依小妹的高依小妹的高见呢?见呢?”苏小妹便念了起来:苏小妹便念了起来:“轻风轻风摇摇细柳,淡月细柳,淡月映映梅花。梅花。”“轻风轻风舞舞细柳,淡月细柳,淡月隐隐梅花。梅花。”“轻风轻风扶扶细柳,淡月细柳,淡月失失梅花。梅花。”苏小妹的苏小妹的“扶扶”字和字和“失失”字,好在字,好在“扶扶”的拟人化更准确,既写出了风的轻微、的拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态,所以黄山谷的依偎的神态,所以黄山谷的“舞舞”更生动更生动得体。得体。“失失”字,也比字,也比“隐隐”字更传神,字更传神,它准确地写出了
3、月、梅融为一体的情景。它准确地写出了月、梅融为一体的情景。杜甫杜甫:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。卢延让卢延让:吟安一个字,捻断数茎须。:吟安一个字,捻断数茎须。袁枚袁枚:为求一字稳,耐得半宵寒。:为求一字稳,耐得半宵寒。贾岛贾岛:两句三年得,一吟双泪流。:两句三年得,一吟双泪流。近年高考诗歌鉴赏主观题中与炼字、诗眼有关题目统计:近年高考诗歌鉴赏主观题中与炼字、诗眼有关题目统计:鉴赏诗歌语言之鉴赏诗歌语言之 炼字篇炼字篇一、教学目标一、教学目标1、了解如何寻找并鉴赏诗歌中的关键字词、了解如何寻找并鉴赏诗歌中的关键字词2、规范答题方法,掌握答题技巧。、规范答题
4、方法,掌握答题技巧。二、点拨释疑二、点拨释疑题型分析题型分析设置问题形式设置问题形式1 1、诗中最传神的字是哪个字,请、诗中最传神的字是哪个字,请作简要分析作简要分析2 2、对某字进行赏析或简析某字的、对某字进行赏析或简析某字的表达效果表达效果3 3、某诗中的某字,有的版本作某、某诗中的某字,有的版本作某字,你认为哪个更好,为什么字,你认为哪个更好,为什么4 4、某诗的诗眼是什么、某诗的诗眼是什么5 5、某字历来为人称道,你认为它、某字历来为人称道,你认为它好在哪里好在哪里南南浦浦别别白居易白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。南浦凄凄别,西风袅袅秋。一一看看肠一断,好去莫回头。肠一断,好去莫回头。前
5、人认为,前人认为,“看看”字看似平常,实际字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗?上非常传神。你同意这种说法吗?为什么?为什么?答答:同意。看,在诗中指回望同意。看,在诗中指回望(步骤一)(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象朦胧,想看又不敢看的形象(步骤(步骤二)二)。只一只一“看看”字,就淋漓尽致地表字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚现了离别的酸楚(步骤三)(步骤三)。第一步第一步解释该字在句中的含义和解释该字
6、在句中的含义和运用了什么手法(释含义、明手运用了什么手法(释含义、明手法)法)第二步第二步展开联想和想象,把你认展开联想和想象,把你认为好的字还原到句中,描摹景象为好的字还原到句中,描摹景象(描景象)(描景象)第三步第三步点出该字烘托了怎样的意点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果(点情境体上有怎样的表达效果(点情境/表感情表感情/谈作用)谈作用)答答题题步步骤骤题目:本诗最后一题目:本诗最后一句的句的“空空”字历来被字历来被评论家称道,请你评论家称道,请你说说它妙在哪里。说说它妙在哪里。春行即兴春行即兴 李华李华宜阳城下草萋萋,宜阳
7、城下草萋萋,涧水东流复向西。涧水东流复向西。芳树无人花自落,芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。春山一路鸟空啼。答案:答案:步骤步骤1:“空空”,即,即“无无”、“没有没有”的意思,的意思,步骤步骤2:诗中写出芳花自落、小鸟鸣叫无:诗中写出芳花自落、小鸟鸣叫无人欣赏的情景,人欣赏的情景,步骤步骤3:表达了作者的伤感和浓浓的惜春:表达了作者的伤感和浓浓的惜春之情。之情。如何确定关键字如何确定关键字找动词或是活用为动词的词语找动词或是活用为动词的词语找形容词找形容词找副词找副词找数词找数词找表示颜色的词找表示颜色的词找叠词找叠词找拟声词找拟声词方法点拨方法点拨一般动词一般动词 1 1、陶潜:陶潜:悠然
8、见南山悠然见南山 2.2.张先天仙子:张先天仙子:云破月来花弄影云破月来花弄影3.3.宋祁玉楼春:宋祁玉楼春:红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹 4.4.你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天人过少。冷清清的落照,剩一树柳弯腰。人过少。冷清清的落照,剩一树柳弯腰。5.5.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。6.6.感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。见见弄弄闹闹剩剩怨怨溅溅惊惊一般动词一般动词 1 1、陶潜:陶潜:悠然悠然见见南山南山 2.2.张先天仙子:张先天仙子:云破月来花云破月来花弄弄影影3.3.宋祁玉楼春:
9、宋祁玉楼春:红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹 4.4.你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋水长天人过少。冷清清的落照,人过少。冷清清的落照,剩剩一树柳弯腰。一树柳弯腰。5.5.羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳,春风不度玉门关。杨柳,春风不度玉门关。6.6.感时花感时花溅溅泪,恨别鸟泪,恨别鸟惊惊心。心。“见见”字表现出自然而字表现出自然而然的悠闲。然的悠闲。(联系修饰语联系修饰语”悠然悠然”考虑考虑)(体会意境体会意境)(感受情趣感受情趣)一个一个“剩剩”字引人注目,作者并没有字引人注目,作者并没有用用“留留”、“见见”,其妙处就在,其妙处就在“剩剩”虽与虽与“留
10、留”意思相近,但意思相近,但“剩剩”字字一般是被动的,而且有一般是被动的,而且有“残存残存”,“残余残余”的意思;另外的意思;另外“剩剩”字有时间字有时间性,给人一种性,给人一种“无可奈何无可奈何”之感。之感。“留留”则无这么多含义。则无这么多含义。“见见”只就眼只就眼前而言,不能给人以今昔对比的变迁前而言,不能给人以今昔对比的变迁感。感。(与其他词义相近的词比较与其他词义相近的词比较)“弄弄”字使人联想到不仅花在字使人联想到不仅花在风中摇动,影子也在舞动,描风中摇动,影子也在舞动,描绘出一幅影随花动的和谐画面。绘出一幅影随花动的和谐画面。“闹闹”字把无声的姿态字把无声的姿态描摹得好像有声音,
11、写描摹得好像有声音,写尽一派盎然的春意,蓬尽一派盎然的春意,蓬勃的生机。勃的生机。(由物及人思考由物及人思考)(由景及情考虑由景及情考虑)“怨怨”字明显用了拟人手字明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。吹笛人之心。“溅溅”、“惊惊”二字,不仅用字二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。的内心痛苦。活用动词活用动词春风又绿江南岸春风又绿江南岸 风老莺雏,雨肥梅子风老莺雏,雨肥梅子 山光悦鸟性,潭影空人心。山光悦鸟性,潭影空人心。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉 绿绿老老肥肥悦悦空空红红绿
12、绿活用动词活用动词写景抒情,丰富意蕴,强化情感写景抒情,丰富意蕴,强化情感 春风又春风又绿绿江南岸江南岸 “绿绿”作动词来用,从视角带作动词来用,从视角带出无限的想象空间,令人自然想出无限的想象空间,令人自然想到春天的生机形象。到春天的生机形象。风风老老莺雏,雨莺雏,雨肥肥梅子梅子 雏莺在风中长成了,梅子在雨雏莺在风中长成了,梅子在雨中肥大了。既写出了其形态,又中肥大了。既写出了其形态,又见出其动态。见出其动态。山光山光悦悦鸟性,潭影鸟性,潭影空空人心。人心。一个悦字一个悦字,既是鸟悦既是鸟悦,也是诗人也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照。的写照。一个空字一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 炼字 和诗
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。