承受是一种力度作文.ppt
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1、v阅读下面一段话,根据要求作文。v有人说:人类本质上的沉重感,主要源自于责任、期盼和压力。因而,承受便是生命的一种需要和方式了。现实生活中,我们要承受各种压力,要承受各种磨难,要承受各种打击,要承受各种感情,还要承受各种表扬,各种荣誉等等。v请以“承受是一种力度”为话题,自选角度,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。v审题:审题:v本话题中,本话题中,“承受承受”是中心语,是中心语,是写作的重点;是写作的重点;“是一种力度是一种力度”是限制语,规定了写作范围,是限制语,规定了写作范围,不可泛泛谈不可泛泛谈“承受承受”,要选取有,要选取有积极积极意义的意义的“承受承受”,集中组织,集
2、中组织材料。材料。v最切合的立意:最切合的立意:v人生是一种承受,生活本身就是一种承受。人生是一种承受,生活本身就是一种承受。v在理想的王国里,我们在理想的王国里,我们承受承受亲人故人寄予的亲人故人寄予的热望和要求热望和要求;在生活路途上,我们;在生活路途上,我们承受承受着来着来自世俗的各种自世俗的各种恶意与善待恶意与善待,承受,承受平淡或幸福平淡或幸福;在情感的海洋里,我们在情感的海洋里,我们承受承受着人生变故中的着人生变故中的各种打击和煎熬各种打击和煎熬,承受着,承受着孤独或欢乐孤独或欢乐。我们。我们承受着承受着,承受着,承受着风霜雨雪风霜雨雪,也承受着,也承受着鲜花硕鲜花硕果果。v所以,
3、我们必须所以,我们必须学会承受,学会支撑,用坦学会承受,学会支撑,用坦然、平静、乐观的心态承受一切然、平静、乐观的心态承受一切;用坚定的;用坚定的人格、不倒的信念支撑起事业,甚至支撑起人格、不倒的信念支撑起事业,甚至支撑起整个社会。当我们终于学会心平气和的去承整个社会。当我们终于学会心平气和的去承受时,那么,我们的人生就达到了一定的高受时,那么,我们的人生就达到了一定的高度。度。v要写出深度,还要运用脑髓,辩证思维,要写出深度,还要运用脑髓,辩证思维,认识到认识到没有责任和理想没有责任和理想,我们在承受中就,我们在承受中就会产生会产生“生命中无法承受之轻生命中无法承受之轻”那种那种失重失重的的
4、感觉,很不好受;但如果感觉,很不好受;但如果责任和欲望过重责任和欲望过重,又会产生又会产生“生命中无法承受之重生命中无法承受之重”的的压抑感压抑感,抑制生命能量,抑制生命能量,变得一事无成变得一事无成。甚至有时,。甚至有时,承受也不一定就是强势和刚性的对抗,我承受也不一定就是强势和刚性的对抗,我们还需要生存的智慧,们还需要生存的智慧,学会柔韧地承受和学会柔韧地承受和“委曲委曲”:对于外界的压力要尽可能地去承对于外界的压力要尽可能地去承受,在承受不了的时候,要像雪松一样,受,在承受不了的时候,要像雪松一样,学会弯曲,学会给自己减轻压力。学会弯曲,学会给自己减轻压力。v.想一想那些课本素材可作为本
5、次作文的写作材料。v【苏轼】v1、苏东坡屡遭贬谪,物质匮乏,精神萧索,可谓伤痕累累,但官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。他独自走向江边,站在寥阔江边,发出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的感慨。虽知世事艰险,却道“持节云中,何日遣冯唐?”“拣尽寒枝不肯栖”“也无风雨也无晴”苏东坡在突围,他在逆境中保持了坚贞气节和独立人格,毅然的站立在风浪巨口,乘风破浪。v2、有了诗心,就可以与挫折对抗。苏东坡,被贬杭州时,他用至高无上的艺术手法润饰了湖滨,成就他设计风景的旷世奇才。六十岁时,被放逐到荒僻海南,夏天极其潮湿,秋天阴雨连绵,水土不服,无朋无友,寂寞
6、无聊,但他却没有悲观厌世,更没有失去生活的乐趣和美好的理想。他自己制墨、采药、盖房,同时,抄录唐书汉书,注释尚书,编定东坡志林,考订药书,赋诗作词。似乎这个世界上没有什么东西能将他打倒,因为他总有一颗“诗心”。v3、苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州,但他仍唱出了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的词句。当方山子听了苏轼被贬的遭遇后,先是“俯而不答”,接着“仰而笑”。这俯仰之间其实是一份人生况味,是一种人生姿态!不答是因为不遇的人生悲苦痛楚本不可答,然亦不必答,同是天涯人落沦;继而仰天一笑,那是方山子对待生命的态度,笑傲人生,放下沧桑,不以物伤性,人生自是云淡风轻。v4、霍金是个全身瘫痪的人
7、,只有一个手指可以活动,其命运无比悲惨。但他却说:“我没有悲哀。我却很庆幸,因为上帝虽然把我固定在这轮椅上,却给了我足以想像世界万物,足以激发人生斗志的能力,其实,上帝对人都是很公平的。”在莫斯科的饭店中,他转动着轮椅建议大家来跳舞;当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀他战胜了厄运,战胜了自己,不愧是“人生的斗志”!v【贝多芬】v贝多芬在全聋情况下过了下半生,他却说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。他凭着坚强的意志力,与苦难抗争着。他用一支小木杆,一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲时用来“听”音。他一生给人类留下了9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、
8、16部弦乐四重奏等等,为人类创造了巨大的精神财富。一首命运交响曲,诉说的就是一个顽强的生命力,奏出的就是人类得胜的凯歌。v【司马迁】v司马迁遭宫刑后,在写给好友的信中,提到了先贤们在困境中毅然崛起的情景:仲尼困厄,屈原受逐,左丘失明,孙子膑脚此时,司马迁彻悟了他们的痛苦处境和我不是一样的吗?但是即便是多么痛苦,他们都没有放弃自己最初那分坚定的人生理想,那么,我又为何要向痛苦与屈辱低头呢?这是司马迁为完成远大志向的一次坚定心灵独白,更是他对苦难命运的一次勇敢抗争。v【史铁生】v当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨,甚至想到了结束生命的假期。但他在地坛万物生命的律动里受到了感染,在厄
9、运和逆境中学会了坚忍,懂得了人是自己志向的主人。最终,他凭着顽强的毅力战胜了病魔,战胜了自己,成为一名著名作家。v【桑提亚哥】v桑提亚哥老人在同鲨鱼搏斗中却表现了非凡的毅力,虽最终失败了,但他的力量从肉体到精神都完美地体现了人“可以被消灭,但不能被打败”这一伟大信念。海明威认为“人生是一场孤独的斗争,而这场斗争永远不可能获胜。”他说,人生中没有什么东西能真正被说明,被改善,被挽救,所以也不可能真正提出会解决什么问题;但人完全可能也必须驾驭自己,在不可测度的人生厄运中保持着自己的理性和风度这才是最重要的。v【勾践】v越王勾践在失败之后忍辱求和,但没有丧失信心,回国后,不忘国耻,日夜苦思复仇,他以
10、苦行激励自己,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差,吞并了吴国。他诠释了“自强不息”的精神实质:努力地自求上进,决不停息,决不懈怠。v【李清照】v李清照像一株繁华的海棠,在雨疏风骤里,虽已是绿肥红瘦,风华不再,却顽强地站立者。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”在那个摇摇欲坠的时代,她用一生诠释了“抗争”。正如她笔下长盛不衰的秋菊,笑对西风,在百花凋零之际,依然站立。她教会了我们这样一个道理:肉体倒下了,我们要让思想立着;富贵没了,我们要让精神立着。人生,贵在承受人生,贵在承受v鸟,以一双翅膀迎接风雨,人,以一对肩膀挑起天地。不管是瘦弱的,还是强壮的,都在默默地承受着天地间的重重压力。(题记能为
11、文章增添艺术魅力,但要语言精练到位,不可随意为之)题记v生活中,有太多太多的不如意,太多的坎坷,太多的痛苦。在理想的王国里,我们承受亲人故人寄予的热望和要求;在生活路途上,我们承受着来自世俗的各种恶意与善待,承受平淡或幸福;在情感的海洋里,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬,承受着孤独或欢乐。(诗情画意的语言是美,朴实、自然简洁的语言也是一种美。文章写得朴实、自然,没有刀斧之痕,能显出作者的艺术造诣。语言是心灵的使者,感人的心灵必然产生感人的语言。考场上写作时,我们一定要自然流露真实的感情,以鲜活的个性摒弃华丽的空洞,复归朴素的真实;在朴素的叙述中富含丰厚的生活底蕴和文化底蕴)vv透过窗户,
12、远远的望着高山,我为一棵树而感动。v这是一棵普通却不平凡的榕树。v它,满目葱茏,枝桠横斜,树冠极大,像是一座磅礴浩大的宫殿。它好像(改为“似乎”较好,避免词语重复)被树冠压弯了腰,不能再笔直地向上生长。可是,尽管如此,它并未低下头颅,还在向岁月和生命柔韧的抗争。(长短句搭配,具有较强的感情冲击力)它是在力之所及的范围内创造了另一番生命的辉煌。(好大一棵树,“绿色”的承受!)v造物主真是神奇,在这平凡的一棵榕树身上孕育着万物孜孜以求的承受能力。这棵树是痛苦的,但绝对是幸福的、伟大的,因为它承受了生命之重,将生命之美演绎到了极致!v人生何尝不是一种承受?生活本身何尝不是一种承受?(设问和反问能加强
13、语势,如能恰当运用,能给文章增辉)v承受是一种力度,它是上帝赐予人类处理困难的通行证。在承受中,如将意志与生命一起在人生的艰难困苦的磨刀石上打磨,将韧性与心灵一起在挫折痛楚的火炉中锻造,人生就有了厚度和力度,便能够风雨无惧。(紧扣话题,立意高远)v司马迁遭宫刑后,在写给好友的信中,提到了先贤们在困境中柔韧地承受后毅然崛起的情景:仲尼困厄,屈原受逐,左丘失明,孙子膑脚(善用课文素材,课文里有取之不尽用之不竭的写作素材)这是司马迁为完成远大志向的一次坚定心灵独白,更是他对苦难命运的一次勇敢的承受和抗争。vv越王勾践在失败之后没有丧失信心,他默默承受着屈辱和痛苦。他卧薪尝胆,以苦行激励自己;他不忘国
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