2024年人教版四4年级下册数学期末测试及答案经典.doc
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1、2024年人教版四4年级下册数学期末测试及答案经典1与53101计算结果相等的是( )。A531001B5310053C531001答案:B解析:B【解析】【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。据此解答即可。【详解】5310153(1001)5310053故答案为:B。【点睛】本题考查学生对乘法分配律的认识和掌握情况。2下面不是轴对称图形的是( )。A等腰三角形B等腰梯形C平行四边形D正方形答案:C解析:C【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能不能找出对称轴,图形沿对称轴对折后两部分完全重合。【详解】A等腰三角形有一
2、条对称轴,图形沿对称轴对折后两部分能完全重合; B等腰梯形有一条对称轴,图形沿对称轴对折后两部分能完全重合; C平行四边形找不到一条对称轴; D正方形有四条对称轴,图形沿对称轴对折后两部分能完全重合;故答案为:C。【点睛】熟练掌握轴对称图形的判断方法是解答本题的关键。3下面每组小棒中,能围成三角形的是( )。(单位:厘米)A6,8,1B8,4,4C3,4,5D2,5,9答案:C解析:C【解析】【分析】任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,此题依此选择即可。【详解】A6厘米1厘米7厘米,7厘米8厘米,因此此组小棒不能围成三角形;B4厘米4厘米8厘米,8厘米8厘米,因此此组小
3、棒不能围成三角形;C3厘米4厘米7厘米,7厘米5厘米,5厘米4厘米1厘米,1厘米3厘米,因此此组小棒可以围成三角形;D2厘米5厘米7厘米,7厘米9厘米,因此此组小棒不能围成三角形;故答案为:C【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4从前面看到的是( )。ABC答案:B解析:B【解析】【分析】分别找出选项图形从前面看到的图形,找出符合题意的即可。【详解】从前面看到的形状是:;从前面看到的形状是:;从前面看到的形状是:。答案:B。【点睛】此题考查了三视图的认识,培养了学生的观察能力和空间想象能力。5以下选项中,与8.06相等的数是( )。A8.6B8.060C8.60答案:B解析
4、:B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,依此选择;【详解】根据小数的性质可知:8.068.060故答案为:B【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6下面说法对的的是( )。A小数点左边第三位是百位,右边第三位是百分位B小数点移动一位就是这个小数乘10C最大的四位纯小数就是0.9999D小数总比整数小答案:C解析:C【解析】【分析】根据题意,对各选项进行依次分析、进而得出结论。【详解】A小数点左边第三位是百位,右边第三位是千分位,不是百分位,原说法错误;B小数点向右移动一位就是这个小数乘10,原说法错误;C最大的四位纯小数就是0.9999,原说法对
5、的;D小数总比整数小,说法错误,如:3.202;故答案为:C。【点睛】本题主要考查学生对小数相关知识的掌握。7在一个减法算式中,差和减数都是13.25,被减数是( )。A26.5B27C27.5答案:A解析:A【解析】被减数减数差,差和减数都是13.25,直接相加即可。【详解】13.2513.2526.5被减数是26.5,故答案选:A。【点睛】本题考查的是小数加减法,根据小数的性质,末尾的0可以省略。8四(1)班有30人,共向偏远山区的学生捐款205元,每人捐了5元或10元,捐5元的同学有()人。A11B15C19答案:C解析:C【解析】【分析】假设全是捐的10元,则一共有3010300元,这
6、比已知的205元多出30020595元,因为捐10元的比捐5元的每人多1055元,所以可以得出捐5元的人数,95519人,据此即可解答。【详解】假设全是捐的10元,则捐5元的有:(3010205)(105)(300205)595519(人)捐10元的有:301911(人)故答案为:C【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解答这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论。9下图是明星小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况。参加英语组的人数比参加篮球组的多( )人。A1B7C8答案:C解析:C【解析】【分析】求一个数比另一个数多几,用减法解答即可。【详解】(1511)(810)26188
7、(人)故答案为:C【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息解决有关的实际问题。10420平方厘米( )平方分米 8.09米( )米( )厘米5千米40米( )千米 3.62吨( )吨( )千克解析:2 8 9 5.04 3 620【解析】【分析】先确定是把高级单位的名数换算成低级单位的名数,还是把低级单位的名数换算成高级单位的名数,如果是前者,就乘单位之间的进率,如果是后者,就除以单位间的进率,再确定出两个单位之间的进率,进一步计算得解。【详解】据分析可知:420平方厘米4.2平方分米 8.09米8米9厘米5千米40米5.04千米 3.62吨3吨620千
8、克【点睛】此题考查名数的换算,注意分清是把高级单位的名数换算成低级单位的名数,还是把低级单位的名数换算成高级单位的名数,进而确定算法。112.6里面有 个0.1,1里面有 个0.01解析:26,100【解析】【详解】试题分析:求2.6里面有几个0.1,1里面有几个0.01根据求一个数里面含有几个另一个数,用除法分别解答即可解:2.60.1=26(个);10.01=100(个);故答案为26,100点评:此题应根据求一个数里面含有几个另一个数,用除法解答12在除法算式中,如果被除数扩大6倍,除数( ),商不变。在除法中,如果被除数扩大100倍,除数扩大10倍,那么商( )。解析: 扩大6倍 扩大
9、10倍【解析】【分析】在除法算式中,除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍;除数不变,被除数缩小为原来的几分之一,商也缩小为原来的几分之一;被除数不变,除数扩大几倍,商反而缩小为原来的几分之一;被除数不变,除数缩小为原来的几分之一,商反而扩大几倍;被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数,商不变;据此解题即可。【详解】1001010所以,在除法算式中,如果被除数扩大6倍,除数扩大6倍,商不变。在除法中,如果被除数扩大100倍,除数扩大10倍,那么商可得10倍。【点睛】正确理解商的变化规律,是解答此题的关键。13一本书厚1.2厘米,1000本这样的书厚( )厘米,合( )米。解析:12【解析】【
10、分析】根据题意可列式1.21000,根据一个数扩大1000倍,小数点向右移动3位,据此即可解答。再根据1米100厘米,进行单位的换算。【详解】1.210001200(厘米);1200厘米12米;1000本这样的书厚1200厘米,合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化:一个数扩大10倍、100倍、1000倍,小数点就分别向右移动1位、2位、3位。14超市里苹果搞促销活动,20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克,需要付( )元;张阿姨用100元可以买( )千克这样的苹果。解析:15【解析】【分析】12千克里面有几个3千克,就需几个20元;100元里面有几个20元,
11、就买几个3千克。【详解】1232042080(元)1002035315(千克)超市里苹果搞促销活动,20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克,需要付(80)元;张阿姨用100元可以买(15)千克这样的苹果。【点睛】求一个数里包含几个另一个数,用除法进行解答。15数一数下图中一共有( )个三角形,有( )个平行四边形(不包括长方形和正方形),有( )个长方形(不包括正方形),有( )个正方形,有( )个梯形。解析:2 1 2 7【解析】【分析】由3条边组成的封闭图形是三角形;两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形;长方形的两组对边分别互相平行,两组对边分别相等,四个角都是直角;正方形
12、的两组对边分别互相平行,相邻的两条边相互垂直,四条边都相等,四个角都是直角;梯形上底到下底的距离是梯形的高,依此填空。【详解】图中一共有8 个三角形,有2个平行四边形(不包括长方形和正方形),有1个长方形(不包括正方形),有2个正方形,有7个梯形。【点睛】熟练掌握三角形、平行四边形、长方形、正方形和梯形的特点是解答此题的关键。16小马虎在计算一道加法题时,把其中一个加数十位上的7看成了1,结果是502,正确的结果是 答案:562【解析】【详解】试题分析:根据题意,把其中一个加数十位上的7看成了1,也就是比原来的加数少了7010=60,那么所得的结果要比正确的少60,再用502加上少的60就是正
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