人教版小学四4年级下册数学期末综合复习(含答案)完整.doc
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1、人教版小学四4年级下册数学期末综合复习(含答案)完整1下面算式运用了乘法分配律的是( )。A25(402)25402B2000125(20008)(1258)C14991414(991)D1797921179(7921)答案:C解析:C【解析】【分析】乘法分配律就是两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(减数)相乘,再把两个积相加(相减),得数不变。用字母表示:a(bc)abac。【详解】根据分析可知:14991414(991),运用了乘法分配律。故答案为:C【点睛】本题考查了学生对乘法分配律的掌握与理解。2下面的字母属于轴对称图形的是( )。ABC答案:A解析:A【解析
2、】【分析】一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形;此题依此分析并选择即可。【详解】A此图形属于轴对称图形;B此图形不属于轴对称图形;C此图形不属于轴对称图形;故答案为:A【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3下面这三组小棒的长度(单位:cm)中,能拼成一个三角形的是( )。A3、5、2B3、6、10C5、6、9答案:C解析:C【解析】【分析】根据三角形边的关系:任意两边之和大于第三边,三角形的任意两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】A因为325,所以不能拼成三角形,不符合题意。B因为6310,所以不能拼成三角形,不符合题意。C因为5
3、69,695,596,965,956,659,所以能拼成三角形,符合题意。故答案选:C。【点睛】本题考查三角形边的关系运用。4下边三个立体图形从( )看到的形状不同。A前面B上面C右面D前面、上面和右面答案:A解析:A【解析】【分析】分别画出这三个图形的三视图,然后再选择即可。【详解】从前面看从上面看从右面看故答案为:A【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5下面说法对的的有( )个。(1)三个角都相等的三角形一定是等边三角形。(2)把56.1200末尾的零去掉,和原数相等。(3)两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。(4)折线统计图不仅能反映出数量的多少,还能反映出数量的增减变化。
4、A1B2C3D4答案:C解析:C【解析】【分析】(1)三条边相等的三角形是等边三角形,其三个内角相等据此解答;(2)根据小数的基本性质:在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变解答;(3)两个完全相等的三角形可以拼成平行四边形;(4)根据折线统计图的特点来回答即可。【详解】(1)三个角都相等的三角形一定是等边三角形,正确;(2)把56.1200末尾的零去掉,和原数相等,正确;(3)两个三角形一定可以拼成一个平行四边形,错误;(4)由折线统计图的特点可知:折线统计图不仅能反映出数量的多少,还能反映出数量的增减变化,正确。所以(1);(2);(4)都正确,共3个。故答案为:C【点睛】本题解答时要
5、逐条分析,对每一项进行分析判断是解题的关键。68.357里面一共有( )个0.001。A7B357C835D8357答案:D解析:D【解析】【分析】求一个数里有多少个小数单位,用该数除以计数单位,求8.357里面有几个千分之一,用8.3570.001计算即可。【详解】由分析可知,8.3570.00183578.357一共有8357个千分之一。故选:D【点睛】本题主要考查小数的意义以及计数单位之间的进率。7下面说法对的的是( )。A一个三角形的三个内角中没有一个钝角,这个三角形一定是锐角三角形。B把3.007保留一位小数是3。C从1里面减去0.1,连续减去10次最后的结果等于0。答案:C解析:C
6、【解析】【分析】对各个选项进行判断,找出正确的选项即可解答。【详解】A一个三角形的三个内角中没有一个钝角,这个三角形可能是直角三角,也可能是锐角三角形,原说法错误。 B把3.007保留一位小数是3.0,原说法错误。 C1里面有10个0.1,从1里面连续减去10个0.1最后的结果等于0,原说法对的。故答案为:C。【点睛】本题主要考查学生对三角形的分类、小数的近似数、小数的计数单位知识的掌握。8数学竞赛中,答对一题加5分,答错一题扣3分。妍妍抢答了12题,得了20分。她答错了( )题。A5B6C7答案:A解析:A【解析】【分析】假设12道题全答对,则得12560分,这样就少602040分;答错一题
7、比答对一题少538分,也就是答错4085道题,据此解答。【详解】假设妍妍全答对了,则得分为:12560(分)比她实际上的分20分多:602040(分)答对一题加5分,答错一题扣3分,那么答对1题比答错1题多的分为:538(分)所以她答错的题数为:4085(题)她答错了5题。故选:A【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。9学校排球队队员的平均身高是160cm。根据这条信息判断,下列说法错误的是( )。A有的队员的身高可能是160cmB有的队员的身高可能不到160cmC有的队员的身高可能超过160cmD每个队员的身高一定都是160cm答
8、案:D解析:D【解析】【分析】“总数份数平均数”,平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征”,所以篮球队员的身高可能是比160厘米高,也可能比160厘米矮,不一定都是160厘米,据此即可解答。【详解】学校篮球队队员的平均身高是160厘米, 篮球队员的身高可能是比160厘米高,也可能比160厘米矮,不一定都是160厘米,所以D项每个队员的身高一定是160厘米的说法是错误的。故答案为D。【点睛】解答此题应根据平均数的意义,进行分析、解答即可,注意平均数只反映一组数据的集中趋势,并不代表其中的哪个数据。10750米( )千米;7.09吨( )吨( )千克。解析:75 7 90【解析】【
9、分析】根据1千米1000米,1吨1000千克,进而根据单位之间的进率关系移动小数点进行换算,据此解答。【详解】因为米和千米的进率是1000,低级单位换算成高级单位除以进率,750的小数点向左移动3位,即750米0.75千米;因为吨和千克的进率是1000,高级单位换算成低级单位乘进率,7.09吨整数部分是7吨,小数部分0.09的小数点向右移动3位,7.09吨7吨90千克。【点睛】熟练掌握米和千米,吨和千克间的进率是解决本题的关键。110.75里面有( )个0.01,0.035里面有( )个0.001。解析:35【解析】【分析】根据小数的意义,将一个整体平均分成100份,1份是0.01,0.75就
10、是取其中的75份。则0.75里面有75个0.01。将一个整体平均分成1000份,1份是0.001,0.035就是取其中的35份。则0.035里面有35个0.001。【详解】0.75里面有75个0.01,0.035里面有35个0.001。【点睛】本题考查小数的意义:把一个整体平均分成10份,100份,1000份这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几像这样的分数可以用小数表示。12一个数除以40的商是一位数,并且没有余数,被除数最小是( ),最大是( )。解析:360【解析】【分析】因为被除数除数商,所以根据商能取到的最大值和最小值,计算出对应的被除数即可。【详解】商是一位数,所以商最小为
11、1,此时被除数也最小,被除数为:40140;商为一位数,所以商最大为9,此时被除数也最大,被除数为:409360。【点睛】此题的关键在于找到商的最大取值和最小取值,然后再根据除数、商和被除数三者的关系,求出对应的被除数。13一本书有100页,厚4.55厘米。10本这样的书厚( )厘米。解析:5【解析】【分析】10本这样的书就有10个4.55厘米厚,因此用4.55乘10即可。【详解】4.551045.5(厘米)【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14大卖场正在举行酬宾活动,买一盒大的饼干(450g,29.5元),送一盒小的(150g,11.5元),小胖买2盒大的和2盒小的,需要
12、付( )元,这4盒饼干共重( )千克解析:1.2【解析】略15如图,将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放,重叠部分是( )形,它一共有( )组平行线;量一量1( )度,2( )度。解析: 梯 一 75 105【解析】【分析】观察图片,根据已知条件重叠部分是一个四边形,它只有一组平行的对边,所以是梯形;使用量角器可测量1和2的度数,据此解答。【详解】重叠部分是由长方形的一组对边和三角形的一组对边围成的四边形,所以只有一组对边平行的四边形叫做梯形;它一共有一组平行线;把量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。经测量175,2105
13、。【点睛】本题主要考查学生对梯形的定义和角的度量知识的掌握和灵活运用。16小马虎在计算一道乘法算式时,把其中一个因数34看成43,结果得到的积比正确的积多了972。正确的积应该是( )。答案:3672【解析】【分析】根据题意,把其中一个因数34看成了43,另一个因数没变,那么多出的积除以43与34的差,求出另一个因数,再求正确的积是多少;由此解答。【详解】972(4334)解析:3672【解析】【分析】根据题意,把其中一个因数34看成了43,另一个因数没变,那么多出的积除以43与34的差,求出另一个因数,再求正确的积是多少;由此解答。【详解】972(4334)34972934108343672
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