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人教版五年级数学下册期末综合复习卷(含解析).doc
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1、人教版五年级数学下册期末综合复习卷(含解析)1棱长是2dm的正方体能切成( )个棱长为1dm的正方体。A2B4C8D162如图,这个纸杯最多能装水大约250( )。A立方分米B立方米C毫升D升3完全数又称完美数,是一些特殊的自然数。它除了自身以外,所有因数的和恰好等于它本身。下面的数中是“完全数”的是( )。A8B12C16D284自然数既是甲数的倍数,又是乙数的倍数。自然数一定是甲、乙两数的( )。A公因数B最大公因数C公倍数D最小公倍数5下面的分数中,不是最简分数的是( )。ABCD6一根铁丝长2.4m,第一次剪下全长的,第二次剪下m,还剩下( )m。A1.6B0.2C1.047小丽帮妈妈
2、做家务,怎样做家务最快,至少要花()分钟洗衣机洗衣服扫地擦家具晾衣服20分钟5分钟10分钟5分钟A20B25C30D358用27个大小一样的小正方体拼成一个大正方体后,把大正方体的表面涂上颜色,三面涂色的有( )个A8B12C6D191.4L( )mL 10如果是一个假分数,是一个真分数,那么x为(_)。11三位数26,如果它是5的倍数,里可以填哪些数字?(_)如果它既是5的倍数又是2的倍数,里可以填哪些数字?(_)12两个连续偶数的和是18,这两个数分别是(_)和(_),它们的最小公倍数是(_),最大公因数是(_)。13将32支笔和24个本子平均分给若干名同学。如果笔和本子都没有剩余,且保证
3、分到笔和本子的同学人数相同,最多能分给(_)名同学。14小明用相同的正方体木块摆出了一个模型,从三个不同的方向看这个模型,符合下图的要求。搭建这个模型最少需要(_)个正方体木块。 从右面看 从正面看 从上面看15用三个完全相同的正方体拼成一个长方体,它的表面积是126cm2,那么这个长方体的体积是(_)cm3。16有6瓶水,其中有1瓶是糖水,比其他的水略重一些,可以用天平称量的方法把它找出来,先在天平两边各放(_),至少要称(_)次才可以保证把那瓶糖水找出来。17直接写得数。 1 218脱式计算。(1) (2)19解方程。 20把5块月饼平均给4个小朋友,每个小朋友分得多少块?(先画图表示出分
4、得的结果,再列式计算。)21一座喷泉由内外两层构成。外面每12分钟喷一次,里面每8分钟喷一次。中午12:30同时喷了一次后,下次同时喷水是几时几分?22小芳做数学作业用了小时,做语文作业用了小时。小芳做这两项作业一共用了多少时间?23一个无盖长方体的铁皮水槽,长10分米,宽8分米,高6分米。(铁皮厚度忽略不计)(1)做这个水槽至少需要铁皮多少平方分米?(2)这个水槽最多可以盛水多少升?24用一个棱长是5分米的正方体实心铁块和一个长25分米、宽6分米、高5分米的长方体实心铁块熔铸成一个大一点儿的长方体实心铁块,这个长方体的横截面是边长为5分米的正方形,这个长方体的高是多少?25(1)将图形绕O点
5、顺时针旋转90,画出旋转后的图形。(2)将图形先向右平移4格,再向下平移3格,分别画出两次平移后得到的图形。26下面是快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售情况统计表:根据表中的数据,画出折线统计图,并回答下面的问题。(1)根据统计表中的数据,画出折线统计图。(2)( )月份两种饮料的销售量相差最大,相差( )箱。(3)你建议超市老板下半年进哪种饮料多一些?为什么?1C解析:C【分析】212(个),所以每个棱上都能切两个小正方体,2228(个),据此解答。【详解】212(个)2228(个)故答案为:C。【点睛】本题主要考查了简单的切拼问题,此题关键是利用正方体的体积公式,求出这个正方体木块能切出的
6、小正方体的总块数。2C解析:C【分析】可逐项分析,分别从每个单位的实际意义出发,来判断哪一个是合适的单位。【详解】A立方米用来表示体积较大的物体;B.1立方分米就有一个粉笔盒那么大,也不适合作纸杯能装的水的单位;C毫升通常用来表示较小物体的体积,这个纸杯大约能装水250毫升;D升与立方分米是同级单位,同样不适合。【点睛】考查了学生对于各种体积、容积单位的表象认识程度,如能在学习时建立一定的表象认识,则答题时可顺利一些。3D解析:D【分析】分析每个选项的数,看它除了自身以外,所有因数的和是否恰好等于它本身。【详解】A8的因数有1、2、4、8,其他因数之和是7,错误;B12的因数有1、2、3、4、
7、6、12,其他因数之和是16,错误;C16的因数有1、2、8、16,其他因数之和是11,错误;D28的因数有1、2、4、7、14、28,其他因数之和是28,正确;故答案为:D。【点睛】本题考查因数 ,解答本题的关键是掌握求一个数的因数的方法。4C解析:C【分析】几个数公有的因数叫做这几个数的公因数;其中最大的那个数是最大公因数;几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个就是它们的最小公倍数;据此解答即可。【详解】由分析可得:自然数既是甲数的倍数,又是乙数的倍数。自然数一定是甲、乙两数的公倍数。故答案为:C【点睛】考查对公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数的理解和应用。5C解析:C【
8、分析】分子和分母只有公因数1的分数,称为最简分数,据此解答即可。【详解】A分子和分母只有公因数1,是最简分数; B分子和分母只有公因数1,是最简分数; C分子和分母的公因数除了1之外,还有3,不是最简分数; D分子和分母只有公因数1,是最简分数;故答案为:C。【点睛】明确最简分数的意义是解答本题的关键。6C解析:C【分析】根据题意,先求出第一次剪下的长度,总长度第一次剪下的长度第二次剪下的长度剩下的长度,据此解答。【详解】2.40.96(米),2.40.961.04(米)还剩下1.04米。故选择:C。【点睛】解答此题的关键是先求出第一次剪下的长度,求一个数的几分之几用乘法。7B解析:B【详解】
9、略8A解析:A【详解】略91400;【分析】高级单位转低级单位用原数乘进率,低级单位转高级单位用原数除以进率,再利用分数与除法的关系,最后的结果化为最简分数。【详解】1.4L1400mL40100(dm2)2501000(m3)【点睛】本题考查单位换算、分数与除法的关系,解答本题的关键是掌握分数与除法的关系。107【分析】在分数中,分子小于分母的分数为真分数;分子大于或等于分母的分数为假分数,据此分析即可。【详解】如果是一个假分数,则x7,又同时是一个真分数,则x8,即7x8,则x7。【点睛】明确真分数与假分数的意义是完成本题的关键。110或5 0 【分析】2的倍数的特征:个位上是0、2、4、
10、6、8的数;5的倍数的特征:个位上是0或5的数,据此解答即可。【详解】三位数26,如果它是5的倍数,里可以填0或5;如果它既是5的倍数又是2的倍数,里可以填0。【点睛】明确2、5倍数的特征是解答本题的关键。1210 2 40 【分析】根据偶数的意义,相邻的偶数相差2,先求出这两个数的平均数,平均数减1和平均数加1,即可求出这两个偶数;再根据求两个数最大公因数和最小公倍数的方法,求出最大公因数和最小公倍数。【详解】18299189110822210258和10 的最大公因数是28和10 的最小公倍数是:222540【点睛】本题考查偶数的意义,以及最大公因数和最小公倍数的求法,两个数的公有质因数的
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