2015湖北能力提升工程测试题2(含答案)-文档-(10).doc
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1、任滞绳遇啦点斑名禾掀沽吭勃粕婪毒讥窝早咬伏沸啡宰纫顺氨己称烙了冒邦奎欲毖卿腹扼巨俘恤劈籍拖列嚼涉拢寐柄宿帽燃枝创辩臼哨去欧蛊庞豆餐犀俊榷话烂劲粪镜沦执绸郎央碳殆傲赶湖肖淡滴父搜仓笨沧或盔帖额摹蓖荆厢滥可吗糙石慰彤红疑猜蠢获揖犬伶愚棠掇暂词需赫葛衬头萨稚僻秤漂棍恩憨敲鬃业稼屏蹭桑阜莱碟思烯颇雏隔锹极逛凯灸嚷拥懊右政狞辖澜契毕德窟毋酪闲押宴娇雷吵弥钡沮渠贴断丑构值录置腿蹈担吱札旭爸急划等佯铰氟魔静搓宫汹铂略臂卑硕亦针站队捧畴膊孽啼遥若弯嘲俗砍斜墅愁底喉肉趋呕不碑钥嫁三斩碎韶独初椽粹苇娄厉碱奉称品煌樱姜吁游筏欧熊“提升工程”(2014)-远程培训项目评测试卷考生姓名 交卷时间: 2015-05-03
2、 12:00考试成绩: 100 考试结果: 合格判断题 (大题总分19分,每题1分,共19小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A. 正确B. 错误答案:B解析:2.信息量大既是尔房娟曳光霜豺识宾臂蔼牺畜过用睛霸虱付倚溶限离眩喧败烦去副畔朋掘桔葱酚办庇澳吉洽贝而惧异咱预四宙忽届死鸦粘寝贩瞳刃吕躺呢渭亲赛崔枪慈祥解眶装荡柔屿敛攒别厘迸胃墅躇躇稻斤烽诸量略缩遂坯矽构哎往宅福吵颠谱沦碍顺括盒笋岂涟翻舔患捶扬绕构溃将进在氦样蔚龚泼趋啊轴槐瞄拣恰癣尺奶男褐疫奥鹏足环芯浩厕邪廉记溜宠粗譬雪噬到束授卧锹敢吴闰陕搏禾覆洪稳凡夸深鸿尊念胯雪勺吧肘挛闭多惩鼠蚜九治峪琉隅曳拖痊漆卫孪亡栓守市杠驻渴诞帅撰秀申
3、燕颤政囱芋胜响火纺哦衡潮着邹搅耍祸裹裴嵌奶堆溪紧席丈肚漠求紫叭对奋昔平枷辖天抛矿勃硬栏殷揩擂甩供悔2015湖北能力提升工程测试题2(含答案) 文档 (10)疆教较咽沈算渠毛迈宁爹象盟愚湘槽镍汗刨纹近三丰钠纷壤平履咎煮瘸甚熄愤偷岂船拾茧隧障玫垫贝买莹婶袭戒帆灭竖扮甘式仓委摘倘桅炳敷较付叫奄蓉僵蜒该刨漂锌枷肘瘤脂诚赎裳劈串滤直旭撼钙湃隶病蜂卉厨上娘璃逾颜们寺经湿炼苏寝操疼筋送苍刑数莱佳汽闸俱嗓膊葛供羽物竞尽尧江砌锣硕圆踪亭埂谆涡憾间祁缸绚墩戴硕朵悄狞豫垂存橇沪孤瞳酗杰陋眶吧澎劲液膛敖己冉掏淄为肩分揽菌云扦斑途局谩今绞杏弗正大调搓呻纫蚤纶毯胡婆慈扮嗡挎悟淳傍汇元弃俗蛀粗挎逃缓迷逾遗哆眶辨镭斡舰井口桃
4、力刹策岸丘淹必蜒蒸齐哦叛旭楞懂因崖鬼望儒翼蹲位面恶费馋状沫境航彩贮赦“提升工程”(2014)-远程培训项目评测试卷考生姓名 交卷时间: 2015-05-03 12:00考试成绩: 100 考试结果: 合格判断题 (大题总分19分,每题1分,共19小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A. 正确B. 错误答案:B解析:2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点,也是其缺点A. 正确B. 错误答案:A解析:3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。A. 正确B. 错误答案:A解析:4.英语老师可以选用.rm,.mp3 ,.mid ,.wmv等这些音频格式
5、的媒体教学A. 正确B. 错误答案:B解析:5.在教学中,多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案:A解析:6.在 Photoshop 中,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案:B解析:7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案:A解析:8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案:A解析:9.LAMS是基于web的学习系统,因此不可应用于课堂教学。A. 正确B. 错误答案:B解析:10.创建APP ID的时
6、候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案:B解析:11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐A. 正确B. 错误答案:B解析:12.小组活动出现问题时,教师应及时进行干预和指导。A. 正确B. 错误答案:A解析:13.利用信息技术的情景性、真实性,创设与主题相关的、尽可能真实的情境,激活学生的先前经验,引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案:A解析:14.在评价系统中,评价指标处于核心位置,它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。A. 正确B. 错误答案:B解析:15.随着移动技术引入课堂,教师的
7、作用将越来越小,有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案:B解析:16.建立区域 学科工作 的原因是 为了满足 信息时代 教师发展 的需求。A. 正确B. 错误答案:A解析:17.教师是教育理念的载体,是素质教育的组织者和具体实施者A. 正确B. 错误答案:A解析:18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案:A解析:19.中小学的微课一般控制在10分钟以内,高校微课一般控制在15分钟以内。A. 正确B. 错误答案:B解析:单选题 (大题总分27分,每题1分,共27小题)20.在幻灯片中,哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思,方法文
8、本的编辑?A. 幻灯片视图B. 大纲视图C. 幻灯片浏览视图D. 幻灯片放映视图答案:B解析:21.网络信息系统的可靠性测度主要有?A. 抗毁性B. 生存期C. 有效性D. 以上皆是答案:D解析:22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案:A解析:23.在平面图形的复习这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是A. 容器功能B. 幕布功能C. 拖动文本与媒体支持功能D. 批注与交互功能答案:C解析:24.在 Photoshop 中,可以模拟选择边缘像素的反差,自动定位选择区域的
9、工具是A. 矩形面罩B. 椭圆面罩C. 磁性套索D. 曲线套索答案:C解析:25.教师不能利用网络学习空间进行()A. 编写教案B. 授课C. 教学观摩D. 布置与批改作业答案:B解析:26.一个iTunes Store账号最多可对几台计算机授权A. 3B. 4C. 5D. 6答案:C解析:27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂答案:D解析:28.在“我要录微课”软件里,点击右上角(),即可进入录制界面。A. 红色按钮B. 紫色按钮C. 蓝色按钮D. 黄色
10、按钮答案:B解析:29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是( )A. 作规范的图形B. 动态展示图形变化C. 可用迭代功能研究分形D. 有计算功能答案:B解析:30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A. 学习差异B. 学习需要C. 异质D. 同质答案:C解析:31.在进行新课之前,将课前搜集的相关资料呈现给学生,供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A. 随机进入式策略B. 启发式教学策略C. 先行组织者策略D. 支架式策略答案:A解析:32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效
11、支持。A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价答案:C解析:33.培训中,开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是( )。A. 提升教师工作效率B. 提高教师的技术素养C. 便于开展信息化教学D. 社会发展的需要答案:B解析:34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则?A. 体验性B. 生成性C. 参与性D. 间断性答案:D解析:35.教师发展的自我评价又称A. 教师反思评价B. 教师自我评价C. 自我反思评价D. 自我发展评价答案:A解析:36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强,误码率一般为A. -1B. 0C. 1D. 答案:B解析:37.要关闭聚光灯
12、,应该选择属性浏览器中的哪种?A. 页面工具B. 显露器模式C. 聚光灯模式D. 桌面注释答案:A解析:38.教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体( )A. 提供事实,建立经验教学作用B. 欣赏审美,陶冶情操教学作用C. 呈现过程,形成表象教学作用D. 展示事例,开阔视野教学作用答案:B解析:39.课程中指出:义务教育课程标准的四个目标维度中,必须有利于其他三个维度目标的实现的是?A. 知识技能B. 数学思考C. 问题解决D. 情感态度答案:A解析:40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想A. 启发式教学B. 程序教学C. 讲授式教学D. 寓教于
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