第四节噪声的危害和控制概要.ppt
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1、复复习习提提问问(过过关关试题试题)2、声音的音、声音的音调调决定于决定于发发声体振声体振动动的的 ,越快,音越快,音调调越高。越高。3、响度与、响度与发发声体的声体的 有关,有关,越大,越大,响度越大。响度越大。1、声音的三要素是:、声音的三要素是:、。4、蒙上眼睛也能分、蒙上眼睛也能分辩辩同学同学们们的的说话说话声音声音是因是因为为每个同学的每个同学的 不同。不同。5、大多数人感受声音的、大多数人感受声音的频频率范率范围围从从 HZ到到 HZ。音音调调音色音色响度响度频频率率频频率率振幅振幅振幅振幅音色音色2020 0001.噪声的危害和控制噪声的危害和控制2.引入:当代四大引入:当代四大
2、污污染是什么染是什么?水水污污染染空气空气污污染染噪声噪声污污染染固体固体废废弃物弃物污污染染 什么什么样样的声音是噪声的声音是噪声?噪声噪声对对人有什么危害人有什么危害?3.一、噪声的来源:一、噪声的来源:(1).物理学角度的噪声物理学角度的噪声:是是发发声体做无声体做无规则规则振振动时发动时发出的声音出的声音.注意:由于角度不同,所指噪声的含注意:由于角度不同,所指噪声的含义义也也不同不同1、噪声的定、噪声的定义义:4.噪声与噪声与乐乐音的波形有何不同之音的波形有何不同之处处?乐乐音音:发发声体做声体做规则规则振振动动时发时发出的声音。出的声音。噪声噪声:发发声体做声体做无无规则规则振振动
3、动时发时发出的声音。出的声音。噪音的波形噪音的波形图图乐乐音的波形音的波形图图5.(2).环环境保境保护护角度上的噪声角度上的噪声:凡是防碍人凡是防碍人们们工作、学工作、学习习,影响人影响人们们生生活活,干干扰扰人人们们听听觉觉的声音都属于噪声的声音都属于噪声.请请你你说说说说:你周你周围围有哪些噪声来源?有哪些噪声来源?6.2 2、噪声的来源、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些?生活中噪声的来源有哪些?交通运交通运输输噪声:噪声:工工业业噪声:噪声:施工噪声:施工噪声:社会生活噪声:社会生活噪声:各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽各种交通工具的喇叭声、汽笛
4、声、刹笛声、刹笛声、刹笛声、刹车车车车声、排气声、机声、排气声、机声、排气声、机声、排气声、机械运械运械运械运转转转转声等。声等。声等。声等。纺织纺织纺织纺织厂、印刷厂、机械厂、印刷厂、机械厂、印刷厂、机械厂、印刷厂、机械车间车间车间车间的噪声的噪声的噪声的噪声筑路、盖楼、打筑路、盖楼、打桩桩等。等。家庭噪声,家庭噪声,娱乐场娱乐场所、商所、商店、集店、集贸贸市市场场里的喧里的喧哗哗声。声。7.二、噪声二、噪声强强弱的等弱的等级级和危害和危害1、噪声的等、噪声的等级级的划分用的划分用分分贝贝(dB)值值表示,它表示,它实质实质上是指响度上是指响度的大小。的大小。街道上街道上显显示噪示噪声等声等
5、级级的装置的装置8.2、请请同学看以下表格中声同学看以下表格中声强强级级的分的分贝贝数,并回想在数,并回想在这这些些环环境中的感受。境中的感受。9.为为为为保保保保护护护护听力,声音听力,声音听力,声音听力,声音不能超不能超不能超不能超过过过过90dB90dB;为为保保证证学学习习和工作,和工作,声音不能超声音不能超过过70dB;为为保保证证休息和睡眠,休息和睡眠,声音不能超声音不能超过过50dB;10.噪声的等噪声的等级级和危害和危害(1).人人们们用分用分贝贝来划分声音来划分声音强强弱的等弱的等级级,分,分贝贝 的符号是的符号是dB。(2).0dB是人是人们刚刚们刚刚能听到的最弱的声音能听
6、到的最弱的声音听听觉觉下限下限(3).为为了保了保护护听力,听力,应应控制噪声不超控制噪声不超过过90dB;为为了保了保证证工作和学工作和学习习,应应控制噪声不超控制噪声不超过过70dB;为为了保了保证证休息和睡眠,休息和睡眠,应应控制噪声不超控制噪声不超过过50dB。11.噪声的危害噪声的危害心理效心理效应应:使人:使人烦烦躁,精力不集中,妨碍躁,精力不集中,妨碍 睡眠和休息,影响工作效率。睡眠和休息,影响工作效率。生理效生理效应应:头头痛、消化不良,痛、消化不良,视觉视觉模糊,模糊,耳耳聋聋等,等,严严重的甚至神志不清、重的甚至神志不清、休克或死亡。休克或死亡。物理效物理效应应:高:高强强
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