科学二年级下册期末试卷测试卷(解析版).doc
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1、科学二年级下册期末试卷测试卷(解析版)一、选择题1下列物体中能够被磁铁吸引的是( )。A橡皮B回形针C塑料小尺2下列物体,磁铁可以吸引的是( )。A铜勺B铁夹子C筷子3磁铁能吸引下面的()A回形针B玻璃杯C铝锅4我发现:磁铁( )隔着一定距离吸引铁。A可以B不可以5保持磁铁与被吸引物体距离不变,把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是( )。A一张卡纸B一块橡皮C一个铁格尺6为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?( )A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性7我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用( )部位去摩擦钢针。A磁铁的中间B
2、磁铁的南极C磁铁的北极D磁铁的磁极8用磁铁吸引回形针,吸的最多的是( )。A两端B中间9雨轩用环形磁铁指示方向时,按实际方向把纸放好后,环形磁铁的状态应该是()ABC10指南针是利用磁铁能够_的特点制成的。A吸铁B导航C指示南北方向11下列不属于我国古代四大发明的是( )。A磁铁B指南针C火药12我们在制作水浮式指南针时,不需要的材料是( )。A铁片B吹塑纸C钢针13制作指南针时没有用到的材料是( )。A钢针B吹塑纸C尺子14利用磁铁能够指示方向的特点制成的是( )。A指南针B磁悬浮列C磁带15司南勺柄朝( )。A南B北C西D东二、选择题16如右图所示,已知甲、乙、丙都是条形磁铁,A为北极,A
3、和C相互吸引,C和F相互排斥,则E为( )。A北极B南极C无法判断17如图,一辆小车上绑着一块磁铁,拿另一块磁铁去接近小车,这时小车会( )。A往左边移动B往右边移动C不会动18下列说法错误的是()。A把条形磁铁摔成两个半块,每个半块剩下一个磁极B球形磁铁也有两个磁极C不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸19如下图所示,将右侧的磁铁靠近小车,小车会向()运动A左侧B右侧C两侧20现在很多门都会装上门吸,门吸利用的是磁铁磁极间()的性质。A同极相互排斥B异极相互吸引C异极相互排斥21当两块条形磁铁相互靠近时,不会发生排斥现象的是()。ABC22老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙(如右图),
4、并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极,B端和C端相互吸引,B端和F端相互排斥,则D端和E端分别是()。AN极和S极BS极和N极C无法判断23下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_。A甲、乙B乙、丙C丙、丁D甲、丁24下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是( )。ABC25下列物体中都是铁制品的是()A铁钉、回形针、弹簧B橡皮、电饭锅、螺丝C木头、纸片塑料尺26下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是( )。ABC27如下图所示,磁极1是磁铁的()极。A南B北CS28很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做()A磁铁B吸铁石C磁石D铁矿石29用条形磁铁的不同位置吸
5、引回形针,下列说法错误的是( )。AA点和E点吸引的回形针数量最多BC点吸引的回形针数量最少CB点吸引的回形针比A点多30隔着白纸磁铁也能吸引回形针,这说明磁铁( )。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强三、选择题31猜谜语:墙内一只钟,墙外看不到,贴墙用耳听,它在砰砰跳。打一人体器官()A 心脏B胃C 肝32人体外形是( )的。A上下对称B左右对称C前后对称33观察身体时,我们没有用到的观察方法是( )。ABC34吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是( )。A味觉和嗅觉B听觉和嗅觉C听觉和视觉35有听力有障碍的人要想听到声音,可以借助( )。A手机B电灯C助听器36把酱油和牛奶分别装入两个
6、完全相同的透明瓶子里,不能将它们分辨出来的方法是( )。A用眼睛看B用鼻子闻C用耳朵听37皮肤感知不到( )。A冷暖B香味C疼痛38我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水,可以( )。A看一看颜色B尝一尝味道C掂一掂重量39在“翻拍手”游戏中,我们没有用到的感官是()。A视觉B听觉C触觉40遇到有视觉障碍的人时,我们不应该()。A在他们有需要时提供帮助B尊重他们不歧视C积极关心,主动询问他们造成视觉障碍的原因41观察下面的图片,杯子滴入的酱油 量最少的是( )。ABC42小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中
7、,小朋友们用到了()种感觉器官。A一B二C三43在“抓尺子”游戏中,下面不是获胜者的经验的是( )。A集中注意力B认真倾听C手配合眼睛快速做出反应44在“翻拍手”游戏中,我们用到了( )。ABC45区分糖水与盐水,我们可以运用的感觉器官是( )。A眼B耳C舌四、选择题46下面的生活方式中,健康的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食47以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”?()A头发的长度B脚的长度C手臂的长度48为了让我们的身体健康成长,我们应该养成()的生活习惯。A勤锻炼B长时间看书C多吃汉堡49下列工具中,()是我们在测量身体时不会使用到的。A体重秤B剪刀C软尺50下列不属于
8、感觉器官的是( )。ABC51身高一般用( )来表示。A千克B厘米52我们不可以用( )来测量我们的身高。A手B尺子C秤53作为一名小学生,我们应该每天( )。A早睡早起B看电视C吃零食54下列不利于我们健康成长的习惯是( )。A爱吃的就多吃,不爱吃的就不吃B勤洗澡、勤换衣C经常参加体育锻炼55预计毕业时的身高,我们不能依据( )。A毕业班的哥哥姐姐的身高B父母六年级的身高C父母现在的身高五、实验探究题56要拾起木屑中的回形针,有哪些方法?(填写序号:用火烧掉木屑,剩下的是回形针。利用磁铁可以吸引铁,但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。用吹风机吹掉木屑,剩下的是回形针。利用水的浮力,将木屑和回形
9、针的混合物倒入水中,木屑会浮起来,回形针会沉入水底,倒掉水和木屑,剩下的就全是回形针了。)方法一:_方法一:_。57子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请仔细观察,并解决问题。(1)如图所示的步骤叫做()。A消磁B磁化C加磁(2)制作磁针时,要用磁铁的磁极位置在钢针上()。A来回反复摩擦B沿一个方向反复摩擦C先沿一个方向摩擦几次,再沿反方向摩擦几次(3)制作磁针时,用磁铁的()在钢针上反复摩擦。A一个磁极B两个磁极C中间部位(4)如图是子枫在()。A固定钢针B测试钢针的磁性(5)如图是子枫在用真正的指南针()。A确定方向B测量方向六、实验探究题58已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净
10、水4杯液体,怎样运用感觉器官先后区分出它们? (1)填写下面的观察记录表。步骤用到的感觉器官现象结论第一步(_)(_)(_)第二步(_)(_)(_)第三步(_)(_)(_)(2)你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。59两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据 第1 次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩儿04868840小男孩儿26086486(1)得分越高说明反应越_(填“快”或“慢”)。 (2)在一年级的时候我们做过测量纸带,“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同,我们可以用_来制作“反应速度尺”。 (3)请你在下面写一写,你是如何制作“反应
11、速度尺”的步骤。 _60下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩,看图完成后面的问题。(尺子上端是1,下端是10,图中的点就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共测试了几次?(_) 莉莉第7次抓到的成绩是几分?(_) 你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化?(_)一、选择题1B解析:B【详解】磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点:都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针,橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。2B解析:B【详解】磁铁的性质有:磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁铁可以吸引的是
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