《人教版小学五年级下册数学教材分析》培训心得.doc
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4、行的修改。其次讲了怎样有效的进行教学。武老师讲到他的儿子对数学“恶心”了。听到这个字眼之后,我深思了,现在的学生都只是为了考试而学数学,并不是真正的喜欢数学而去学数学的,所以我认为要想让学生学好数学,首先要让他们对数学感兴趣。下面谈几点我的想法:一、 学会灵活运用实物(教学用具),培养学生对数学的学习兴趣。小学生具体形象思维较强而抽象逻辑思维较弱,有意注意较差,对具体形象的实物、教具、学具比较感兴趣。因而加强直观教学,指导学具操作,使学生手脑并用,可培养他们的学习兴趣。所以教师在教学中,要充分利用教具,恰当合理地进行直观操作,能让学生做的应让学生亲自动手做一做。比如:长方体与正方体的认识,要准
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