2012年广东高考政治试题及答案分析.doc
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4、等报道也时有所见。这说明A农产品的价格变化由流通环节决定B农产品的价格应调控在合理范围内C农产品“好货不便宜,便宜无好货”D农产品的价格波动由价值变动引起25.以下是三种投资方式风险-收益比较示意图,不考虑其他因素,表达合理的是26.对图6解析正确的是A.该省财政收人是随着居民收人水平的增长而增长的B.该省地区生产总值应与居民收入水平保持同步增长C.该省财政收入的比重过大不利于个人购买力的增加D.该省财政收入快速增长是地区生产总值增长的基础27.近年来。广东某市委市政府以城乡社区民主自治和社会组织“自立、自主、自律”发展为两大着力点,推动法律,体制,能力三大建设,形成了“党委政府为主导,社会组
5、织为主体,人民群众为主人 ”的社会管理新机制,受到当地居民的支持和拥护。这说明城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力新机制使政府,社会与公民的关系定位更合理人民当家做主是社会主义民主政治的根本保证新机制有利于调动公民参与社会管理的积极性A. B. C. D. 28、表2011年工作总结的部分内容。表22011年联名向县人大提交“加快我县生态农业发展的思路”议案联名对县政府财政预算中的采购项目提出质疑并要求答复对县农业局“农机支农”工作提出意见和建议来源:学科网ZXXK根据其内容,可以看出A 人大代表有依法行政的义务B 人大代表有权提出意见并直接处理问题C 人大代表有权监督政府的工作D 该代表
6、行使了提案权、审议权、问责权29.在2011年世贸组织第八次部长级会议上,各成员普遍认同应加强世贸组织的作用,呼吁抵制贸易保护主义,但在多边贸易机制未来方向性问题是存在明显分歧,据此,以下分析正确的是各成员的地位是平等的,权利是对称的世贸组织推动国际分工和资源的全球配置各成员间的共同利益是国际合作的基础多边贸易机制的发展能消除竞争和冲突A. B. C. D. 30.雷锋精神激励了几代中国人,并传播到世界多个国家,被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化 既是民族的,也是世界的 源于实践,引导实践的发展 能对社会的发展产生深刻影响 对人的影响来自特定文化环境 A. B. C. D. 31.
7、广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产,致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化,力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于 文化独特性是区域文化发展的基础 经济与文化的发展是同步的 文化在继承的基础上发展 文化对经济具有反作用 A. B. C. D. 32.在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上,与会人员分享了“接地气抓活鱼”,“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了 一切从实际出发的工作要求 群众观点和群众路线 量变引起质变的辩证过程 客观精神的外化和表现 A. B. C. D. 33.“苹果之父”乔布斯认为,产品应该能够“改变世界”,产品设计和制造的每个环节都要追求做到完
8、美无瑕。这体现了A.系统优化的方法B.主观唯心主义的倾向C.实践改造世界向产品改变世界的转变D.能力卓越是实现个人价值的必要条件34对图7漫画以大为荣所示的文艺创作倾向,评价正确的是:创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定创作目的和动机违背了创作规律的客观性错误的价值观对人的行为也具有导向作用该作品的创作无法体现方法论的指导意义A. B. C. D35.改革开放以来,农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口,但近年来,随着农村土地综合效益的提高,城镇户口的吸引力逐渐下降,有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头,从哲学上看,这一现象的原因是A时代精神的精华发生了变化 B。文体
9、的认识能力发生了变化C社会生活的本质发生了变化 D。社会存在发生了变化二、非选择题:本大题共6小题,满分160分。36、(29分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题: 材料一:改革开放以来,中国国内生产总值年均增长率高达9.9%,2010年经济总量已位居世界第二。中国在短短30余年创造了西方200多年才有的经济奇迹。西方经济学界以苏联、东欧为参照,不能合理解释中国改革与经济高速增长并行的独特现象,将比称为“中国之谜”。材料二:中国经济在创造奇迹的同时也存在一些问题,如盲目扩张产能和忽视流通的重要作用,导致了重生产、轻消费的倾向;居民收入增幅赶不上财政收入和企业利润的增幅,造成了重效率、轻公平的
10、矛盾;以高能耗、高投入所维持的增长模式。形成了重速度、轻结构的局面。材料三:在探索中国特色社会主义建设的道路中,中国人民不断战胜各种艰难险阻,进一步坚定了“不动摇、不懒怠、不折腾”的信念,凝聚了深化改革开放的共识,2012年2月,温家宝总理在广东调研时指出,20年前邓小平南巡关于“不改革放开只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。(1) 结合材料一,运用社会主义市场经济的相关知识,简析:中国之谜“的原因:(6分)(2) 运用(经济生活)的相关知识,对材料二中的问题提出 解决措施。(10分)(3) 结合材料三,运用实践与认识的关系原理,分析“不改革放开只能是死路一条”这一论断,并阐述其现实
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