改造我们的学习.doc
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1、改造我们的学习教案教学目标 识记目标:识记理解“哗众取宠”“钦差大臣”“谬种流传”等词语,学习辨析成语中语素的意义。 技能目标:分析运用 ()议论文段落层次的安排,段落的展开 ()议论语言的准确性与生动性 ()学习辨证分析的方法。 情感目标:提高学生对理论联系实际重要性的认识,树立正确的学风。 教学设想 这个单元是高四册的一个重点单元,议论文的学习如何深入,如何体现与初中议论文教学的不同,如何突破论证方法论点论据这一刻板程式,我想高二的议论文教学应更注重于作者观点的形成和观点的表达,侧重于思维的训练,在读写中要突出对议论文的“格的突破,即议论文并不是死板的三段论式, 也不是就只能是板起脸来说大
2、道理,更不只是名言事例的堆砌,而是一种表达人们的理性认识的一种文体,同样具有无限的变化。 1教学重点:学习对问题进行辩证分析的方法和文章的语言特色。 2教学难点:引导学生把握作者的逻辑思路,深入领会课文中对问题进行辩证分析的方法。 教学过程设计 第一教时 教学要点 1简介课文背景。 2熟悉课文。 3按“三段式”分析课文结构。 教学过程 一、背景简介。 1本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告。 2本文是1941年延安整风运动的重要学习文件。 3延安整风是对过去几次“左”右倾机会主义的清算。 4整风运动的内容主要是“整顿三风”,即: 反对主观主义以整顿学风 反对宗派主义以整顿党风 反对党八股
3、以整顿文风。 当时,毛泽东同志作了三个动员报告: 整顿学风改造我们的学习 整顿党风整顿党的作风 整顿文风反对党八股 二、预习检查。 课后练习五 总结:注意辨析语素在成语中的意义,不要望 文生义。 这篇文章是针对什么情况而写的? 理解议论文的针对性 “改造我们的学习”我们指谁?改造的是怎样的学习? 三、快速阅读。 (一)要求:理清作者基本的观点与论证思路,初步把握文章的内容与结构,拟出内容结构提纲。 (二)快速阅读检测 全文中心论点是什么? 分点列出作者认为要改造的理由。 如果不改造会怎样? 作者主要运用了哪些论证方法,请举例说明。 你认为本文在论证的语言上有什么特点? (三)由学生在课上自读,
4、批划重点,教师可作如下提示: 1本文作为一个报告是由前言和四个部分(采用“分段标号”的形式)组成,请给四个部分各加一个恰当的标题,用一个词、或一个词组、或一句话,要求简明扼要。 2本文作为一篇议论文,又可以找到基本的结构形式,即提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三个大的组成部分。请按三大块列一个简要提纲。 可用15至20分钟让学生自读作答。 三、论证结构。 按照上述提示,一个问题一个问题先让学生回答,然后加以比较,教师最后讲评归纳。 1本文四个部分的概括。 本文四个部分如加一标题,应当怎样概括呢? 提示:这种概括,是为了浓缩每一部分所论述的问题,应该是越简练、越明确、越贴近课
5、文越好,不必另起炉灶搬用名词术语来概括,最好是摘引原文原句或原词,能用一个词决不用一个词组,能用一个词组决不用一个句子。 根据这个原则,以下面的概括为好: 第一部分,进步和成绩。 第二部分,缺点。 第三部分,两种对立的态度。 第四部分,具体建议。 当然,这不是唯一的概括,允许有学生不同的概括方式,如按实质性概括,以下的答案也未尝不可: 第一部分,理论和实践日益结合的二十年。 第二部分,理论和实际脱离的三大缺点。 第三部分,两种不同学风的比较。 第四部分,转变学风的具体提议。 2本文论证结构。 本文符合一般议论文的结构模式,如按“三段式”来划分,应该是怎样的形式呢? 提示:一般地说,本文的论证结
6、构可以这样表示: 引论前言(提出中心论点) 本论第一、二、三部分(具体论证) 结论第四部分(结论) 四、精读训练 (一) 第二段共七句话,句与句之间的关系是?中心句是? 作者是如何展开论述这一中心句的,用什么材料,请概括。 文段中有哪些表示材料安排顺序的标志性的词语。 文中“深刻”与“丰富”两词是否可以互换,为什么? 概括这一段的大意。 (二) “我们还是有缺点的”缺点指什么?有哪些表现? 第七自然段的作用是? “我们队伍中确有许多同志被这种作风带坏了”坏成怎样?有几种类型? (三) 列表比较主观主义和马克思主义的态度的不同,作者从哪些方面对这两种作风进行了比较? 试分析“在这种态度下而是无敌
7、放夭”的句群的结构。 文中引用对联的作用是? 五、总结性讨论 六、布置作业 七、板书设计 引论:改造 正面:回顾发展的历程,阐明改造的重要 本论:理由 反面:分析存在的缺点,强调改造的必要 对比:揭示斗争的实质,突出改造的迫切 结论:提议 第二教时 教学要点 1 学习本文的语言特点。 2 仿造语句:对偶、排比等。 教学过程 一、结合课文,自学知识短文;反过来再深入领会课文。 二、学习课文的语言特色。 1本文在论述学风问题时使用了哪些特别贴切生动的词语?这些词语具有怎样的表达效果? A富有生命力的成语:为之一新、粗枝大叶、一知半解、发号施令、生吞活剥、谬种流传、实事求是、哗众取宠、钦差大臣、华而
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