儿童早期发育的特点课件.ppt
《儿童早期发育的特点课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童早期发育的特点课件.ppt(91页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、儿儿 童生童生 长长 监监 测测湖南省妇幼保健院湖南省妇幼保健院杨杨 葵葵什么是生长监测?由儿保医生或家长对儿童进行定期、纵向的体格测量,将每次测量的体重、身高值标记在生长发育图上,描绘个体儿童的生长曲线,早期识别生长速度减慢或加速现象,及时防治营养偏差,保障儿童健康成长。为什么要进行生长监测?儿童生长发育具有规律性,生长监测可及时发现生长偏离,及早干预。可早期发现儿童生长疾病,也用于评价干预效果。可教育抚养者,促使改善儿童营养,降低不适当营养摄入。是儿保工作最基本、重要的内容。中国澳大利亚“促进中国农村贫困地区儿童保健管理项目”基调结果-不了解孩子目前体重身高的家长比例中国澳大利亚“促进中国
2、农村贫困地区儿童保健管理项目”基调结果-儿童营养不良的发生率中国澳大利亚“促进中国农村贫困地区儿童保健管理项目”基调结果-营养不良儿童家长判断分布常用的生长监测指标有哪些?体重、身高(长)、坐高(顶臀长)头围、胸围、上臂围血压、脉搏、肌张力、肺活量 怎样进行生长监测?体 重是机体各器官、骨骼、肌肉、脂肪等组织及体液的总量。对婴幼儿来说,体重是比较灵敏的体格发育指标。连续定期监测体重并及时给予营养指导既简单又重要。一、体 重 监 测 儿童体重增长规律0-3个月每月约增长700-800g;4-6个月每月增长500-600g;6个月-1岁每月平均增长300-400g;1岁时体重达出生时3倍(9Kg)
3、,2岁时达4倍(12Kg);2岁-12岁每年体重增长约2Kg。体重增长公式1-6月的体重(g)=出生体重+月龄*7007-12月的体重(g)=6000+月龄*2501-12岁体重(Kg)=(实足年龄*2)+78体重增长的个体差异较大,变动范围可达10%以上。量具要求1岁内用婴儿磅秤或特制杠杆秤,最大载重15kg,准确读数至10g;16岁用杠杆秤或弹簧秤,最大载重 50 Kg,读数精确到50g。测量前应将秤平稳置地,检查零点。测量方法室温20C左右,儿童事先排小便,穿单衣裤,准确估计并除去衣重。0-1岁卧位,1-3 岁坐位,3岁以上立位。小儿身体不可接触周围物体,注意安全。加砝码于横杠的自由端,
4、再调整游锤,至杠杆正中水平位后及时读数。01岁 13岁 3岁以上描绘体重曲线确定小儿月龄:用测量日减出生日(公历)得实足年龄,换算成月龄;标记体重测量值:横坐标为月龄,纵坐标为体重,在相交处标记画点;描绘体重曲线:将历次体重测量标记点描绘连线。横向评价发育水平将儿童某一年龄时点的体重测量值与参考人群值比较,得到其在同质人群中所处的位置,即为此儿童在此年龄的体重发育水平,通常以等级表示。评价方法等级 离差法 Z评分法 临床意义上 M+2SD 2 过重中上 M+1SDM+2SD 12 中 M-1SDM+1SD -11中下 M-2SDM-1SD -2-1 下 M-2SD -2 低体重纵向评价生长速度
5、观察历次测量值是否都在正常范围内;评估体重曲线走向,判断体重生长速度为正常、不增、增长不足或下 降。走势向上,与参考曲线平行 体重增长正常 走势平坦或略有上升 体重不增或增长不足 曲线下斜 体重下降 如何进行养育指导?体重低下、体重曲线平坦或下斜询问有无影响儿童生长发育的急慢性疾病,结合体检情况,有针对性地指导疾病诊治或转诊;通过观察与交流,评估儿童喂养状况,指导家长进行饮食调整;对照顾不当的儿童,要采取综合措施,改善居住卫生条件,提供愉快生活环境,合理生活安排等。嘱一月后复诊,若喂养问题5天后复诊。体重低下儿童的饮食调整增加食物量,调整食物种类、口味、烹饪方式、进餐环境及时间安排等;增加食物
6、的能量密度;增加餐次,少量多餐;适当添加营养素补充剂,如锌制剂、复合维生素B等,促进儿童食欲。低体重儿复合维生素B和锌推荐量 年龄年龄(体重)(体重)复合维生素复合维生素B(片剂)(片剂)锌口服液锌口服液(葡萄糖酸锌(葡萄糖酸锌10ml/支)支)212月月(4 10kg)1/25ml1236 月月 (10 14kg)15ml3660月月(14 19kg)110ml生长曲线正常多数儿童体格生长,尤其是在婴儿早期液体喂养阶段属此类;应嘱坚持定期体检,及时发现生长偏差;评估喂养状况,有针对性地进行喂养咨询,使孩子继续保持良好的生长趋势。身 高是头部、脊柱和下肢长度的总和,反映长期营养和骨骼发育状况,
7、与体质健康密切相关。若身材矮小,会影响到未来择业和生育。0-3岁是身高增长的关键期。二、身长/身高监测 身高的增长规律出生身长约50cm,1岁约75cm,2岁约85cm;2岁后平均年增5-7.5cm;2-12岁身高=年龄*5+75(cm)。量具要求2岁以内用卧式身长测量仪;2岁后用立式身高测量计或固定于墙壁上的立尺;测量前需校准测量工具。测量方法2岁前:脱鞋帽仰卧于量板中线上,固定头部使接触头板,左手握双膝使伸直,右手移足板接触足跟,待量板两侧读数一致时记录。测量方法2岁后:立正,脚跟、臀部及两肩胛间同时靠立柱,头正直眼平视,胸稍挺腹微收,上肢自然下垂,脚跟靠拢、脚尖分开 60度,滑测板恰接触
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 早期 发育 特点 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。