六年级语文上册第八单元小故事大智慧第34课《滥竽充数》教案沪教版五四制.doc
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1、精选范本滥竽充数教学设计教学目标:1、学会本课的生字、新词。2、了解故事内容,懂得故事所包含的深刻道理。3、发挥想象,给故事续写结尾。教学重点:了解故事内容,懂得故事所包含的深刻道理。难点:懂得故事所包含的深刻道理。教程:一、激趣导入新课。1、看图猜成语引出寓言故事。课件出示:守株待兔2、回顾什么是寓言?3、导入新课,板书滥竽充数。二、授新1、初读课文,整体感知。1)请四名同学分段读课文。思考:故事有哪几个重要人物?故事的主要内容什么?2)汇报交流。二、精读课文,进一步了解故事。1)学生带着问题,默看课文。(课件出示问题)南郭先生为什么能滥竽充数。南郭先生怎样是怎样滥竽充数的?南郭先生滥竽充数
2、的结果怎样?2)汇报交流(一)探讨为什么能滥竽充数。战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,又喜欢讲排场,他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。a根据上下文理解什么是讲排场?形容铺张的场面。b齐宣王是怎样排场的?三百人一齐吹给他听。这种演奏效果一定很气派,很隆重。请同学们把齐宣王讲排场,以及三百人吹竽的盛大场面读出来。齐宣王爱讲排场,为南郭先生滥竽充数提供了条件,同学们还能从书上找到别的理由吗?出示:有个南郭先生,本来不会吹竽,看到这个情况,就到齐宣王那里,自称技艺高超,请求参加欠竽队。齐宣王把他编在吹竽队里,给他很高的待遇。a齐王用人不严,不加考核就录用。b发挥想象填空,把南郭先生
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