初中人教版八年级下册期末物理必考知识点题目解析.doc
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1、初中人教版八年级下册期末物理必考知识点题目解析一、选择题1下列数据最接近生活实际的是()A普通中学生步行的速度约为B一名普通初中学生的重力约为C一支铅笔的长度约为D一个鸡蛋的质量约为50kg2如图是一个小朋友玩滑板车的情景,以下分析合理的是()A人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力B人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力C滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力D人受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力3将一篮球掷出,其运动轨迹如图所示,若当篮球运动到最高点B时,其所受的外力全部消失,则篮球将()A在B点保持静止状态B水平向右做匀速直线运动C沿BCD点轨迹落地
2、D竖直向下加速下落4如图所示,工人师傅在铺设瓷质地砖时,常用一个锤子不断敲打地砖,使地砖与砂浆贴合紧密,并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是图中的()A 圆台形的铁锤B 圆柱形的橡胶锤C 两头尖的塑料锤D 球形的木锤5将同一物体先后放入装有液体密度不同的相同容器中,静止时处于如图所示的状态,两容器液面恰好相平。物体受到的浮力分别为、,两容器对地面产生的压强分别为和,下列判断正确的是()A,B,C,D,6一均匀木板AB,B端固定在墙壁的转轴上,木板可在竖直面内转动,木板下垫木块C,恰好使木板水平放置,如图所示,现在水平力F将C由B向A匀速推动过程中,推力F将()A大小不变B逐渐
3、增大C逐渐减小D先减小后增大7将体积相同、材料不同的A、B、C三个实心小球,分别轻轻放入甲、乙、丙三个相同的装满水的烧杯中,三球静止时,A球沉底,B球漂浮,C球悬浮,如图所示。则下列说法正确的是()A三个小球的质量关系是B三个小球所受浮力关系是C水对三个烧杯底部压强关系是D三个烧杯对桌面压力关系是8某运动员做蹦极运动,如图甲所示,从高处O点开始下落,A点是弹性绳的自由长度,在B点运动员所受弹力恰好等于重力,C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动)。下列判断正确的是( )AA点弹性势能大于B点弹性势能B从B点到C点过程
4、中运动员重力势能增大Ct0时刻运动员动能最大D运动员重力小于F0二、填空题9读出图中各个实验仪器的示数:(1)木块的长度为_cm; (2)物体的质量为_g;(3)量筒中水的体积为_mL; (4)物体的重力为_N。10假期出旅游时,小华发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤,这种安全锤一端设计成锥形,这样做的目的是通过_受力面积,从而_压强来破坏玻璃窗逃生。汽车高速行驶时,打开车窗窗帘会往外飘,这说明_。当汽车遇到意外情况紧急制动时,由于_可能给驾乘人员带来二次冲撞造成伤害,乘车时必须系好安全带。11如图所示,某同学用40N的水平力将一个重50N的正方体物块压在竖直的墙壁上使其处
5、于静止状态,则物体与墙壁间的摩擦力是_N,若该正方体的边长为10cm,则物块对墙壁的压强是_Pa12如图是滑雪运动员从山上滑下的情景,运动员穿上滑雪板,是为了_压强(选填“增大”、“减小”);运动员加速下滑过程中动能_(选填“增大”、“减小”或“不变”)。13小英在超市购物时,用50N的水平力推着一辆小车做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是_N,突然,小英发现前面有一个小孩,她马上用20N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,所受合力为_N。(假设小车所受阻力的大小不变)14摄影师抓拍到一只乌鸦搭便车的搞笑场面。如图所示,这只乌鸦居然堂而皇之地站在老鹰的背上休憩。认为乌鸦站着不动
6、,是以_为参照物。老鹰展翅翱翔,翅膀上方空气的流速比下方的_,压强较小,从而获得升力。15如图所示为一拉杆旅行箱的示意图,将其视为杠杆,O为支点,B为重心,BC为竖直方向,A为拉杆端点。已知箱重为250N,OA为120cm,OC为24cm。在A点沿图示方向施加动力F,箱子静止,则动力F的大小为_N;为了让施加的动力F变小,可以采取的办法是_。16如图甲所示,水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知,03s内,推力对物体做功_J;t=5s时,物体受到的摩擦力是_N。如图丁,在测立定跳远项目中,身高1.8m,体重为500N的某同学从最高点到
7、落地点的过程中,重心下降的最大距离为0.3m,跳远成绩为2m,用时0.5s,轨迹如图。则此过程重力做的功率为_W。三、解答题17如图所示,一重力为G的棋子被吸附在竖直的磁性黑板上,请作出该静止的棋子所受力的示意图。18如图所示,用杠杆(自重忽略不计)将重物吊起,O点是支点。请画出动力F1的力臂和阻力F2的示意图。19用如图所示的滑轮组向上提升重物,请画出既能省力又能改变施力方向的绕绳方法。20请同学们根据自己掌握的实验操作技能,解答下列问题:(1)如图中甲温度计的示数为_;(2)图中所示的两个温度计可以离开被测物体来读数的是_(选填“甲”或“乙”);(3)弹簧测力计使用前必须_、认清分度值、观
8、察量程;如图所示的弹簧测力计量程是_;(4)图所示的天平允许测量的最大质量为_克,天平的感量为_克;(5)如图所示,是小安同学在斜面上测量小车运动的平均速度,为了便于测量时间,应使木块与地面之间的夹角_(选填“偏大”或“偏小”)。21如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小婷将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_,并通过调整钩码的_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时,小婷将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_的两个力能否平衡。(3)如图乙
9、所示的实验是小明设计的探究二力平衡条件的另一个实验,同学们认为小婷的实验优于小明的实验,其主要原因是_。A甲可以减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转二22小花利用标有最大刻度值4.5mL的注射器等器材,对大气压的值进行测量,实验步骤如下:a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔;b.用细绳拴住注射器活塞颈部,使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连,然后水平向右拉注射器,如图甲所示。当注射器中的活塞移动时,记下弹簧测力计的示数为8.1N;c.用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为
10、6cm;d.根据测量数据,算出大气压的值。(1)实验所用的器材为:注射器、刻度尺、细绳、橡皮帽、水和_;(2)此注射器活塞横截面积是_cm2;根据实验数据计算出大气压强是_Pa,比真实值_(选填“偏大”或“偏小”);(3)小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量,如图乙。她将吸盘紧紧压在厚玻璃上,测出吸盘的直径为D,然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃,读出拉开瞬间的拉力为F,算出大气压的值为_(用字母表示)。她发现测出的大气压值比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)。导致这种结果的原因是:_;(4)小花与同学们分析实验时,发现测得的大气压值误差较大,对此找出了下列可能的原因:橡皮帽
11、封住的注射器小孔中有残余气体活塞与注射器筒壁间有摩擦弹簧测力计的示数没有读准活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因一定会使测量值小于真实值的是_。ABCD二23在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:猜想A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;猜想B:可能与液体的密度有关;猜想C:可能与物体浸在液体中的体积有关。为了验证上述猜想,同学们利用一个实心物体、弹簧测力计、水、某种液体和细线,依次把物体缓缓地浸人水或液体中不同位置,实验步骤如图所示.请根据他们的实验,完成下列问题:(1)物体受到的重力为_N,物体完全浸没在水中受到的浮力为_N;(2)从实验步骤的过程中,可以验证猜想_(
12、选填猜想序号)是正确的;(3)利用实验步骤,可以说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度_(选填“有关”或“无关”);(4)利用实验步骤,能不能验证猜想B?请判断(如果不能请写出理由):_;(5)如图中正确反映浮力F与物体下表面在水中的深度关系的图象是_; ABCD(6)根据图中的数据,可以计算出物体的密度为_kg/m3,液体的密度为_kg/m3。(g取10N/kg)24阅读短文,回答问题:物理实验探究:(1)探究一:晓丽在研究动能与、关系的实验中,如图所示,质量为的小球从点静止释放,在没有空气阻力的情况下,沿轨道运动(其中段光滑,段水平但不光滑)。已知重力势能为(为小球离轨道的高度,当小球运动
13、到点时,),动能为(为小球运动的速度)用小球去撞击木块,并通过木块_来反映动能的大小。小球从点静止释放到达点时速度,此过程中小球的机械能_(选填“变小”“变大”或“不变”),则_,(用题目所给物理量表示)根据题目所给信息,推测与小球的质量_。(选填“有关”或“无关”);(2)探究二:如图所示,将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中,然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道,小车分别被推动一段距离,实验记录如下:流体风水流小车被推动距离/0.379在相同的时间内,相同的面积上,小车从两种不同的能源上获得的能量不同。在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度。这是评价能源优
14、劣的重要指标之一。一般地说,水能的能流密度比风能的能流密度_。若水的流速为,密度是,请你推导出水能的能流密度的表达式_。25在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验时,使杠杆在水平位置平衡,应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往_调,或将杠杆右端的平衡螺母适当往_(均选填“左”或“右”)调;(2)如图乙所示,调节好杠杆后在杠杆左边距离支点4格的A处挂了2个钩码,为使杠杆平衡,应在杠杆右边距离支点8格的处挂_个钩码;(3)完成探究后小明又提出新的问题:“若支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件是否
15、仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力示数为_N,以弹簧测力计的拉力为动力,钩码处绳子拉力为阻力,多次调整力和力臂的大小进行测量,当杠杆水平平衡时发现:总是_,其原因是_;(4)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从点移到点,使杠杆仍在水平位置平衡,如图丁所示,此时弹簧测力计的拉力是_N。26如图所示,铁桶重为20N,桶的底面积为100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度为15cm,平放在水平台面上(g=10N/kg)。求:(1)桶底受到水的压强;(2)桶底受到水的压力;(3)台面受到桶的压强;2
16、7如图所示是测量某液体密度的过程,从左至右测力计的指针稳定后的示数分别为:F1、F2、F3,已知水的密度为水,重力与质量的比值为g,求:(1)石块的质量;(2)石块的体积;(3)液体的密度(用以上符号表示结果)。28如图所示,通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m,(不计绳重和摩擦),求:(1)动滑轮重;(2)滑轮组的机械效率;(3)拉力的功率;(4)若重物再增加150N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力。【参考答案】一、选择题1B解析:B【详解】A中学生步行的速度约为,故A不符合题意;B一名普通初中学生的质量约50kg,重力约为500N,故B符合题意;C中
17、学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离(一拃)大约15cm,全新2B铅笔长度略大于此数值,在18cm=0.18m左右,故C不符合题意;D一个鸡蛋的质量约为50g,故D不符合题意。故选B。2B解析:B【详解】A人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故A不符合题意;B人受到的重力与滑板车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故B符合题意;C滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力大小并不相等,不是一对平衡力,故C不符合题意;D人受到的重力和地面对滑板车的支持力大小并不相等,不是一对平衡力,故D不符合题意。故选B。3B解析
18、:B【详解】图中篮球运动到最高点时,仍然具有水平向右的速度,若此时所受的外力全部消失,由牛顿第一定律知道,篮球将沿水平向右的方向做匀速直线运动,故B正确。故选B。4B解析:B【详解】A铁锤的硬度较大,敲击瓷砖容易使瓷砖破裂,故A不符合题意;B圆柱形的橡胶锤,橡胶的硬度合适,且圆柱形表面,有助于增大受力面积,减小压强,故B符合题意;C两头尖的塑料锤的两头受力面积太小,这样压强太大,容易击碎瓷砖,故C不符合题意。D球形的木锤与瓷砖接触时只有一个点,受力面积过小,压强太大,也容易损坏瓷砖,且木锤的硬度较大。故不符合题意。故选B。5B解析:B【详解】因物体在甲液体中漂浮而在乙液体中悬浮,故由受力分析可
19、知,物体在两液体中所受浮力均等于所受重力,又因两液体中为同一物体,重力不变,故物体在两液体中所受浮力相等,即F甲=F乙,由受力分析可知,容器对地面的压力等于容器、液体与物体的重力之和,因容器相同,且为同一物体,故容器与物体的重力相等,又因物体所受浮力相等,且物体排开乙液体的体积更大,故由可知,两液体的密度关系为,由图中可知,甲液体的体积大于乙液体的体积,故由可知,甲液体的质量大于乙液体的质量,故甲液体的重力大于乙液体的重力,可得甲容器对地面的压力大于乙容器对地面的压力,又因容器相同,故底面积也相同,故由可知,故ACD错误,B正确。故选B。6C解析:C【详解】对木板受力分析可知,木板受到向下的重
20、力G和向上的C的支持力F支,木板AB构成杠杆,支点为B,设木板AB的长度为l,则重力G对应的力臂为,支持力F支对应的力臂为l0,由杠杆的平衡条件可知水平力F将C由B向A匀速推动过程中,木板的重力G与对应的力臂均不变,而支持力F支对应的力臂变大,故由杠杆原理可知,C对木板AB的支持力逐渐减小,因C对木板AB的支持力与木板AB对C的压力是一对相互作用力,大小相等,故可知木板AB对C的压力逐渐减小,且C与地面之间的粗糙程度不变,故C受到地面的摩擦力逐渐减小,由二力平衡可知,水平力F逐渐减小,故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。7D解析:D【详解】A因为A小球沉底,所以,因为B球漂浮,所以,因为C
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