15.我为什么而活着.ppt
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1、散散文文我为什么而活着我为什么而活着1515古往今来,人们何止千百次地这样追问过自己。我古往今来,人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂。有人们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有人碌碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也未能参透其中玄机。搜古寻今,苦思冥想,终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学,你们是否考虑过这个问题呢?我们今在座的各位同学,你们是否考虑过这个问题呢?我们今天来聆听罗素的声音,看看他是怎么回答这个问题的。天来聆听罗素的声音,看看他是怎么回答
2、这个问题的。1.1.把握文章感情基把握文章感情基调调。2.2.揣摩文章中重要揣摩文章中重要语语句,理解其哲理意句,理解其哲理意蕴蕴。3.3.启迪学生启迪学生树树立正确的人生立正确的人生观观、价、价值观值观。(重点)(重点)(难难点)点)伯特兰伯特兰 罗素(罗素(1872-19701872-1970),出生于英),出生于英国,他国,他2 2岁丧母,岁丧母,4 4岁丧父,由他的祖父母抚岁丧父,由他的祖父母抚养成人。他一生坎坷,命运多舛,但他始终养成人。他一生坎坷,命运多舛,但他始终坚强地生活。他被称为坚强地生活。他被称为“2020世纪最知名、最世纪最知名、最有影响力的哲学家有影响力的哲学家”之一,
3、还被无数人视为之一,还被无数人视为是是“未来时代的先知未来时代的先知”,亦是著名的数学家、,亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家,又被公认为逻辑学家、社会活动家,又被公认为“富有富有鼓动天才的辩论家鼓动天才的辩论家”“”“百科全书式文学家百科全书式文学家”。在在19501950年他获得了诺贝尔文学奖。年他获得了诺贝尔文学奖。作者简介作者简介 罗素曾经直接参与救弱扶困,但往往失败,这就使他更罗素曾经直接参与救弱扶困,但往往失败,这就使他更加痛苦。他曾受迫害,年轻时因反战而锒铛入狱;在晚年,加痛苦。他曾受迫害,年轻时因反战而锒铛入狱;在晚年,仍致力于禁核运动,奔走呼号,创立和平基金会。就在他逝仍
4、致力于禁核运动,奔走呼号,创立和平基金会。就在他逝世的当天,还为阿以战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。终世的当天,还为阿以战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。终其一生,他始终关爱人类,反对战争,反抗专制,追求和平。其一生,他始终关爱人类,反对战争,反抗专制,追求和平。可以说,罗素是一个具有强烈社会关怀意识的人道主义者、可以说,罗素是一个具有强烈社会关怀意识的人道主义者、和平主义者,他的内心充满正义、良知、睿智、温情。和平主义者,他的内心充满正义、良知、睿智、温情。一一 读一读字音读一读字音 j j 遏遏制(制()孤孤寂寂()战战栗栗()俯俯瞰瞰()l l k k n n二二 记一记词义记一记词义1.
5、1.俯瞰:俯瞰:2.2.遏制:遏制:俯视。俯视。制止,控制。制止,控制。“遏制、遏止遏制、遏止”辨析辨析同:两词都有阻止的意思。同:两词都有阻止的意思。异:异:“遏制遏制”着重于着重于“制制”,压制住、控制住,不使发作,或不,压制住、控制住,不使发作,或不使随便活动使随便活动,对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等),有时是对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等),有时是敌人或某种力量;敌人或某种力量;“遏止遏止”着重于着重于“止止”,使停止,不再进行,使停止,不再进行,对象常是来势凶猛而突然的重大事物。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。导思导思1.1.罗素在为什罗素在为什么而活着?么而活着?怎样生活
6、怎样生活导思导思2.2.你觉得应该你觉得应该怎样对的生命?怎样对的生命?感受启发感受启发关键词关键词为什么活着为什么活着 请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。我为什么而活着我为什么而活着课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方,用有疑问的地方,用问号问号标注。标注
7、。圈点要求圈点要求第一段运用了什么修辞手法?第一段运用了什么修辞手法?【答案答案】有什么作用?作者为什么会有这样的感受?本题运用比有什么作用?作者为什么会有这样的感受?本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法,形象地表明这三种感情对喻作用分析法。运用比喻的修辞手法,形象地表明这三种感情对作者人生强有力的影响。作者人生强有力的影响。“飓风飓风”形象地表明这三种感情对作者形象地表明这三种感情对作者的影响之大,作者所追求的原动力就是这三种感情。而的影响之大,作者所追求的原动力就是这三种感情。而“苦海苦海”“”“绝望绝望”则表明这三种感情在追求过程中给作者所带来的不安则表明这三种感情在追求过程中给作
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