第五章第十二节阅读障碍的治疗.ppt
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1、 第十二第十二节 阅读障碍的治障碍的治疗1.一、影响一、影响阅读理解的因素理解的因素(一一)词汇的使用的使用频率率(二二)词汇的熟悉程度的熟悉程度(三三)词汇的形象化的形象化(四四)词序与序与语义(五五)语境境(六六)句子的句子的结构构 2.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法1匹配作业 (一)促进词的辨认和理解 词与与图画画3.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法2贴标签(一)促进词的辨认和理解鞋柜鞋柜4.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法3分类作业(一)促进词的辨认和理解5.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(一)促进词的辨认和理解 4词义联系(1)将反将反义词划划线 到达到达 偶偶尔
2、 经常常 答案答案 问题 年老年老 年年轻 离开离开 (2)语义相关相关词划划线高高尔夫夫 车轮汽汽车 球球场茶茶壶 抽抽屉书桌桌 茶杯茶杯6.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解 1.词短短语匹配匹配 词短短语匹配作匹配作业示例:示例:(1)在家里招待客人的女性在家里招待客人的女性 (2)省政府最高省政府最高领导人人 (3)鸟的家的家 (4)用来放信的用来放信的纸袋袋 女主人女主人 省省长 鸟窝 信封信封7.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解2.执行文字指令行文字指令 执行文字指令作行文字指令作
3、业示例:示例:(1)把杯子盖盖上。(2)把茶杯放在桌上,把勺子放在茶杯的右边(3)用你的左手把书翻到第30页,再拿出一张纸放在书的下面(4)在纸上画一座小房子,房子的前面有池塘,房子的后面有一棵树8.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法找错作业示例:(1)我要吃茶水。(喝)(2)他到邮局买水果。(水果店)(3)中国是一个多民族的西方国家。(东方)(4)我要给朋友发一个长途电话。(打)(二)促进词与语句的辨认和理解3.找错9.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(1)问句的理解是句的理解是较难的的阅读作作业训练(2)个人情况的是非个人情况的是非题较易理解,如易理解,如“你你结婚了婚了吗?”(3)
4、需回答需回答时间、地点、人物的、地点、人物的问题比比较难理解理解(4)如不能回答,可指出如不能回答,可指出图画的相关部分,表示理解画的相关部分,表示理解(二)促进词与语句的辨认和理解4.问句的理解10.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法双重否定句的理解作双重否定句的理解作业示例:示例:(1)他不是不能去。他不是不能去。他能去。他不能去他能去。他不能去(2)他不会不整他不会不整洁。他很整他很整洁。他不整。他不整洁(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解5.双重否定句的理解11.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法语句加句加标点符号作点符号作业示例:示例:(1)我在菜园里种了豆角胡萝卜黄
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