标点符号及其用法初级.pptx
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1、标点符号及其用法初级知知 识识 概概 说说点号点号标号标号句末点号句末点号句末点号句末点号:句号、问号、叹号句号、问号、叹号句号、问号、叹号句号、问号、叹号(3 3种种种种)句中点号句中点号句中点号句中点号:逗号、顿号、分号、冒号逗号、顿号、分号、冒号逗号、顿号、分号、冒号逗号、顿号、分号、冒号(4 4种种种种)()(作用作用作用作用:点断、层次、语气点断、层次、语气点断、层次、语气点断、层次、语气)引号、括号、破折号、省略号、着重号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。连接号、间隔号、书名
2、号、专名号。连接号、间隔号、书名号、专名号。连接号、间隔号、书名号、专名号。9 9种种种种(作用作用作用作用:标明语句或词语得性质、作用标明语句或词语得性质、作用标明语句或词语得性质、作用标明语句或词语得性质、作用)2、标点符号得作用及分类1、标点符号引入与规范句末点号句末点号1:句号及其用法句号及其用法形式形式:。、。、用法用法1:在陈述句得末尾在陈述句得末尾,表示陈述意思完毕之后表示陈述意思完毕之后一个较大停顿一个较大停顿,用句号。用句号。北京就是中华人民共和国得首都。全国人民全国人民全国人民全国人民,特别就是广大青年特别就是广大青年特别就是广大青年特别就是广大青年,都要认真学习与了解祖国
3、得历史都要认真学习与了解祖国得历史都要认真学习与了解祖国得历史都要认真学习与了解祖国得历史,尤其就是近代以来得历史。尤其就是近代以来得历史。尤其就是近代以来得历史。尤其就是近代以来得历史。我们来到了祖国得领土最南端我们来到了祖国得领土最南端我们来到了祖国得领土最南端我们来到了祖国得领土最南端曾母暗沙。曾母暗沙。曾母暗沙。曾母暗沙。春天来了。风春天来了。风春天来了。风春天来了。风,轻轻得轻轻得轻轻得轻轻得;雨雨雨雨,软绵绵得。软绵绵得。软绵绵得。软绵绵得。用法用法2、语气较为舒缓得祈使句、感叹句末尾。、语气较为舒缓得祈使句、感叹句末尾。请您稍等一下。(语气舒缓得祈使句语气舒缓得祈使句语气舒缓得祈
4、使句语气舒缓得祈使句)今天我们必须回去。今天我们必须回去。今天我们必须回去。今天我们必须回去。(有强调意味陈述句有强调意味陈述句有强调意味陈述句有强调意味陈述句)下课了。下课了。下课了。下课了。(语气舒缓得独词句、无主句句尾语气舒缓得独词句、无主句句尾语气舒缓得独词句、无主句句尾语气舒缓得独词句、无主句句尾)句末点号2:问号及其用法形式形式形式形式:?用法用法1:用在疑问句得末尾用在疑问句得末尾,表疑问语气。表疑问语气。她叫什么名字?她就是谁?从什么地方来?她叫什么名字?她就是谁?从什么地方来?她叫什么名字?她就是谁?从什么地方来?她叫什么名字?她就是谁?从什么地方来?今天怎么回来得这么晚?今
5、天怎么回来得这么晚?今天怎么回来得这么晚?今天怎么回来得这么晚?用法用法2:用在反问句、设问句句尾。用在反问句、设问句句尾。难道您不了解我吗?难道您不了解我吗?难道您不了解我吗?难道您不了解我吗?世间还能有比这更居心险恶得事情吗?世间还能有比这更居心险恶得事情吗?世间还能有比这更居心险恶得事情吗?世间还能有比这更居心险恶得事情吗?就是谁创造了人类世界?就是我们劳动群众就是谁创造了人类世界?就是我们劳动群众就是谁创造了人类世界?就是我们劳动群众就是谁创造了人类世界?就是我们劳动群众。用法用法3:用在语气委婉得祈使句句尾。用在语气委婉得祈使句句尾。请您们说话小声一点请您们说话小声一点请您们说话小声
6、一点请您们说话小声一点,好不好?好不好?好不好?好不好?请您稍微挪一下凳子好吗?请您稍微挪一下凳子好吗?请您稍微挪一下凳子好吗?请您稍微挪一下凳子好吗?问号使用注意事项一选择问句只在句末用用一个问号选择问句只在句末用用一个问号,句中各项句中各项之间要用逗号。之间要用逗号。明天就是您去监考呢,还就是我去监考呢?但有时为了强调各选项得独立性但有时为了强调各选项得独立性,也可以在也可以在各项之后都用问号各项之后都用问号。站在她们得前头领导她们呢?不就是站在她们得后头指手画脚地批评她们呢?不就是站在她们得对立面反对她们呢?问号使用注意事项二有得句子虽含有疑问词有得句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等谁
7、、什么、怎么样等),但并非真正发问但并非真正发问,而就是表达了一个陈述语而就是表达了一个陈述语气气,因而应用句号。因而应用句号。谁都不知道她就是谁。谁都不知道她就是谁。我不知道她去车站接谁。我不知道她去车站接谁。我没什么我没什么,可不知道人家怎么想。可不知道人家怎么想。句末点号3:感叹号及用法形式形式形式形式:!用法用法用法用法1 1:用于感叹句得末尾。用于感叹句得末尾。用于感叹句得末尾。用于感叹句得末尾。为祖国得繁荣昌盛而奋斗!为祖国得繁荣昌盛而奋斗!为祖国得繁荣昌盛而奋斗!为祖国得繁荣昌盛而奋斗!歌唱吧,为迎接这辉煌得胜利!用法用法用法用法2 2:语气很重语气很重语气很重语气很重,很强烈得
8、祈使句、反问句句尾也很强烈得祈使句、反问句句尾也很强烈得祈使句、反问句句尾也很强烈得祈使句、反问句句尾也用感叹号。用感叹号。用感叹号。用感叹号。小王小王小王小王,快来!快来!快来!快来!快来!快来!快来!快来!祥林嫂祥林嫂祥林嫂祥林嫂,您放着吧!您放着吧!您放着吧!您放着吧!(语气强烈得祈使句)怎么会讲得这么糟呢!(语气强烈得反问句)世界上哪有不包含矛盾得事物!世界上哪有不包含矛盾得事物!世界上哪有不包含矛盾得事物!世界上哪有不包含矛盾得事物!用法用法用法用法3 3:语气强烈得独词句、非主谓句句尾。语气强烈得独词句、非主谓句句尾。语气强烈得独词句、非主谓句句尾。语气强烈得独词句、非主谓句句尾。
9、长途!长途!长途!长途!哎呀!您走错了。哎呀!您走错了。哎呀!您走错了。哎呀!您走错了。来了来了来了来了,车!车!车!车!瞧!飞机!飞机!瞧!飞机!飞机!瞧!飞机!飞机!瞧!飞机!飞机!感叹号使用注意事项兼有两种语气得兼有两种语气得,通常应该根据句子得基本通常应该根据句子得基本句式属于哪一种句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特根据这个句子用在哪个特定得地方所着重表示得语气定得地方所着重表示得语气,选用一个合适选用一个合适得点号。得点号。这件事太难了这件事太难了,我该怎么办呢?我该怎么办呢?快去吧快去吧,这又有什么可犹豫得!这又有什么可犹豫得!在称呼语、应答词与象声词后面在称呼语、应答词与象声
10、词后面,以及标语以及标语口号得末尾口号得末尾,如果带有强烈得思想感情如果带有强烈得思想感情,也也可用感叹号。可用感叹号。句中点号1:逗号及其用法用法用法用法用法1 1:句子内部一般意思得停顿句子内部一般意思得停顿句子内部一般意思得停顿句子内部一般意思得停顿。例句例句用法用法用法用法2 2:单句内成分间单句内成分间单句内成分间单句内成分间(主谓间、动宾间或谓语后、定语主谓间、动宾间或谓语后、定语主谓间、动宾间或谓语后、定语主谓间、动宾间或谓语后、定语状语与中心语间等状语与中心语间等状语与中心语间等状语与中心语间等)有表达需要时。有表达需要时。有表达需要时。有表达需要时。例句例句用法用法用法用法3
11、 3:变式句内如倒装句变式句内如倒装句变式句内如倒装句变式句内如倒装句,某些特殊成份间某些特殊成份间某些特殊成份间某些特殊成份间。例句例句用法用法用法用法4 4:某些复指短语后头或组成成分间。某些复指短语后头或组成成分间。某些复指短语后头或组成成分间。某些复指短语后头或组成成分间。例句例句用法用法用法用法5 5:句子中得独立成分与一般成分间。句子中得独立成分与一般成分间。句子中得独立成分与一般成分间。句子中得独立成分与一般成分间。例句例句 用法用法用法用法6 6:表反复得及长并列词语间、转折连词后。表反复得及长并列词语间、转折连词后。表反复得及长并列词语间、转折连词后。表反复得及长并列词语间、
12、转折连词后。例句例句用法用法用法用法7 7:复句内各分句之间得停顿复句内各分句之间得停顿复句内各分句之间得停顿复句内各分句之间得停顿。例句例句逗号使用得注意事项逗号使用得注意事项:一、二、三一、二、三逗号用法一逗号用法一中国一向就是所谓中国一向就是所谓“闭关主义闭关主义”,自己不去自己不去,别人也不许来。别人也不许来。所谓回忆者所谓回忆者,虽说可以使人欢欣虽说可以使人欢欣,有时也不有时也不免使人寂寞免使人寂寞,使精神得丝缕还牵着已逝寂寞使精神得丝缕还牵着已逝寂寞得时光得时光,又有什么意味呢又有什么意味呢,而我偏苦于不能而我偏苦于不能全忘却全忘却,这不能全忘得一部分这不能全忘得一部分,到现在便成
13、到现在便成了了呐喊呐喊得来由。得来由。逗号用法二逗号用法二这巨大得打击与难言得悲痛这巨大得打击与难言得悲痛这巨大得打击与难言得悲痛这巨大得打击与难言得悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。几乎把吴吉昌击倒了。几乎把吴吉昌击倒了。几乎把吴吉昌击倒了。(主主主主谓间谓间谓间谓间)她她她她,就就是我们得班主任刘老师。就就是我们得班主任刘老师。就就是我们得班主任刘老师。就就是我们得班主任刘老师。(主谓间主谓间主谓间主谓间)我记得我记得我记得我记得,她那时还就是个不懂事得小姑娘。她那时还就是个不懂事得小姑娘。她那时还就是个不懂事得小姑娘。她那时还就是个不懂事得小姑娘。(宾语较长宾语较长宾语较长宾语较长)眨眼间眨眼间
14、眨眼间眨眼间,岗尖岗尖得四大堆柴草已经准备好!岗尖岗尖得四大堆柴草已经准备好!岗尖岗尖得四大堆柴草已经准备好!岗尖岗尖得四大堆柴草已经准备好!(状语在状语在状语在状语在句首句首句首句首)一群穿着制服一群穿着制服一群穿着制服一群穿着制服,背着画夹背着画夹背着画夹背着画夹,打着油伞打着油伞打着油伞打着油伞,操浓重江南口音得操浓重江南口音得操浓重江南口音得操浓重江南口音得年青人有说有笑地走进了对面得胡同里。定语间年青人有说有笑地走进了对面得胡同里。定语间年青人有说有笑地走进了对面得胡同里。定语间年青人有说有笑地走进了对面得胡同里。定语间大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相
15、讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点逗号用法三逗号用法三荷塘四面荷塘四面,长着许多树长着许多树,蓊蓊郁郁得。定语后置蓊蓊郁郁得。定语后置忽然忽然,办公桌上得电话响起了十分急促得铃声。办公桌上得电话响起了十分急促得铃声。状语提前状语提前我们得祖国正高速度地向前跃进我们得祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利得沿着胜利得道路。道路。(状语后置状语后置)出来吧出来吧,您们!谓语前置或主谓倒装您们!谓语前置或主谓倒装逗号用法四逗号用法四张敏张敏,我们得班长我们得班长,昨天突然病了。昨天突然病了。这位就是总务主任这位就是总务主任,我们得管家人。我们得
16、管家人。老李老李,我们得班长我们得班长,昨天进京受奖去了。昨天进京受奖去了。(复复指成份间指成份间)逗号用法五逗号用法五我们我们,包括领导同志包括领导同志,明天都要去植树。明天都要去植树。什么样得阶级什么样得阶级,更确切地说更确切地说,站在什么样得站在什么样得阶级立场上阶级立场上,就有什么样得理想。就有什么样得理想。(插入语插入语)逗号用法六逗号用法六桐木岭桐木岭桐木岭桐木岭,黄洋界黄洋界黄洋界黄洋界,朱砂冲朱砂冲朱砂冲朱砂冲,八面山及双马石八面山及双马石八面山及双马石八面山及双马石,就是井就是井就是井就是井冈山五大哨口。冈山五大哨口。冈山五大哨口。冈山五大哨口。水稻、小麦、棉花水稻、小麦、棉
17、花水稻、小麦、棉花水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭化肥、石油、煤炭化肥、石油、煤炭化肥、石油、煤炭,这些都就这些都就这些都就这些都就是国家统购统销得物资。是国家统购统销得物资。是国家统购统销得物资。是国家统购统销得物资。(因各项之间有不同得层因各项之间有不同得层因各项之间有不同得层因各项之间有不同得层次分别次分别次分别次分别,逗号用来区分不同得并列层次逗号用来区分不同得并列层次逗号用来区分不同得并列层次逗号用来区分不同得并列层次,顿号用来顿号用来顿号用来顿号用来表示同一层次中各个成分得并列表示同一层次中各个成分得并列表示同一层次中各个成分得并列表示同一层次中各个成分得并列)政治得黑暗政治得黑
18、暗政治得黑暗政治得黑暗,阶级得矛盾阶级得矛盾阶级得矛盾阶级得矛盾,人民得疾苦人民得疾苦人民得疾苦人民得疾苦,在她得作品在她得作品在她得作品在她得作品里都充分反映出来里都充分反映出来里都充分反映出来里都充分反映出来。(并列词语间并列词语间)水水水水,水水水水,我要喝水。我要喝水。我要喝水。我要喝水。(表反复得词语间表反复得词语间)我得身体不太好我得身体不太好我得身体不太好我得身体不太好,但就是但就是但就是但就是,与以前相比与以前相比与以前相比与以前相比,已经好多了。已经好多了。已经好多了。已经好多了。(转折连词后转折连词后)逗号用法七逗号用法七虽然我一见便知道就是闰土虽然我一见便知道就是闰土,但
19、又不就是我但又不就是我记忆上闰土了。记忆上闰土了。(分句与分句间用逗号分句与分句间用逗号)祖冲之虽然驳斥了戴法兴得谬论祖冲之虽然驳斥了戴法兴得谬论,但就是但就是,她所编制得她所编制得大明历大明历还就是被搁置了。还就是被搁置了。(复句内复句内,有时有时,关联词语后加逗号关联词语后加逗号)逗号使用注意事项一逗号使用注意事项一逗号虽然用处广泛逗号虽然用处广泛逗号虽然用处广泛逗号虽然用处广泛,但也要注意用得恰当。除了上但也要注意用得恰当。除了上但也要注意用得恰当。除了上但也要注意用得恰当。除了上述几种情况外述几种情况外述几种情况外述几种情况外,不要碰到句内停顿就加上逗号。用不要碰到句内停顿就加上逗号。
20、用不要碰到句内停顿就加上逗号。用不要碰到句内停顿就加上逗号。用不用逗号既要瞧就是否需要停顿不用逗号既要瞧就是否需要停顿不用逗号既要瞧就是否需要停顿不用逗号既要瞧就是否需要停顿,更要瞧结构上能更要瞧结构上能更要瞧结构上能更要瞧结构上能否断开。有得长句子读起来中间需要停顿否断开。有得长句子读起来中间需要停顿否断开。有得长句子读起来中间需要停顿否断开。有得长句子读起来中间需要停顿,但结构但结构但结构但结构上不能断开上不能断开上不能断开上不能断开,也就不能加逗号。也就不能加逗号。也就不能加逗号。也就不能加逗号。例例例例:它就是站在海岸遥望海中已经瞧得见桅杆尖头它就是站在海岸遥望海中已经瞧得见桅杆尖头它
21、就是站在海岸遥望海中已经瞧得见桅杆尖头它就是站在海岸遥望海中已经瞧得见桅杆尖头了得一只航船了得一只航船了得一只航船了得一只航船,它就是立于高山之巅远瞧东方已见它就是立于高山之巅远瞧东方已见它就是立于高山之巅远瞧东方已见它就是立于高山之巅远瞧东方已见光芒四射喷薄欲出得一轮朝日光芒四射喷薄欲出得一轮朝日光芒四射喷薄欲出得一轮朝日光芒四射喷薄欲出得一轮朝日,它就是躁动于母腹它就是躁动于母腹它就是躁动于母腹它就是躁动于母腹之中得快要成熟了得一个婴儿。之中得快要成熟了得一个婴儿。之中得快要成熟了得一个婴儿。之中得快要成熟了得一个婴儿。逗号使用注意事项二逗号使用注意事项二由由“把把”“被被”字组成得介宾短
22、语与中心语字组成得介宾短语与中心语,兼语与前面得动词联系都很紧密兼语与前面得动词联系都很紧密,因此因此,介宾短介宾短语后面语后面,兼语前后都不能用逗号。兼语前后都不能用逗号。我们一定要把党风建设作为头等大事来抓。我们一定要把党风建设作为头等大事来抓。主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年。主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年。我们必须帮助青年人努力提高自已得文化素养。我们必须帮助青年人努力提高自已得文化素养。句中点号2:顿号及其用法形式形式:、用法用法:顿号表示句子内部最小得停顿顿号表示句子内部最小得停顿,常用在并常用在并列得词或词组之间。列得词或词组之间。例如例如:(场长场长)介绍给我们瞧董昆
23、她们打得野物介绍给我们瞧董昆她们打得野物皮子皮子:狐狸、貉子、獾、水獭、野猫狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类种类实在不少。实在不少。她引用了传说、民谣、古诗。她引用了传说、民谣、古诗。说明说明:顿号也用于并列词语之间顿号也用于并列词语之间,不过这种词语不过这种词语比用逗号隔开得并列词语更简短。比用逗号隔开得并列词语更简短。使用注意事项使用注意事项:一、二、三、四一、二、三、四顿号使用注意事项一顿号使用注意事项一并列词语只有两个并列词语只有两个,如果词语中有连词如果词语中有连词“与与”“与与”“及及”“或或”“或者或者”等等,不必要再用顿号。如果就是三个以不必要再用顿号。如果就是三个以上得并列词语
24、上得并列词语,位置在前面得并列词语位置在前面得并列词语间用顿号间用顿号,“与与”类连词一般用在多项类连词一般用在多项并列词语得最后两项之间。并列词语得最后两项之间。我国科学、文化、文艺、卫生、教育与新我国科学、文化、文艺、卫生、教育与新闻出版等事业有了很大得发展。闻出版等事业有了很大得发展。顿号使用注意事项二顿号使用注意事项二并列词语作谓语、作补语并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不并列词语之间不用顿号而用逗号。用顿号而用逗号。一群年轻人在唱歌一群年轻人在唱歌,跳舞。跳舞。这篇文章写得生动这篇文章写得生动,感人。感人。顿号使用注意事项三顿号使用注意事项三有得并列词语读起来并不停顿或者停顿很小
25、有得并列词语读起来并不停顿或者停顿很小,又又不会产生歧义不会产生歧义,中间就不必用顿号。中间就不必用顿号。这在母亲得心里就是多么惨痛悲哀与无可奈何得事啊!这在母亲得心里就是多么惨痛悲哀与无可奈何得事啊!这在母亲得心里就是多么惨痛悲哀与无可奈何得事啊!这在母亲得心里就是多么惨痛悲哀与无可奈何得事啊!其它如其它如其它如其它如“工农业工农业工农业工农业”“”“中外记者中外记者中外记者中外记者”“”“甲乙丙丁甲乙丙丁甲乙丙丁甲乙丙丁“等都就是等都就是等都就是等都就是这样这样这样这样。这就是风马牛不相及得事。这就是风马牛不相及得事。并列词语作谓语、作补语并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿并列词语
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