讲师训课程内容.ppt
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1、语言表达能力决定表现力!表现力与财富成正比!优秀与沉默无缘!好口才是练出来的,是认真用心练出来的!1.认知 行为 心理状态 生理状态 内在标准 外在标准 2.自我改变的轨迹 期望信念态度行为结果3.事物本身并不影响人。人们只受对事物看法的影响。1 四个四个问题问题:1.学什么?终端会与沙龙的讲座。2.怎样学?空杯、参与 不是要记住什么,而是要挖掘什么。3.讲什么?美丽、健康、生活。4.怎样讲?讲的技巧与方法。2 讲师讲师的重要性:的重要性:1.对组织而言,关乎组织事业的兴衰。2.对个体而言,提高个体实现理想的机率。3人人都能成人人都能成为优为优秀的秀的讲师讲师做一个优秀的讲师并不难,只要做到四
2、个专注:1.专注于心理突破技能的经验积累。2.专注于讲话技能的经验积累。3.专注于素材准备技能的经验积累。4.专注于勤练、总结、学习的积累。4讲师讲师 与说的区别 传道、授业、解惑僵尸僵尸 生硬、不灵活 无生命、无灵魂5讲师对讲师对待他人的基本素待他人的基本素质质:一、赞美与鼓励二、接纳与关怀三、爱与奉献6几个重要定律:几个重要定律:1.万有引力定律相似的吸引相似共振2.因果定律花与春天有关,秋却在果实中饱满3.镜像原理定律猪八戒照镜子4.心像定律(心理自画像定律)心像会支配自己的行 为,你就是你认为的你 7 培培训训的四大要素:的四大要素:传统的:一般:好的:1.讲师 组织者 组织者 讲师2
3、.学员 讲师 学员 3.组织者 课程 讲师 组织者4.课程 学员 课程 课程 学员8角色、角色、组织组织者:者:1.培训谁?对象(受众)人数、性别、年龄、教育程度、习俗文化、期许2.培训什么?3.培训时间时间、时长 4.要达到什么效果?1.前期准备是好课程的真正开始,而不是课程的开始。2.策划、实施。9影响影响课课程程质质量的几个重要因素:量的几个重要因素:1.前期准备2.讲师水平3.课堂纪律4.培训环境5.基本设施6.授课时间 (橘生淮北为枳)10课课程程设计设计(主要原(主要原则则):):1.围绕课程的目的2.按照课程内容模块的主次顺序来分配课时3.按授众情况确定课程的主格调11 几个主格
4、几个主格调调:1.讲解风格2.游戏风格寓教于乐3.训练风格强力训导4.理论资讯风格5.实体操作风格6.激励风格7.温情风格8.启智风格启发疏导(授人以渔)12流程流程编编排模式与技巧:排模式与技巧:首先:开场(形式、氛围、衔接)其次:课程主题内容理念概况三:课程主题内容分解四:主题内容的辅助内容五:课程效果调查13主主题题内容要有高潮的内容内容要有高潮的内容编编排:排:1.心灵震撼2.资讯密集3.娱乐趣味14流程与流程与编编排模式要注意:排模式要注意:1.感性与理性结合2.动静结合3.知性与趣味结合15 课课程内容配置:程内容配置:1.主题内容的合理分解2.主题模块的确定与编排3.辅导内容的确
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