小学语文三年级下学期作文复习试题测试题(含答案).doc
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1、小学语文三年级下学期作文复习试题测试题(含答案)1习作与书写题目:我希望_提示:“_”上可以填“有一双翅膀”“有个星期”要求:大胆想象,表达清楚,书写规范整洁。400字以上。2习作。你一定听过很多故事吧,今天,请你当一回小作家,选用括号中的五个词语,来编一个有趣的故事吧!(小鸡 小鱼 小乌龟 胖胖熊 五颜六色 继续 终于 精心 喜上眉梢)题目自拟,300字左右。3习作。春夏季节,万物都生机勃勃。让我们选择一种动物或者植物,走进它,了解它,和它交朋友吧。请你以我的动物朋友或我的植物朋友为题写一篇作文。可以先想一想这种动物或植物的外形(样子)、颜色、特点等。写作时应试着把你的观察和感受写清楚。要求
2、:1注意内容丰富,语句通顺,标点正确。2不少于300字。3文中不要出现真实的村名、校名、姓名。4写作同学们,在你的身边一定有不少有特点的人:勤劳能干的妈妈、热心肠的同桌、爱看戏的爷爷、幽默风趣的爸爸他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。请选择一个自己熟悉的人,写出他(她)的特点。题目自拟,不少于300字。5习作。题目:我最喜欢_提示:1横线上可以填一种植物、一种动物、一个人、一个游戏等。(2)、文章内容要具体,语句通顺,标点符号正确,不少于3506习作表达。同学们,想象力比知识更重要,每个人都会有自己的奇思妙想,请你以“我想发明_”为题写一篇习作,注意:把你为什么想发明这件物品、物品的样子、性能
3、以及它能给你的生活带来怎样的便利或者乐趣写清楚哟!注意书写规范,整洁。7习作展示台。题目:我的动物朋友要求:先选择要写的动物朋友,把题目补充完整。然后试着从一两个方面向别人介绍你的这个朋友,比如外形或生活习性等,争取把它的特点介绍清楚。8习作。小朋友们,咱们身边出现过很多有特点的人,请你结合“小书虫”“乐天派”“运动健将”“故事大王”“热心肠”等词语,回想身边的人,然后选一个写一写吧。(题目自拟)要求:语句通顺,字体工整,标点符号使用正确。【参考答案】1范文:我希望有一双翅膀我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能在蓝蓝的天空自由自在地飞翔。向彩霞姐姐要来五颜六色的绸带;向星星哥哥要来闪闪
4、的银光;向泉水妈妈要来生命的甘泉;从世界各地的花园中采来七色花、月季花、茶花等许多珍贵的花,开一个盛大的花卉。我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能展开翅膀,在蓝蓝的天空中自由自在地翱翔。和布谷鸟姐姐一起唱歌;和小麻雀妹妹一起跳舞;和燕子哥哥聊聊它在南方的感受和所见到的有趣的事我多么希望我有一对翅膀,如果有了翅膀,我就能飞上月球,和嫦娥姐姐聊一聊当年是不是真的同传说中的那样才飞到天上来的,再和小玉兔聊聊它又是怎样来到这个月亮的。我真的希望我有一对翅膀,飞到神奇的宇宙空间,探索宇宙间的奥秘,让祖国未来的科技更加发达,让祖国的未来更加辉煌。啊!有翅膀多好啊!我真希望我有一对翅膀。【详解】本题
5、考查学生半命题作文的写作能力。题干范围没有加以限制,所以学生可以写身边真实发生的事情和自己的想法,也可以写成想象作文。但要注意,学生在构思故事的过程中,要求学生写清楚故事发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。在写的过程中应多运用描写方法,充分发挥联想和想象,将故事写得生动、具体、形象。2范文:运动会一年一度的动物运动会又到了,动物们纷纷报名,踊跃参加。小鸡,小鱼,小乌龟,胖胖熊森林里一派热闹景象。第一项是跑步比赛。随着猴子裁判的一声枪响,动物们飞快地向终点冲去。老虎一心想夺得第一名,于是伸出前腿把小兔子绊倒了。大家看到这一幕,急忙把小兔子送到了森林医院,才回到运动场继续比赛。终于比
6、赛结束了,广播里传来了猴子裁判的声音:“跑步比赛第一名是松鼠老虎倒数第一名。”老虎嚷着:“不公平!不公平!明明是我得的第一名,为什么又成了松鼠?”猴子裁判说:“你在比赛中做了什么事,你自己清楚!”老虎垂下头,难为情了。比赛继续,接着是跳高比赛了。小猪挺着圆滚滚的大肚皮上来了。围观的动物们想:小猪这么胖,能跳过去吗?果然,在小猪奋力一跳的时候,栏杆掉了下来。它像球似的“咕噜”滚了出去,趴在地上怎么也起不来。下一位是小猫,就在它起跳的一瞬间,不慎踩到了一块西瓜皮,也摔了下来。小猫嚷着:“是哪个没有公德心的家伙把西瓜皮扔在这里的?”轮到袋鼠上场了,它可是经过精心准备的,只见它轻轻一跳,就跃过了栏杆。
7、动物们都喜上眉梢。 最后是拳击比赛。猩猩和黑熊打得不可开交,渐渐地,猩猩败下阵来,第一回合,黑熊赢了。第二回合,猩猩鼓起勇气来迎战黑熊。突然,黑熊咬了猩猩的耳朵一口,自己也“扑通”一声倒下了。猩猩和黑熊被送到医院抢救。猩猩的耳朵被缝好了,而黑熊被检测出体内有大量兴奋剂。运动会虽然结束了,但动物们则把运动会当成一个竞技平台,都希望再次在那里展示自己的特长和风采。【详解】本次习作考查编写童话故事。要求选用括号中的五个词语,编一个有趣的故事。童话故事的特点:写童话需要幻想和夸张。写童话需要有拟人化的形象。写童话需要有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节。童话故事要通过一定的故事情节,把故事的主旨表现出来
8、。开头:交代故事的起因。中间:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。使用夸张与拟人的修辞手法,要抓住事物的特征,符合动植物的特征,将童话故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。童话故事要塑造生动的角色,童话中的角色可以不受时空和地域的限制,但要注意设计的角色要有个性,能够体现出角色的特点。童话故事要突出教育意义,要有健康积极的思想,要把故事寄寓的道理表现出来。结尾:总结全文,点明主题。3我的植物朋友奶奶家门前有一排松树,它们的树干十分粗壮,树皮长得皱巴巴的,像80岁老奶奶的手,可以看出它们久经风霜。我经常在树下玩耍,慢慢的我们就成为了好朋友。春天,它们长高了,变粗了,像针似的叶子一簇
9、簇的向外伸长,在春雨的滋润下,开出了一朵朵黄色的小花,美化了环境,给人们带来了清新的空气。夏天,火红的太阳炙烤着大地,树木无精打采地垂下脑袋,只有松树伸展着茂密的枝叶,为我撑起一把碧绿的大伞,我在伞下乘凉。每当微风吹过,树叶沙沙作响,就像在给我讲述一个个古老的故事。秋天,无论是小草还是树叶,都染上金黄的色彩,一些树木的叶子纷纷飘落,缺少了一些生机。可是松树却依然郁郁葱葱,树上还挂满了松果!冬天,北风呼呼地吹着,鹅毛大雪压满了松树的枝条,正如刘桢所写:“亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!”它们与风雪对抗,展示着自己顽强的生命力。松树全身都是宝。松树叶可以净化空气,树干可以打造精美的
10、家具,松油可以做香熏用来提神醒脑。松树无私的奉献着自己,它可真是我们人类的好朋友啊!【详解】本题考查命题的状物作文。要求以“我的植物朋友”或者“我的动物朋友”为题习作。想一想你熟悉的一种植物或动物是什么,选择你最喜爱或最熟悉的去写。植物:在写作前,要将种植物进行认真仔细地观察,观察的干、枝、叶、花及颜色,了解它们的大小,高矮、形状、色彩味道等。还要抓住特点,有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之,要抓住所写的植物与其它植物的不同,写出它的特点。构思指导:开门见山,点明自己最喜爱的植物是什么。中间具体描写其外貌,注意抓住其外形、生活习性等特点。注意
11、运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题,并总结植物的特点。动物:在写作前,要对它的外形特征及生活习性等观察清楚。先描写它的外貌,再写动物的生活习性时,除了要抓住特点以外,还要注意顺序,要写清楚小动物先做什么再做什么,然后做什么。构思指导:开门见山,点明自己最喜爱的动物是什么。中间具体描写其外貌,注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题,并总结动物的特点。4范文:一个熟悉的人“我有多少话哎,我有多少歌,老师啊老师,您最理解我”。每当我唱起这首歌,我就想起胡老师。胡老师是我们的数学老师。很年轻,身材苗条。胡老师把头发染成了黄色。圆圆的脸上有一双会说话的眼睛,要是我们犯了错
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