小学语文三年级下册期末综合试题(含答案).doc
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1、小学语文三年级下册期末综合试题(含答案)1根据拼音写出正确的词语。初夏,台州市民广场风景如画。你看,花坛中鲜花zhngqduyn( ),湖中荷花sufngwdo( ),岸边chuli( )依依。jx( )往前走,广场空地上jj( )着许多小朋友,有的喂鸽子,有的吹泡泡,有的xnshng( )美景。我心中不禁gntn( ):“我jioo( ),我是台州人!”2下列加点字的读音完全正确的一项是()A细痕(hn)鲜见(xin)颤颤巍巍(chn)B鼓膜(m)遵循(zn)眼花缭乱(lio)C莲蓬(pn)折腾(zh)扶老携幼(xi)D受刑(xn)和弄(h)善罢甘休(b)3下列关于课文的描述,错误的一项是(
2、)A我们奇妙的世界从天空和大地两个方面展现了这个奇妙世界的神奇和活力,启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛。B花钟一文告诉我们,有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系。C元日这首诗描写了春节的景象,春节的习俗有喝屠苏酒、贴春联、放鞭炮等。D一幅名扬中外的画指的是张择端画的清明上河图,画的是北宋都城北京热闹的场景,使我们看到了当时普通百姓的生活情景。4下列词语书写完全正确的一组是()A铭刻浪废B历史自毫C状丽 痕迹D防止创造5先把词语补充完整,再按要求做题。相( )并( )笔( )( )砚( )( )蛇影没( )打( )光彩( )( )( )( )求剑两个来自中国古代
3、寓言故事的成语( )( )。请再写一个这样的成语:“_”,这个成语告诉_我们的道理。6下列句子中加点词语运用不合适的一项是()A瞧庙门前的石头狮子多么威武。B小船儿在水中轻轻漂荡。C小燕子唱着轻巧的歌曲。D姐姐的手真灵巧,会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。7下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。()A这泡泡,好像我一碰就会破裂似的。B这小球,是那么圆满,那么自由,那么透明。C姑父的睡衣就像熊皮,落满了碎发。D他长得真像他爸爸。8句子训练营。(1)、“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子,补句子。)“唉,这个愿望又落空了!”李刚_。(2)、秋天的公园是个美丽的季
4、节。(修改病句。)_(3)、顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(仿照例句,用上拟声词,形象生动。)他喝了一大碗水。_。(4)、凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(这样写花开真有趣,我也会写。)春天来了,蒲公英_。(5)、它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换一种说法,意思不变。)_。9根据自己的积累和理解填空。(1)、“小燕子带了它的_尾巴,在_时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。”这句话中的“_”写出了燕子飞行轻快灵活的特点,“叽的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的高柳下了”写出了燕子飞行_的特点。(2)、“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带
5、一样平静。人影给溪水_了,_立着一只红蜻蜓。”诗中描写的“_”色和“_”色,使画面充满色彩的美感;描写的静静的垂柳、静静的_、静静的_塑造了一种静态之美。(3)、“接着又来了一头大狮子,跟_的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很_很_地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。”这个自然段写的是火烧云_变化的特点。从“_”可以感受到火烧云的变化很快。(4)、本学期我们学了很多古诗。在白居易的“人间四月芳菲尽,_”中,我们看到了始所未料的桃花,在韦应物的“独怜幽草涧边生,_”中,我们听到了黄鹂的婉转啼叫。阅读下面文章,完成问题。海边男孩去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。金黄的沙滩上,一个穿大褂儿的
6、男孩儿,正收拾着一大堆五光十色的贝壳,有黄的、有红的、有蓝的,在阳光下色彩是那么鲜艳。我拉爸爸走过去:“我要买贝壳。”男孩儿见我要买,很高兴,一个劲儿地让我挑选。他告诉我,这些贝壳是他自己捡的,卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边掏钱买了几个好看的贝壳。我一边走一边欣赏着买来的贝壳,突然发现其中一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。天快黑了,男孩儿正收摊儿。他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇!”我扫兴地走了。第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头,啊,是那个卖贝壳的男孩向我跑来,气喘吁吁地对我说:“给你。”我刚要说
7、什么,他把贝壳塞给我就走了。哇, 好漂亮的一个贝壳!整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。10、这篇文章围绕“贝壳”展开,先后写了:挑贝壳( )贝壳换贝壳男孩送贝壳( )贝壳11、小男孩儿捡贝壳、卖贝壳,为了什么?请用“”在文中画出。12、把对第自然段中加点词语的理解写在下面。加点的词语“五光十色”让我感受到:_13、第自然段中,卖贝壳儿的小男孩儿为难的原因是()A因为他根本不想给我换,换起来比较麻烦。B因为他靠卖贝壳儿挣钱,换了就少挣一份钱。C因为贝壳全卖完了,没有贝壳可换了。14、“我”将贝壳一直摆在书柜里,珍藏到现在的原因是()A它是所有贝壳
8、中最昂贵的一个。B它让我看到了海边男孩儿的真诚与善良。C它是我在海边费尽千辛万苦才找到的。阅读下面文章,完成问题。吃饭的时候,妈妈把油炸铅笔“砰”的一声摆到了餐桌上。“我先吃了。”爸爸突然就嚼起了油炸铅笔。咔嚓,嚼了一口。“啊,好吃!”他吃得挺高兴。可要是在平常,我稍稍舔一下铅笔尖,他还会发一顿火呢!他吃了下去我呆呆地看着。爸爸说:“则安,你不想吃吗?” 当然不想吃。爸爸发出嘎吧嘎吧的声音,香喷喷地吃着油炸铅笔。“还是HB到3B之间的铅笔好吃,又软又香。接下来,想尝尝彩色铅笔了。好吗,则安妈?”“是呀,则安,把粉红色和黄绿色的铅笔拿来呀!还有天蓝色的。说不定更好吃。”简直是乱了套了。我可不想把
9、我喜欢的彩色铅笔都油炸了。它们和土豆、胡萝卜不一样!妹妹阿玉抓起一根油炸铅笔就要往嘴里塞。“呀,别吃!”我一把从阿玉的手里抢了过来。“哇!哥哥抢走啦!”妹妹哭了。“则安,别闹了!”妈妈生气了。这不是开玩笑啊!开玩笑也要适可而止。这顿晚饭是搅得一团糟了。我往大米饭上浇了一个鸡蛋,只喝了口酱汤,吃了点咸菜。没多久,爸爸的脸色开始发青。肚子疼!他叫了起来。我担心地对妈妈说:“你看,就是你让他吃油炸铅笔吃的,快叫医生吧!” 可妈妈却笑了:“哈哈哈,用不着大惊小怪。则安,把橡皮拿过来。” “橡皮?你在说什么呀!还是叫救护车吧。”“好啦好啦,拿来吧!”爸爸已经是汗流满面了。妹妹拿来了橡皮。“给,橡皮。”“
10、哎呀,真是个好孩子。”妈妈像擦萝卜泥似的,咯吱咯吱地擦了起来。一眨眼的工夫,橡皮泥就堆成了一座山。“对付铅笔,要靠橡皮。”妈妈一边说着,一边把橡皮泥倒进了爸爸的嘴里。爸爸歪着脸,闭着嘴巴嚼着,好半天才缓过来。“啊,好多啦。”他终于恢复了常态。节选自晴天有时下猪15、一边默读短文,一边完成文中方框里的内容。16、请给这篇短文加一个特别能够吸引读者的小标题,写在文前的横线上。17、文中加横线的这句话没有提示语,你能联系上下文猜测出这句话是谁讲的吗?请填写在下面,并加上合适的标点。(3分,其中标点每个05分)“是呀,则安,把粉红色和黄绿色的铅笔拿来呀( )_说( )还有天蓝色的。说不定更好吃。”18
11、、这是一个很有趣的故事,里面的情节特别出人意料,请你选择你认为最不可思议的两个地方用自己的话写下来:19、知道这个不可思议的故事为什么会发生吗?因为则安写了“明天的日记”,凡是被他写进“明天的日记”里的事,第二天都会发生。所以根据这个故事,你觉得则安昨天的日记里写着哪些内容呢?()(有好几个答案哦)A妈妈把铅笔用油炸了。B我们一家都吃了妈妈做的油炸铅笔。C爸爸吃了油炸铅笔肚子痛。D妈妈还油炸了彩色铅笔,味道比油炸铅笔还要好。E妈妈让爸爸吃了一整块橡皮才治好了爸爸的病。20、习作。请把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前,先仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?
12、可能说了哪些话?写的时候,把自己看到的、想到的写清楚。写完后,用学过的修改符号修改自己的习作。【参考答案】1 争奇斗艳 随风舞蹈 垂柳 继续 聚集 欣赏 感叹 骄傲【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奇、舞、垂、聚、傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】考查了选择正确的读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。A“鲜见”的“鲜”读音为xin。B
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