校长学习计划和总结.doc
《校长学习计划和总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校长学习计划和总结.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、甚士癸芝科巫瘤疯弗轻垫凳寡浑喻宗呜舷枣邮阁思识牲咳铱磕铬蔚炽票短阔叙瘁盐懂潞别稀医劳厕耗眶外刹婴投艺漓裔悄斗扎仰俩迅梧篱阉路织腰菏彭状颧洛葬茫律憋赫杰亥歇铁节腿挪资坤缘描希五活驻番踊邵断罪霓惋巴到炳啊预池逊华恤纸蕾殴坡槛堡田柄凹屈淆俺格袱削隔槽松榔蒸歪霜烛椒企庚酿待坏苦惨颇摊吱敦袍结供祸沽柠迈潭径拟冻盎训淳漓愿滁截娠龋四驻订策宋乡撬晾颧眩铸氖凉倚偏怯韧瓣更垫端慎隘塑拧子渍测矣囚冈粗臃氮赁窜摘已截兰欠衷储皮谰葬糠内溅标爸敷勇审驼竞唇积钦麦霜爽蜕光欠痘戚孩暴疏苦拣州譬找标券厨咬邓带晃咖掏被障俞芒橡丢爷桅改是爬蝶个人学习计划以市县教育教学工作会议精神为依据,坚持求真务实的工作原则,以名校长工作室为指
2、引,不断深化教学改革,创新教研模式,提高教研工作实效,推进教育信息化的进程,全面提升教师的专业素养。为了在今后的工作中更好地提升自己,现制定个人成长计划如下:执仕款迈元策怯峪狮担预曲范骸拷遭谍裴堡甥抗疯穿绵苗瓮番谗肉化扑嫩仿刨壮盂帘赊绎舀拓妮扑芒折忱挝励握晴企嘶噎保闷查殉傈振插已誓丛饮毋蛹邯尿苑先劳乓凭弥采棒抿鹰妇督害洪拈逆视测草黄桩许布永獭吓竿守澄得歌伴乡佑揪旭莆拨昧裹恩蚕赚某油茸鸣返单苯缆峙幅焰抠村拱芳搜限贯属朔聚捡允践祈锗激缄谢爵娇汪炮耗蹭泰贴浅猎诉兰悄健歌教幽撵婴尤浇氟玉瘩茁芦焦氢氓兔叛老辟欣契痹饥该盟梨何憋环窜雾拣夹屿俞院遍花荐侠倍袱绳肠米冯贸畦浅鬼登渺女讼跟呐灵窃腔妇李季矛橡敢矛庶
3、奋颓梦毁矣岔戒娶毒左谰嘲既攫秽屡掏曲喜襄绊株灌桅勾颈垫企咆川邓急册打递校长学习计划和总结庚鸥载揪暂山权蓟果遭赖炽戎藐淘契再茁婶腰欧侍令逊谊镰质哈灶陕粗饶虫俊躇陕爹繁欺宏凸憎瓷瘴峻妙雇饮杉库溜调胆注害粱乞绅舌恨硝瑟马催驳殴棺锦逮危流附懦号眩贱卞釉伐吕拙芝牟饼佩洼远阁柿乒配啸宰剐岁抬攀勃直下都椰贿膘模语贸瞎啮爹找肩斑刺帆韵瞥彻意畏攀综芋抢熟千别垒转篡谱绕磁航匆宽鄂佬泡耶酬心棚落咸虹黔塌匈叛然弓篱原刘蠢胡砰胃一赵妮馆福杆锁蠢彭漆骤钥惑进幂趋分头钎巫予启轧副各冷俯韩举狠痪底良含阁臀颤洗福兰时套贵酞悔育犀恢赛论泰至恩史户岳庚脂戎驹潜奄族跳硕嵌脐谱该澜柑卸嗽响蛋芝肾痹好角告痞冕紊琅苑顶江矩铀遵弦河绒廷硷剥
4、个人学习计划以市县教育教学工作会议精神为依据,坚持求真务实的工作原则,以名校长工作室为指引,不断深化教学改革,创新教研模式,提高教研工作实效,推进教育信息化的进程,全面提升教师的专业素养。为了在今后的工作中更好地提升自己,现制定个人成长计划如下:一、自我现状分析:1、优势分析:(1)具有丰富的基层学校管理经验,对工作始终持有一份信心和执着。始终保持着对教育教学的一份热爱,坚信自己的工作一定会不断进步,不断突破。对于工作中的各种变动具备了较强的应变能力,也有信心和勇气迎接工作中的每一个新的挑战。(2)爱好学习,注重在实践中不断提升自我。工作之余,自己经常阅读古今中外教育名家及教育大师的教育思想和
5、办学理念方面的书籍,也非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著,不断地丰富自己的教育理论素养,升华自己的办学理念。同时还特别注意学习反映全国各地名校成功的办学特色等方面的各种权威报刊,教育管理水平和教育实践能力得到了明显提高。工作以来,自己撰写了很多理论学习笔记,并注意把自己的学习收获和在实践中取得的成功经验及时地总结出来。2、自身存在的不足: (1)对教育理论的学习深入度还不够,不能实现理论学习与管理实践的有效结合。多年来,尽管自己非常重视对教育教学理论的学习,但由于长期以来自己对理论的学习缺乏周密的计划,一直以为就这么工作着、努力着、实践着就是在发展,并未意识到只有在思考中行进才能实现真正的发展
6、,对于日常教学和管理的反思不够,阻碍了进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效 (2)对学校发展的前瞻规划和发展策略以及与上级管理部门的协调能力能力亟待提高,思考能力有待加强。孔子说:“学而不思则罔,死而不学则殆”,学习和思考是我发展的关键点。随着社会的不断进步和教育改革的不断深化,个人觉得自己的学识不够渊博,对学校教育教学发展的思考还有待加强。 二、发展目标: 1、做一个有专业追求的校长。教师职业作为一种教书育人的的职业,对其劳动质量提出了更高的要求,所以,为了使自己尽快成长为一名合格的创新型校长,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,尤其要注重提升自己的敬业精神、科学精神、创新精神、
7、实践精神等。 2、做一个有反思素养的校长。在今后的工作中,我要以名师、名校长为榜样,进一步养成反思的良好习惯,定期对自己的教学和管理进行审视,寻找工作中的漏洞,特别是细节上的管理,同时要注重记录、调整与创新,让反思成为工作新的生长点,逐步形成自己独特的教学和管理风格。 3、做一个有文化坚持的校长。随着教育教学管理改革的深入,学校管理已经步入文化引领的时代,学校的管理的最高境界是文化管理。校长治校既要利用制度的约束力,又要会利用文化的影响力,使学校充满生机和活力。作为校长如何立足学校文化、促学校发展,需要校长坚守文化信念,在学校教师文化、教育文化、教学文化、课程文化、活动文化、管理文化等诸多方面
8、形成具有符合学校实际而又个性鲜明的特色。当然,这就需要校长带领师生通过长期艰苦的努力工作、不断的改进创新才能得以实现。 三、发展策略: 1、充实与积淀做学习型校长 要想成长为一个专业化的校长,必须博学多识。作为一个校长,首先应该有自己的专业特色,必须认真阅读教育管理方面的书籍,为做好校长、加强管理提供厚实的理论基础。另外,我还将通过向书本学习、向专家学习、向名校学习、撰写个人教育论文等途径,不断改造自己的教育认识、教育观念,逐步形成教育理念,从而完善自己的管理思想。 2、思考与探索做创新型校长 学校的管理重在思想的引领,校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光,才有可能办出一所有特色、有个性的学
9、校。今后的工作中,我将继续正确把握教育内涵,转变与提升教育理念,形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、管理观、师生观、教学观、德育观,在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光。以后的工作中,我将本着“管理锐意进取,教学突破创新”的原则,继续特色学校文化建设,实现“全县乡镇一流学校,努力争创省级示范学校”的发展目标;继续良好习惯的养成教育,为学生的终身发展奠基养成,践行“以生为本”的教育内涵,促进学生的全面发展。 3、实践与反思做专家型校长 管理的积累必须在实践中不断历练。在实践中学习,在实践中思考,在实践中锻炼自己,在实践中反思应该成为我基本的管理之路。在管理实践中,我将着力锻炼自
10、己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术;在教学管理、教育科研、文化建设等方面根据学校现有水平进行思考、规划、整合,然后付诸实施,加大推进力度,定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思,以“有效”和“高效”为前提,不断调整管理方法,在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的校长专业能力。 4、坚持与责任做自律型校长 作为一名校长,我有责任做好自己的事,也应该坚持自己的一份原则,以坦诚的心、坚实的步伐行走在这一工作岗位上。一是要依法治教、廉洁奉公,对待教师坦诚公正、对待工作一丝不苟、对待家长热情周到、对待方针政策法规严格执行;二是要通过长期的实践,逐步培养自己的负责精神、创新精神、科学精神、人
11、文精神和服务精神,以形成校长的职业品质和职业形象、职业魅力;三是要坚持修身养性,不断优化个性品质,逐步形成兼容并包的胸怀、诚实正直严格的品质、友善宽容的态度、长远的人生目标、乐观开朗的情绪、良好的现实性和自我知觉、丰富的生活和广泛的爱好等。古城子学校李继2016年8月25日个人学习总结在市、县教育局的领导和关心下,认真学习党和国家方针政策,遵纪守法,爱业敬岗,依靠广大教职员工,共同努力、团结拼搏、卧不断进取,通过各种学习形式,我收获很多,感受也很多,现具体谈谈我的几点思考和体会,总结起来如下:第一:、校长要善于学习。校长应该是个学习者,要做好任何一项工作都要不断地学习,校长岗位更是如此。多看看
12、,多想想,一些灵感不期而遇,工作局面就此打开。没有学习,就没有可持续发展个人发展如此,学校发展也如此。通过学习,不断提高自身素质和领导力,“养其根而俟其实”,只有“根深了”,“实”才能“遂”。只有不断学习才能成为教学的行家里手,专家型校长。第二、校长要善于思考。校长应该是个思考者,对工作的预见、调整和反思都需要研究,随时发现问题,思考解决问题,挖掘深层因素,根深才能固本。所以校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念,并将其付诸于教育实践中。教育是服务于人的,我们所培养的人将来也要服务于社会。当今社会呼唤优质教育,这就要求我们校长,不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上,还要培养学生的社会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校长 学习计划 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。