第三单元思维导图式备课-PPT.ppt
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2、目目标标在动手操作的活在动手操作的活动中,经历分类的动中,经历分类的过程,初步体会分过程,初步体会分类的含义和方法,类的含义和方法,感受分类在生活中感受分类在生活中的作用的作用运用分类的方法,解决生活中的运用分类的方法,解决生活中的相关的实际问题。相关的实际问题。初步养成有条理地整理初步养成有条理地整理物品的习惯,体会分类物品的习惯,体会分类在生活中的必要性。在生活中的必要性。知识技知识技能能情感态情感态度度问题解问题解决决数学思数学思考考4学学段段教教学学目目标标知识技知识技能能情感态情感态度度问题解决问题解决数学思考数学思考初步感知分类的意义,学会分初步感知分类的意义,学会分类的方法,学会
3、分同一类物体类的方法,学会分同一类物体并能用多种方法去分。并能用多种方法去分。初步学会与他人合作交流,培养学生的分类意识、统计意识和创新意识。学生通过分一分,看一看,提高操作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。培养学生的。让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。并渗透思品教育分类与分类与整理整理说目标说目标说教材说教材说教学说教学学段课程目标学段课程目标单元教学目标单元教学目标内容结构内容结构编排特点编排特点跨单元知识跨单元知识立体整合立体整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用课时安排课时安排说说教教材材编排特点编排特点跨单元知识立体整跨单元知
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