自主管理自主学习-PPT.ppt
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1、自主管理自主学习自主管理自主学习上学已经五六年了,上学已经五六年了,还是不怎么会学习还是不怎么会学习如何才能使学习效率更高呢如何才能使学习效率更高呢?分数怎么样才能够令人满意呢?分数怎么样才能够令人满意呢?你是否在想你是否在想2百度百科的解释:自主学习是与传统百度百科的解释:自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。创造等方法来实现学习目标。什么是自主学习?3自主学习的特点自主性:要能主动地去学习,自
2、愿的自为性:自己动手,丰衣足食自律性:要有自制力,能控制自己的行为和欲望。4有一句名言:今后的文盲不是不识字的人,有一句名言:今后的文盲不是不识字的人,而是那些不会学习的人!而是那些不会学习的人!自主学习能够促进学生对所学自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解,符合深度学习内容的深度理解,符合深度学习的特征。自主学习是个体走出学的特征。自主学习是个体走出学校后采取的主要学习方式,而没校后采取的主要学习方式,而没有自主学习能力,个体的终生发有自主学习能力,个体的终生发展会受到极大的限制。展会受到极大的限制。57+185+20含义:含义:7个小时的学习加上个小时的学习加上1个小时的体个小时的体育
3、活动所取得的学习效果要比连续学习育活动所取得的学习效果要比连续学习八个小时所取得的效率要高(劳逸结合)八个小时所取得的效率要高(劳逸结合)五天的在校学习生活加上周末两整天的五天的在校学习生活加上周末两整天的玩相当于白学玩相当于白学 你是哪个不等式你是哪个不等式?在时间的分配方面:61、有人看见和无人看见一个样、有人看见和无人看见一个样2、有人管理和无人管理一个样、有人管理和无人管理一个样3、有人检查和无人检查一个样、有人检查和无人检查一个样4、老师在和老师不在一个样、老师在和老师不在一个样5、有人督促和无人督促一个样、有人督促和无人督促一个样6、校内和校外一个样、校内和校外一个样7、在家和在校
4、一个样、在家和在校一个样7学习方法学习方法中学生常规学习方法有:预习.听课.复习.作业.实验.考试.下面以预习和听课为例请同学们反思自己过去的学习情况,看看原来做得怎样,以后怎样做更好?你说,她/他说,我说8大家应该也有点累了,稍作休息大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流91、做好课前预习工作、做好课前预习工作2、掌握科学的听课方法、掌握科学的听课方法3、做好课堂笔记。、做好课堂笔记。4、课后及时复习。、课后及时复习。5、独立认真完成作业。、独立认真完成作业。6、注重自主学习、注重自主学习学习方法学习方法10学习中学习中一.预习(一一)预习的意义
5、预习的意义 1.1.为上课作好准备为上课作好准备,提高听课效率提高听课效率 2.2.有利于牢固地掌握知识有利于牢固地掌握知识 3.3.有利于课堂提问有的放矢有利于课堂提问有的放矢 目的:使得自己在课堂上能够随时跟上老师目的:使得自己在课堂上能够随时跟上老师的讲课步伐的讲课步伐11一一.预习预习(二二)预习的方法和任务预习的方法和任务1.1.根据教学进度根据教学进度,浏览教材浏览教材,初步了解其基本初步了解其基本问题和思路问题和思路2.2.遵照遵照“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”原则原则,做到边读边做到边读边划边写划边写 3.3.试做有关练习题试做有关练习题,找出上课应重点解决的难找出上课应重点
6、解决的难点问题点问题,确定自己的听课计划确定自己的听课计划学习中学习中12二.听课(一)听课的意义听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径学习中学习中13二二.听课听课(二二)听课的方法(心、手、耳、眼、口)听课的方法(心、手、耳、眼、口)1.1.积极发言积极发言,争取更多的锻炼机会争取更多的锻炼机会2.2.正确处理听和记的关系正确处理听和记的关系,以听为主以听为主,以记为辅以记为辅3.3.遇有不懂的问题遇有不懂的问题,先记下先记下,继续听课继续听课,课后再解决课后再解决4.4.听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容,听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容,并用红色笔记录
7、,以便课后重点复习并用红色笔记录,以便课后重点复习学习中学习中14学习中学习中1.及时复习(当天所学知识当天复习清)及时复习(当天所学知识当天复习清)2.分析重难点,深化理解(应边看教材边思考重点、难点)分析重难点,深化理解(应边看教材边思考重点、难点)3.充实课堂内容(阅读必要的参考书)充实课堂内容(阅读必要的参考书)4.注重知识的归纳(整理与充实笔记,使知识深化、简化、注重知识的归纳(整理与充实笔记,使知识深化、简化、条理化,并按规律去加强记忆。条理化,并按规律去加强记忆。)5.加强练习(练习一般应在复习后进行,也可边复习边练习。加强练习(练习一般应在复习后进行,也可边复习边练习。在复习过
8、程中,加强练习,能提高复习效果。在复习过程中,加强练习,能提高复习效果。)6.要反复复习。(学完一课、一章复习一次;一阶段系统总要反复复习。(学完一课、一章复习一次;一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习,结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习,形成的知识联系就不会消退形成的知识联系就不会消退。)。)三三.复习复习15故事一故事一明确目标明确目标德国法兰克福的钳工汉斯德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师,尽管当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢
9、板制作的模拟黑白键盘,买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的练贝多芬的命运交响曲命运交响曲时,竟把十指磨出了老茧。后时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷老爷”钢琴,有了钢琴钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩孩“骂骂”他是他是“音乐白痴音乐白痴”、“神经病神经病”。他不论走路或。他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新乘地
10、铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯汉斯季默在第季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的狮子王狮子王荣获最佳音乐奖。这天,是他的荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。岁生日。16故事二故事二锲而不舍锲而不舍鲮鱼喜欢吃鲦鱼,鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经鲮鱼喜欢吃鲦鱼,鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验:实验者用玻璃板把一用这两种鱼做了一个实验:实验者用玻璃板把一个水池隔成两半,把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放个水池隔成两半,把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别
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