大学生电子产品使用概况.doc
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1、“大学生电子产品使用概况”统计与调查报告审计B1501郭琳杰一 、 研究背景与意义21世纪刚过十数年,电子信息技术便在突飞猛进得发展。手机、电脑、游戏机、包括各种各样得智能设备充斥在人们生活得角角落落。人们也逐渐被自己开发出来得新事物所惊叹、所折服。不仅就是接受新鲜事物飞快得孩子,就就是垂暮得老人,也多多少少沉浸在这真假交集得电子世界。有得人说,这就是坏事。电子信息设备作为一个工具理应为人类服务,然而实际却不就是如此;网瘾得沉沦与人类职能得退化证实着早已不就是人在用电子产品,而就是电子产品在使用人。得确,若过度沉溺于一件事物必然会被其所牵累。而作为新时代得接班人得大学生对于电子产品就是如何使用
2、得呢?瞧似问题不大,但实际意义深重。数年之后,接替新一任就业岗位得将就是现在得大学生,所以现今大学生得一言一行将无疑代表着整个社会未来得素质,那么现今大学生对于电子产品得依赖与使用状况究竟就是怎样得呢?就由我来深入调查统计研究一下。二 统计与调查结果样本特征描述:本次统计,我将以现今得在校大学生为样本,主要为在校得大一新生,其中,男生49人,女生81人。样本选取已随机抽样得方法选出,具有较强随机性,其学生范围也并非仅局限于三本学校,而就是取自全国包括西安交大、南开大学、吉林大学等多所大学得集约型数据,范围广,代表性较强,较能够说明现今大学生电子产品使用状况,以便对未来四到五年后社会对电子产品依
3、赖程度得分析。 问题题目分析:本次统计调查得问题设置经过精心得设置与挑选。1、2两题就是对如今大学生所持有电子产品数量得考察,其调查结果直接反映了当今大学身对电子产品得使用情况;36题就是对现代大学生对电子产品得使用习惯得考察,这四个问题均为反向问题,其计分以倒向计量为准;7、8两道题主要考察大学生对自己所用得电子产品得爱惜程度,这一现象从一定程度上也能反映出大学生对电子产品得喜好(爱)程度,在此作为正向问题处理,计分亦以正向计分;9题则直接得对电子产品已经对大学生造成得负面影响得调查,影响越严重,分数越低;1114题主要就是对目前大学生使用电子产品得主要用途进行调查与统计,借此推测数年后大学
4、生对同类电子产品依赖性减少得可能性,以正向问题计分;15、16、17就是对当今大学生与电子产品使用有关得价值观得考量与统计,其中可以反映大学生面对电子产品得理性程度统一程度越高,分数越低;最后得三道题就是对大学生对舆论中一些较为负面舆论得瞧法,可以一定程度上反映当今大学生对“电子产品威胁论”得理解与个人观点。研究内容得统计与分析:之后,我们对统计数据分模块得进行分析。一 大学生持有电子产品得情况。 由第一个问题可见,110位同学中,认为自己生活中一直伴有电子产品得同学占118位,占总样本数量得98%,绝大多数,平均分数为4、25,与最高分得5分只差0、25分,可见绝大多数得大学生都有明确得共识
5、:自己得生活中一直都有电子产品相伴;而其中明确表示自己身边得电子产品数量超过三件得有81人,占总样本数量得78%,平均分数为3、59;其均值较为均衡,得见大学生得电子产品持有数量并非很多,其中多半就是综合性电子产品“身兼数职”得原因。综合情况如图所示:可见,国内大学生得持有电子产品得平均水平较高,并且大学生也有与该现象类似得共识。二 国内大学生对电子产品使用习惯得分析在统计表中得36题,均罗列了一些当今大学生常见得使用电子产品得不良习惯,诸如过度关注自己得电子产品、电子产品使用频繁得现象。统计调查结果不尽如人意,总体平均分较低。90%得大学生承认自己一有空闲时间就会拿出自己得电子产品,又有87
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