秘书实务说课.ppt
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1、秘书实务秘书实务说课教师:邹丁蕊说课教师:邹丁蕊秘书实务秘书实务课程课程说课内容说课内容第一部分整体设计一、课程定位二、教材分析三、课程目标四、教学基本原则五、教法、学法第二部分单元教学设计秘书礼仪与形象设计一、课程定位 秘书实务是我系文秘专业开设的一门专业主干课,主要培养学生具备必要的秘书基本知识、秘书职业素质和较强的秘书实践能力。围绕“办会、办文、办事”,全面提高学生专业知识和技能。围绕“会服务、懂管理”,培养服务意识、有效沟通、团队协作、继续学习及创新应变等关键能力。二、教材分析教材选用:中国人民大学出版社 谭一平编著现代职业秘书实务课程教学模块体系具体如下:职业认知模块:了解秘书从业环
2、境、秘书素养与可持续性发展(秘书职业生涯规划)。办会模块:掌握会议组织与管理的知识与技能。办事模块:掌握秘书事务管理的知识与技能。办文模块:掌握文书拟写与处理的基本常识与相关技能。三、课程目标 掌握本课程的基本概念,了解秘书工作的实际内容,明确秘书应该具备的基本素质,熟练掌握秘书工作的具体操作技能和方式方法。(1)提高社交与沟通、协调能力;(2)具有较强的语言表达、应用写作(以公文为 主)能力;(3)强化秘书各项事务工作综合处理能力(办事、办会、活动策划等);(4)掌握先进的秘书办公设备基本操作技能。四、教学基本原则 通过五个结合,形成以提高学生职业能力和素养为主线,强化技能训练为特色的实践教
3、学体系。1、理论教学与实践教学相结合 2、单项实训与综合实训相结合 3、课内实训与课外校内实习相结合 4、校企结合 5、专业教学和学生管理相结合 五、教法、学法 改变以教师讲课为中心的传统教学模式,真正做到以学生为主体,教师为主导,让学生边学边做,并在仿真的业务环境中熟练掌握相关的操作技能。积极推行行为引导法、案例分析法、模拟情境法、启发讨论法、现场演示法等多种“以学生为主体”的教学方法,其中“项目任务驱动下的学生自主学习法”、“案例教学法”的教学方法效果最为突出。单元教学设计内容:单元教学设计内容:秘书礼仪与秘书礼仪与 形象设计形象设计 教学目标教学目标 教学方法教学方法 教学设计教学设计
4、说课主要内容说课主要内容 学习和理解秘书礼仪与形象设计的学习和理解秘书礼仪与形象设计的概念和基本原理;了解和掌握秘书礼仪与形概念和基本原理;了解和掌握秘书礼仪与形象设计的基本常识、礼仪在生活中的具体运象设计的基本常识、礼仪在生活中的具体运用、礼仪工作的技巧等知识。用、礼仪工作的技巧等知识。学习这章内容,除了认真阅读和理学习这章内容,除了认真阅读和理解教材的内容外,要密切联系实际,在实践解教材的内容外,要密切联系实际,在实践中努力培养自己学礼、懂礼、守礼和用礼的中努力培养自己学礼、懂礼、守礼和用礼的意识,充实自己并完善自身的整体素质。意识,充实自己并完善自身的整体素质。本章节既保留了中国传统伦理
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