交通安全从我做起实录.doc
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1、交通安全 从我做起教学实录【教学过程】:一:导入新课:师:同学们想一想,你在上学和放学的路上发现我们附近的交通情况如何?你能说一说有哪些变化吗?学生交流,教师相机点评.生:堵车生:私家车越来越多了。生:骑电动车、摩托车的人多了。生:汽车尾气多,污染环境。师:是的,电动车、摩托车、私家车越来越多,给我们的交通带来方便的同时,也带来了一些意想不到的事情。【教学新课】二:活动一:从生活中来,提出问题(一)听声音、观看交通事故图片,谈感受。师:下面我们听一段声音,听一听是什么声音?在什么情况下回发出这样的声音?课件播放声音生:两车相撞时发出的急刹车声。生:车要相撞时人由于惊吓发出的尖叫声。师:那说明这
2、个地方发生了什么?生:发生了交通事故。师:板书“交通事故”。下面呢我们再看一下老师收集的有关交通事故的图片。放图片。师:在我们的周围有没有类似的事情?生:我看见一个人骑自行车撞了一个人。生:我家附近有一辆大货车撞了一辆轿车。生:我上学路上看见一辆摩托车撞了一个人。师:通过观看这些图片和周围发生的类似的事情,你有什么想说的吗?生:司机不应该开得这么快生:车祸越来越多。生:行人和司机应该遵守交通规则。师:这些事故给我们带来了什么?生:造成人员伤亡和财产损失。生:使亲人伤心。师:其实,在我们的国家,像不遵守交通规则而发生这惨剧的事时有发生。下面,我们就来分析一份社会调资料。据统计: 2008年,全国
3、共发生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受伤,直接财产损失10.1亿元。其中,发生一次死亡3人以上道路交通事故1290起,发生一次死亡5人以上道路交通事故250起,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故29起。师:看到这些统计数据,你现在的心情如何? 生:每年死于车祸的人太多了,太恐怖了!生:违章的驾驶员你们自己也有孩子,你们的孩子如果出车祸死去了,你们能不伤心吗?请遵守交通规则吧!生:我想对行人说,请遵守交通规则吧,否则你就会失去宝贵的生命。生:我想对行人说,遵守交通规则就是保护自己的生命。师:交通事故对人们的生命财产造成严重危害,那么我们怎样才能避免交通事故的
4、发生呢?生:人人遵守交通规则。师:要想遵守交通规则,首先要必须懂得什么?生:要懂得交通规则。活动二:到生活中来 探究问题学习交通法规和交通标志。1.师:下面就把我们自己收集的交通法规在小组内交流一下。生以小组为单位交流。班内汇报交流。生:司机酒后不能驾车。生:行人必须在人行道内行走。生:红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。师:同学们收集的交通规则真多,老师也收集了几条和我们生活有密切关系的交通规则。我们一起来看一下。多媒体出示交通规则。生齐读交通规则。师适当讲解交通规则。学生默记一变。师:在规范交通秩序方面,除了文字形式的交通规则外,还有没有别的形式呢?生:还有一些交通标志。师:把你收集的交通标志
5、在小组内交流一下。组长汇集。班内汇报交流。学生用实物投影展示并解释自己小组收集的交通标志。师:总结:看起来同学们收集的交通标志非常多,老师也收集了一些,下面我们来看一下。多媒体展示交通标志,学生观看。师:结合我们学习的交通规则和交通标志,你会对司机说些什么?生:要谨慎驾驶,慢行。生:酒后不要开车。师:司机叔叔一定会象你们说的那样,自觉遵守交通规则,那么你会对行人说些什么?生:行走时走人行道。生:没有人行道的靠右行。生:横穿马路时左右看,走斑马线。2.学习交警手势。师:当然,和它们一起工作的,还有好多可敬的交通警察,哎,大家能看懂交通警察的手势信号吗?看不懂?别着急,大家请看播放交警手势图片师:
6、看清楚了吗?想不想成为一名合格的小交警?我们来学两下。同学们跟图片练习。生:(练习)由于时间关系,我们就学着两个动作,感兴趣的同学,课下自己想办法去学习全部。3、互动练习 模拟“新手上路”,体验交通安全遵守。师:看起来,大家早就坐不住了,都想来试一试,没问题!下面我们来做个游戏,就让每位同学都尝试一下,名字就叫“新手上路”,游戏时男女同学各选一位代表当司机,通过我们这个“十字路口”到达对面的终点,路边的同学,都可以出示自己交通标志,“小司机”迅速说出标志的作用,经过十字路时,还要解释交警的手势信号,说对了可以通过,错了的话,对不起,不能通过!最后谁用得时间最少,谁就是我们的“文明小司机”。我们
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