怀化医生物化学专课程-.ppt
《怀化医生物化学专课程-.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《怀化医生物化学专课程-.ppt(53页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 各位专家,大家好!下各位专家,大家好!下面我代表怀化医专医学检验面我代表怀化医专医学检验系生物化学检验课程组向各系生物化学检验课程组向各位专家汇报生物化学检验课位专家汇报生物化学检验课程整体设计,汇报内容包括程整体设计,汇报内容包括以下六个方面:以下六个方面:课程定位课程定位教学内容设计教学内容设计教学方法与手段教学方法与手段教学团队教学团队教学条件教学条件课程特色与创新课程特色与创新课程定位课程定位 1.课程的性质与作用课程的性质与作用 生生物物化化学学检检验验是是研研究究健健康康和和疾疾病病状状态态下下人人体体内内的的生生物物化化学学过过程程及及其其指指标标测测定定方方法法的的一门学科。
2、一门学科。其其作作用用是是通通过过建建立立有有效效的的方方法法检检测测人人体体化化学学分分子子及及代代谢谢产产物物的的变变化化,为为健健康康评评估估、疾病的诊断和防治提供信息。疾病的诊断和防治提供信息。2.课程设计理念与思路课程设计理念与思路 生物化学检验生物化学检验是医学检验专业的一门是医学检验专业的一门主干专业课程,在各层次医院中都占有重要地主干专业课程,在各层次医院中都占有重要地位。我们位。我们课程设计理念是三个贴近课程设计理念是三个贴近:贴近岗位:贴近岗位:加强与临床的衔接,以适应岗位的需要,注重加强与临床的衔接,以适应岗位的需要,注重培养学生的专业素质;培养学生的专业素质;贴近学生:
3、贴近学生:加强对学生加强对学生的引导性,使学生有兴趣学、容易学,注重培的引导性,使学生有兴趣学、容易学,注重培养学生的自学能力;养学生的自学能力;贴近时代:贴近时代:介绍学科新进介绍学科新进展,吸收先进的教学理念、模式、方法,注重展,吸收先进的教学理念、模式、方法,注重培养学生的综合能力。培养学生的综合能力。课课程程整整体体设设计计思思路路是是:以以专专业业培培养养目目标标为为导导向向,以以职职业业技技能能培培养养为为根根本本,以以适适应应社社会会需需求求为为目目标标。突突出出应应用用性性,实实践践性性的的原原则则组组织织教教学学内内容容。理理论论教教学学内内容容以以“实实用用”和和“够够用用
4、”为为度度。实实践践教教学学以以岗岗位位需需要要为为准准,达到课堂和岗位的无缝连接。达到课堂和岗位的无缝连接。通通过过本本课课程程的的学学习习,使使学学生生掌掌握握生生物物化化学学检检验验的的基基本本理理论论和和方方法法,能能胜胜任任医医学学检检验验职职业业和和相相关关岗岗位位上上的的专专业业技技术术工工作作。具具体体归归纳为:纳为:1.掌掌握握生生物物化化学学检检验验的的基基本本理理论论、基基本本知知识;识;2.具有娴熟的生物化学检验的操作技能;具有娴熟的生物化学检验的操作技能;3.能能够够从从事事医医学学检检验验的的生生物物化化学学实实验验诊诊断断操操作作、评评价价和和应应用用,具具有有独
5、独立立的的工工作作能能力力和和解解决实际问题的能力及创新意识;决实际问题的能力及创新意识;4.树树立立和和培培养养学学生生良良好好的的职职业业道道德德和和从从业业素质。素质。教学内容设计教学内容设计 生物化学检验生物化学检验课程教学总课时为课程教学总课时为132学时,分两学期开出(第学时,分两学期开出(第3学期和第学期和第4学期),学期),其中理论其中理论60学时,实验学时,实验72学时,理论与实验课学时,理论与实验课时比为时比为1:1.2。课程选用教材为张纯洁主编,课程负责人课程选用教材为张纯洁主编,课程负责人副主编,副主编,2007年高等教育出版社出版的全国高年高等教育出版社出版的全国高等
6、学校医学规划教材等学校医学规划教材生物化学检验生物化学检验。1.教学内容的选取教学内容的选取 根根据据人人才才培培养养目目标标和和岗岗位位的的需需要要,生生物物化化学学检检验验课课程程教教学学内内容容主主要要包包括括以以下下四四个个知知识识模模块块:以以生生物物化化学学检检验验基基本本技技术术和和仪仪器器为为中中心心,介介绍绍光光谱谱、电电泳泳、层层析析、电电化化学、酶学等分析技术和自动化分析仪的应用学、酶学等分析技术和自动化分析仪的应用。本本模模块块的的重重点点是是各各分分析析技技术术的的基基本本原原理理和仪器的规范操作。和仪器的规范操作。以以人人体体物物质质代代谢谢为为中中心心,介介绍绍各
7、各代代谢谢物物的的检检测测,如如糖糖、脂脂类类、蛋蛋白白质质、电电解解质质的的测测定定。本本模模块块的的重重点点是是各各种种代代谢谢物物检检测测方方法法的原理及注意事项。的原理及注意事项。以以器器官官为为中中心心分分别别阐阐述述病病理理状状态态下下的的生生物物化化学学变变化化,如如心心、肝肝、肾肾功功能能和和内内分分泌泌功功能能检检验验。本本模模块块的的重重点点是是如如何何按按循循证证医医学学要求合理选择相关检验指标。要求合理选择相关检验指标。以以质质量量控控制制为为中中心心,介介绍绍临临床床生生物物化化学检验质量控制学检验质量控制。2.教学内容的组织与安排教学内容的组织与安排 生生物物化化学
8、学检检验验是是一一门门实实践践性性强强的的应应用用学学科科,在在教教学学中中我我们们遵遵循循学学生生职职业业能能力力培培养养的的基基本本规规律律,以以岗岗位位工工作作任任务务、工工作作过过程程为为依依据据整整合合知知识识和和技技能能。把把理理论论知知识识贯贯穿穿于于实实践中,实现理论与实践结合。践中,实现理论与实践结合。第第一一知知识识模模块块采采用用通通过过实实物物讲讲解解各各仪仪器器的的工工作作原原理理,如如光光谱谱分分析析中中Lambert-Beer定定律,并进行操作示范。律,并进行操作示范。第第二二知知识识模模块块采采用用现现场场式式教教学学方方法法,通通过过大大量量地地演演示示实实验
9、验、学学生生实实验验和和医医院院的的见见习习,使使学学生生充充分分接接触触实实际际现现场场,实实现现实实训训教教学学与与岗岗位位的无缝连接。的无缝连接。第第三三知知识识模模块块采采用用以以问问题题为为基基础础的的教教学学法法(PBL),如如在在讲讲授授第第16章章心心肌肌损损伤伤标标志志物物检检验验时时,可可通通过过一一个个病病例例介介绍绍病病人人的的发发病病时时间间、症症状状、体体征征等等,提提出出问问题题该该病病人人可可能能患患什什么么病病?如如何何按按循循证证医医学学要要求求合合理理选选择择相相关关检检验验指指标标?这这样样,使使学学生生对对急急性性心心肌肌梗梗死死的的实实验验室室诊诊断
10、断有了一个初步的认识。有了一个初步的认识。将教材第二章部分内容抽出,并补充将教材第二章部分内容抽出,并补充室室内质量控制方法内质量控制方法和室间质量评价方法组成第和室间质量评价方法组成第四模块,即临床生物化学检验质量控制,放四模块,即临床生物化学检验质量控制,放在最后,实践证明没有前面知识作为基础,在最后,实践证明没有前面知识作为基础,学生学习这部分内容难度较大,也不符合循学生学习这部分内容难度较大,也不符合循序渐进的教学原则。序渐进的教学原则。知识模块顺序及对应的学时知识模块顺序及对应的学时理论课:理论课:第一章第一章 绪论绪论 1学时学时第二章第二章 生物化学检验实验室基本知识生物化学检验
11、实验室基本知识 4学时学时第三章第三章 光谱分析技术光谱分析技术 3学时学时第四章第四章 电泳技术电泳技术 3学时学时第五章第五章 酶学分析技术酶学分析技术 5学时学时第六章第六章 自动分析技术自动分析技术 2学时学时第七章第七章 分子生物学技术简介分子生物学技术简介(单独开设理论单独开设理论12学时学时)第八章第八章 其他常用分析技术其他常用分析技术 4学时学时第九章第九章 血浆蛋白质检验血浆蛋白质检验 3学时学时第十章第十章 血糖及复合物检验血糖及复合物检验 3学时学时第十一章第十一章 血脂及血浆脂蛋白检验血脂及血浆脂蛋白检验 4学时学时第十二章第十二章 钠、钾、氯和酸碱平衡检验钠、钾、氯
12、和酸碱平衡检验 4学时学时第十三章第十三章 钙、磷、镁和微量元素检验钙、磷、镁和微量元素检验 4学时学时第十四章第十四章 肝脏功能检验肝脏功能检验 6学时学时第十五章第十五章 肾脏功能检验肾脏功能检验 4学时学时第十六章第十六章 心肌损伤标志物检验心肌损伤标志物检验 3学时学时第十七章第十七章 内分泌功能检验内分泌功能检验 3学时学时第十八章第十八章 生物化学检验质量控制生物化学检验质量控制 4学时学时共共 计计 60学时学时实验课:实验课:实验一实验一 玻璃仪器的洗涤和计量玻璃仪器的使用玻璃仪器的洗涤和计量玻璃仪器的使用 2学时学时实验二实验二 计量玻璃仪器的容量检测和校正计量玻璃仪器的容量
13、检测和校正 2学时学时实验三实验三 实验试剂的配制实验试剂的配制 2学时学时实验四实验四 分光光度计波长检测与校正分光光度计波长检测与校正 2学时学时实验五实验五 离子强度对电泳速度的影响离子强度对电泳速度的影响 2学时学时实验六实验六 血清淀粉酶测定血清淀粉酶测定 2学时学时实验七实验七 自动生化分析仪的使用自动生化分析仪的使用 2学时学时实验八实验八 柱层析(氨基酸的分离)柱层析(氨基酸的分离)4学时学时实验九实验九 血清总蛋白、清蛋白测定血清总蛋白、清蛋白测定 2学时学时实验十实验十 血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳(比色或扫描定量)(比色或扫描定量)4学时学时实验十一实
14、验十一 血清葡萄糖测定血清葡萄糖测定 2学时学时实验十二实验十二 血清总胆固醇测定血清总胆固醇测定 2学时学时实验十三实验十三 血清甘油三酯测定血清甘油三酯测定 2学时学时实验十四实验十四 血清高密度脂蛋白胆固醇测定血清高密度脂蛋白胆固醇测定 2学时学时实验十五实验十五 血清脂蛋白电泳血清脂蛋白电泳 4学时学时实验十六实验十六 血清钠、钾、氯测定血清钠、钾、氯测定 2学时学时实验十七实验十七 HCO3、Cl测定(滴定法)测定(滴定法)2学时学时实验十八实验十八 血气分析血气分析 2学时学时实验十九实验十九 血清钙测定血清钙测定 2学时学时实验二十实验二十 血清无机磷测定血清无机磷测定 2学时学
15、时实验二十一实验二十一 血清铁测定(包括总铁结合力测定)血清铁测定(包括总铁结合力测定)2学时学时实验二十二实验二十二 血清碱性磷酸酶测定血清碱性磷酸酶测定 2学时学时实验二十三实验二十三 血清胆红素测定(改良血清胆红素测定(改良J-G法)法)2学时学时实验二十四实验二十四 肝功能综合试验(包括静脉采血)肝功能综合试验(包括静脉采血)4学时学时实验二十五实验二十五 血清尿素测定血清尿素测定 2学时学时实验二十六实验二十六 血清(或尿)肌酐测定血清(或尿)肌酐测定 2学时学时实验二十七实验二十七 血清(或尿)尿酸测定血清(或尿)尿酸测定 2学时学时实验二十八实验二十八 血清肌酸激酶测定血清肌酸激
16、酶测定 2学时学时实验二十九实验二十九 T3测定测定 2学时学时实验三十实验三十 回收试验回收试验 2学时学时实验三十一实验三十一 线性范围试验线性范围试验 2学时学时 实验考核实验考核 2学时学时 共共 计计 72学时学时 1.优化组合各种教法优化组合各种教法 在推广与倡导多媒在推广与倡导多媒体教学的同时,强调实施综合教法的合理性和体教学的同时,强调实施综合教法的合理性和实效性。根据教学目标、知识技能体系和学生实效性。根据教学目标、知识技能体系和学生总体认知水平,对各教学环节综合考虑,注意总体认知水平,对各教学环节综合考虑,注意教学中的教学中的“点点”、“线线”、“面面”的位置及其的位置及其
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 怀化 医生 物化 课程
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。