评《天鹅的故事》.doc
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1、-范文最新推荐- 评天鹅的故事 案例描述:师:随着故事情节的发展,你为天鹅的担心,着急,会被感动所替代。请快速浏览课文,找出最让你感动的段落,并以朗读来表现。生:3、4自然段最让我们感动。师:我们先一起来看看第3自然段,请一生朗读,其他学生静静地听。你听到她在朗读的时候,想特别强调哪个词呢?生:我听出来她特别强调了重重地扑打这一词。师:那就让我们一起来读读这一句。(生读)现在,请你们举起你们的拳头,重重地击打一下课桌,是什么感受。生:好痛啊,我的手痛死了!生:我们敲了一下课桌就那么痛了。而老天鹅用胸脯和翅膀一次又一次撞击冰面,一定更痛。生:我想它不仅痛,而且冷,是又疼又冷。师:引导学生带着刚才
2、的理解再有感情地朗读这句话。可是天鹅那么美,石头那么丑,用石头来比喻天鹅合适吗?生:不合适。师:那作者为什么还要这样写呢?两个事物之间有什么共同点吗?生:它们往下砸的时候,力量都很大。师:可是天鹅往下砸的是血肉之躯啊,难道它们不怕疼吗?是什么在支撑着老天鹅不顾一切地往下砸呢?生:是老天鹅的内心生:是它不怕困难的精神。师:那么是老天鹅的什么似石头坚硬呢?出示句式:老天鹅的似石头坚硬。生:内心、勇气、精神师:那么你觉得,这是一只怎样的老天鹅呢?生:勇敢的。生:坚持不懈的。(因为它第二次,第三次,一次又一次向冰面撞去)生:为别人着想的,因为它不想让它所带领的天鹅群活活饿死。师:说得真好,那就让我们带
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