残疾青年奋斗创业先进个人事迹.doc
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1、-范文最新推荐- 残疾青年奋斗创业先进个人事迹 拼搏展现自我 回报社会 “我虽然身体残疾,但我的大脑不残疾,我要用我的智慧创造出更多的精神财富和物质财富”。这铮铮誓言,处处显示了*坚强的意志和远大的理想。今年36岁的*,10多年前,因车祸导致下肢残疾。从一个肢体健全的正常人,突然变成了每天生活都需要别人帮助的残疾人。这一切不没打夸他,“我要振作起来,干出一番事业,好好生活”。在亲朋好友的帮助下,办起了育龙电脑培训班,他把满腔的热情全都投入到了学员身上。遇到生活困难的学员和残疾学员,*都免收一切费用,无偿地教他们。*的教学水平,得到了学员们的认可,他的品格,也深深感染了学员们。现在,只要学员周围
2、有要学电脑的,他们都推荐到育龙电脑培训班,目前,来找*的人络绎不绝。 五年来,育龙电脑培训班已培养了1000多名学员,许多学员在全国各地不同的岗位上发挥着学到的技能。白桦社区还准备同*联手,共同创办电脑室,作为社区青少年教育基地。*也非常愿意发挥一技之长,支持社区工作。*在自强自立后不忘党回报社会,带着慰问金及学习用品,看望面临失学的女童叶静。*对记者说:“我有今天,离不开社会对我的帮助,我愿尽我所能去资助这个孩子,不能让她辍学。”为河南小学小记者团作了一场身残志坚 自强不息报告会。*的“爱心热线”还连着不少的残疾人,开导他们不要自暴自弃。向他们开诚布公地讲述了自己的经历, 谈起这些病友,*不
3、无遗憾地告诉记者,由于彼此都身体行动不便,他们一直未见过面。但他们心是相通的,相似的生活经历让他们更加懂得珍惜生活。办校近五年的时间*就免收、减免,残疾人、贫困、下岗等数十人次学费就达6万余元。 1994年9月参加工作,XX年12月被评聘为中专讲师,1997年9月至今担任学校财营教研组组长,XX年3月被推荐为海口市教育局后备干部培养对象,XX年9月至今担任学校职教处副主任,XX年3月担任海口市职业教育学会副秘书长。XX年5月取得会计师任职资格,现对担任会计师任职期间的工作总结以下: 一、学识水平方面 1999年6月毕业于西南财经大学货币银行学专业,XX年6华中师范大学教育经济与管理专业硕士研究
4、生主要课程班结业,XX年9月考取高级会计师任职资格合格证书,具有较扎实的专业理论知识,计算机a级,职称外语b级,XX年5月考取高级职业指导师。在担任会计师职务期间,注重专业知识的更新和充实,坚持有目的、有计划地学习和进修,实现了双师型目标。主要表现在: 1、编制专业教材,提升专业水平。 XX年9月参与撰写海南省会计从业资格考试用书财经法规与职业道德第一章会计法律制度,共计6万字左右,由海南省会计学会收集后公开出版,本书适用于财经类大中专院校学生、会计从业人员的学习和进修提高,具有较高价值,受到一致的好评。同时,XX年3月至今被北京电子工业出版社聘为中等职业学校现代市场营销专业教材编审委员会常务
5、委员,负责市场营销财务基础一书的编写工作。 2、积极撰写论文,为职教发展出谋划策。 XX年6月撰写的论文重构会计教育新体系发表在海南省中等职业与成人教育论文集一书,针对职业学校会计教育走下滑路的现状,如何增强会计课堂教育的活力,具有重要指导意义,另外XX年12月份撰写的论文建立和谐的诚信教育体系发表在国家级刊物中国当代教育教学研究一书,围绕我国现阶段会计工作失真、失实等现象,对学校会计教学工作的改革方向发表了个人的观点和建议,受到一致的肯定。 3、注重学术研究,关注经济领域的新知识、新变化。 在课后,我积极分析我国的产业政策与方针,了解会计行业国内外现状和发展趋势,如会计诚信问题、中西方会计接
6、轨等等,不断学习和研究财经政策、法规、制度,乐于收集各种相关资料,特别是我国上市公司财务信息、国内国外经济环境等,逐渐造就分析问题、解决问题的能力,形成自我独特的见解,直接丰富了课堂的教学内容,受到学生的一致的欢迎,同时也利用课堂时间贯穿这种理念,培养学生看待问题的能力,树立其自信心,成效比较明显。二、工作能力方面从教12年来,工作勤勤恳恳、任劳任怨,能吃苦耐劳,个人利益服从集体利益,不计个人得失,忠诚于学校这一大家庭,XX、XX两年被评为海口市教育系统优秀党员,XX年5月荣获海口市团市委颁发的青年岗位能手称号。 1、作为专业课教师,能胜任中专财经类各专业课程的教学。 我主讲的课程有基础会计学
7、、财务会计实务、会计模拟实训、经济法律法规、财务管理等,在教学中,能正确理解、掌握教材教学标准,根据各学科实际和学生特点灵活组织教学,正确传授知识,启用实用性教学法、归纳法,注意扩展学生相关专业知识,教学水平较高;能主动承担省、市、校性公开课、观摩课,XX年5月参加全市职业学校课堂教学能力比武,课题固定资产折旧中合理避税问题的探讨受到行家的一致好评,学校每个学期学生民意测验优秀率达到80%以上,课堂教学质量较高,深受学生好评;同时,结合学校和学生的特点,大胆创新、敢于实践,创办和完善校内会计模拟实习,创建三个企业两家银行的实习模式,省外同行参观时一致肯定这种模式,直接填补了我校校内实习的空白,
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