基层政风评议工作措施.doc
《基层政风评议工作措施.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基层政风评议工作措施.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 基层政风评议工作措施 为进一步促进镇机关各部门依法行政、规范管理、优质服务、廉洁高效、转变作风。按照区政府的安排,决定在农业服务中心、财政所、计生办开展民主评议政风行风工作。为确保此项工作有序进行、取得实效,特制定工作措施如下:一、指导思想和基本原则(一)指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以解决损害群众切身利益的突出问题为重点,以群众满意为标准,充分发动和依靠社会各界对政府部门的政风行风建设情况进行评议,切实解决存在于部门中群众反映的不正之风问题,提高部门干部职工的思想道德素质、业务水平、行政能力、服务质量和办事效率。结合“三项活动”和“
2、创优争先”主题活动的开展,进一步优化服务环境,为构建和谐 ,维护改革发展稳定的大局服务。(二)基本原则。一要坚持依靠群众,社会监督;二要标本兼治,综合治理;三要实事求是,务求实效;四要边评边改,评改结合;五要完善制度,规范行为;六要促进管理,加快发展。二、评议对象及主要内容(一)评议对象本次政风行风评议对象为镇农业服务中心、财政所、计生办三个内设部门。(二)评议的主要内容1.加强党风廉政建设。自觉遵守廉洁从政各项行为规范,廉洁奉公,忠于职守,艰苦奋斗,勤俭节约,全心全意为人民服务。2.严格依法行政。严格依法审批、依法收费、照章办事;行政执法行为规范文明,程序完善,办事公开;杜绝执法及办事不公、
3、滥用职权、执法违法、乱收费、乱罚款和各种摊派等损害群众利益的行为。3.提高服务质量。岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、责任追究制、一次性告知制等制度落实到位;服务态度文明礼貌、热情耐心、认真负责;不断改进服务方式,加强服务功能,提高办事效率,积极推行为民、便民、利民措施;杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办、刁难群众、态度粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象。4.优化服务环境。服务设施齐全,办事指南清楚,政(事)务公开完善;工作人员仪容仪表端庄,工作环境整洁,无脏、乱、差现象。5.建立长效机制。建立政风行风建设责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度;职业道德教育制度化;内部管理制
4、度规范化;监督机制健全,对群众反映的问题及时处理,认真整改等。三、评议的步骤及时间安排本次民主评议政风行风工作大体分为宣传发动、自查评议、落实整改、综合测评、“回头看”等五个阶段,从今年4月底开始至 年4月底结束。(一)宣传发动阶段(4月至5月)一是制定实施方案。成立政风行风评议领导小组及办公室,落实专人具体负责此次评议工作,制定政风行风评议工作方案。被评部门农业服务中心、财政所、计生办要制定行风评议实施方案,行风建设的内容和目标要进行公示,接受社会监督。二是广泛宣传动员,提高认识。大力宣传行风评议的目的、意义,组织被评部门职工学习政风行风评议工作方案,引导职工正确认识行风评议与加强作风建设、
5、与促进业务工作发展的关系,提高对行风评议工作重要性、必要性的认识。三是选聘行评代表。由政风行风评议领导小组在人大代表、政协委员、村组干部、农村党员、群众代表中选聘一批政风行风评议代表。行评代表一般应具备以下条件:具有一定的政策水平或工作经验;实事求是,联系群众;遵纪守法,公道正派;能够保证有一定的时间参加评议活动。行评代表的职责是:开展明察暗访活动,了解被评对象的政风行风情况;参加评议大会,发表评议意见;配合各行评办督促被评单位落实整改等。镇政风行风评议领导小组办公室要对行评代表进行培训,使之能正确履行职责。(二)自查评议阶段(6月-8月)一是自查自纠阶段(6月-7月)。农业服务中心、财政所、
6、计生办要将政风行风评议工作融入到业务工作中,多渠道多形式收集和自查存在的问题。农业服务中心和计生办的负责人要向服务对象述职述廉,当面接受服务对象质询,主动接受服务对象监督。各被评部门要及时归纳整理群众反映的“热点”问题及意见,对照行风评议的内容和要求,边查边改、以查促改。政风行风评议领导小组要组织评议代表,采取不定期明察暗访、开展赶场活动向群众发放问卷调查表、接受投诉、召开座谈会、设置意见箱或热线电话等形式广泛收集意见建议,并及时归纳梳理,形成评议意见。二是接受评议阶段(7月-8月)。政风行风评议领导小组要召开评议大会,被评部门负责人向行评代表报告部门政风行风建设情况,行评代表向被评部门反馈群
7、众反映的问题和意见并提出整改建议。被评部门要对行评代表提出的意见和建议,逐条梳理,分析原因,研究整改措施,为整改做好准备。(三)落实整改阶段(9月-10月)一是制定整改方案,切实整改到位。各被评部门针对行评反映的问题和意见建议,认真梳理分析,深刻剖析原因,制定整改措施。并将存在的问题、原因分析及整改方案报政风行风评议领导小组。对于行评反映的问题,经过核实、有条件整改的,要迅速改、坚决改;对整改条件不成熟的,要说明情况,做好反馈和解释工作,研究解决办法,拟定中长期整改方案,提出整改时限。对问题较多、整改不力和履行责任不到位的,要追究相关人员的责任。二是完善制度,建立长效机制。对行风评议反映出来的
8、问题,各被评部门要有针对性地完善制度,堵塞漏洞,形成防止不正之风的长效机制,用制度巩固行风建设成果。同时,对行评资料进行整理归卷存档。政风行风评议领导小组采取民主测评与工作考评相结合的方式对各被评单位分别进行量化考评,民主测评占80%、工作考评占20%的比分(另外制定考评办法)。其中民主测评实行100分制考核,以80分为基数,以上为合格,以下为不合格。从两个层面进行考评:一是组织被评部门的服务对象、人大代表、村组干部、企业负责人、机关干部测评,占60%分值;二是组织行评代表对在监督检查中掌握的情况、群众信访反映的情况等进行测评,占40%分值。政风行风评议领导小组根据两个层面的测评情况,得出综合
9、评议结果,确定三个被评部门排名,以镇通报形式在全镇范围内公示评议结果。(五)“回头看”阶段( 年1月至4月)政风行风评议领导小组将组织行评代表对农业服务中心、财政所、计生办三个被评部门的行评工作“回头看”情况进行检查并通报。重点跟踪检查被评部门整改落实情况,行评代表对“回头看”情况要作出“落实”、“基本落实”、“不落实”的评价。对整改不落实的部门,要责令限期补课。凡整改不力或评议整改期间发生重大问题的部门,将组织重新评议或进行专项整治。四、评议结果的运用 2018年中考已经结束了,基本上来说我们圆满地完成了这一届学生的毕业工作,这是我的第一届毕业班学生,在工作中存在经验不足,虽然做了大量的工作
10、,但是效果不太明显。中考成绩不理想,与预期的目标相差甚远,我深知没有做好这个班主任该做的事情,给学生和家长带来了极大的不可挽回的损失,在此,我也只有用最诚挚的方式向他们道歉,并且,我将在今后的工作中更加的努力,一定不能再误学生,能对得起这份事业。 尽管在班级管理上,我结合本班的实际情况,制定了班规、班纪,从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化,每个星期统计一次,并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生,采取全班通报批评或私下交谈,以期待学生能以班级的集体荣誉为重,改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理,我放手让班干部去做,当出现班干部解决不了的问题时,我会
11、做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中,出现不公不正,我也会秉公处事。对学生不偏不倚,始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心,因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。但是,通过这两年下来,我总结出这么一点,要想班级好,一定要选好班干部,踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条,可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学习困难学生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题。 在学习上,学生们和初一、初二相比的确有了很大进步,那种乱糟糟
12、的课堂纪律已经远离班级,换之是一种和谐的课堂气氛,我经常深入到课堂听课,与老师沟通交流,肯定优点,委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度,经常与老师开展广泛的交流。同时经常教给学生学习的方法,也许是我的态度不彻底,学生在掌握方法上很慢,就拿模拟五套试卷来说,针对性的给他们讲题型,反复训练,反复教给他们答题技巧,但是在中考这个赛场上仍然不见起色,我想,或许还有另一个问题就是我的授课方式是不是有问题?忽略了学生在课堂上的动态情况? 初中学生正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期。据我观察,对于逆反心理比较强的学生,老师急躁,甚至感情用事,说一些过激的话,往往会使学生更逆反,甚至使他们在与老师的冲
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基层 政风 评议 工作 措施
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。