班主任论坛发言稿:紧抓班主任管理-提升办学质量.doc
《班主任论坛发言稿:紧抓班主任管理-提升办学质量.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任论坛发言稿:紧抓班主任管理-提升办学质量.doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 班主任论坛发言稿:紧抓班主任管理 提升办学质量 听了大家的发言,我的心始终处于一种感动的状态。大家的付出,大家的投入,大家的教育教学艺术,精彩的成功教育案例,大家对教育的那份执着情怀,对学生的那份责任和关爱,大家承受的压力,有过的喜悦,受过的委屈,在这样一个时间段内集中展现出来,的确让我的心灵受到震撼,灵魂受到洗礼。透过大家的发言,我更加明了自己肩头的责任,也更加明确在前行的征程中应该怎么做!我想,我们不用天南地北的去找寻所谓的榜样典型,也不用敬羡报纸、电视中的那些先进模范人物,我们只需伏下身来、静下心来,用心去体味,去感受我们周围的点点滴滴,我们在同一个屋檐下朝夕相处了很久
2、,很平凡、很平常的兄弟姐妹。我们就会有很大的很实用的收获和教益。今天我们利用这个论坛站来回顾反思过去一学期的班级管理工作、总结经验教训,融汇智慧、研究谋划我们以后的工作,为实现学校在新的起点上的新发展打下基础!下面谈谈我的认识: 一、班主任工作的重要性 班主任队伍是学校管理工作的先锋队,狠抓班主任队伍建设是学校的重点工作。做好班主任工作既需要严谨细致的工作态度,更需要抓铁留印、踏石有痕实干精神,才能将具体工作落到实处。班主任工作很繁杂,又很琐碎,也很辛苦。但作为班主任必须学会抓住中心工作不动摇,班主任工作中心任务是德育工作。我们始终心中要有这根红线贯串,才能摆脱工作的盲目性、无序性,才能从经验
3、层次上升到科学层次。教育是一种心灵的唤醒,班级是师生共同的精神家园。 二、过去一学期工作简要回顾 忘不了班主任老师们起早贪黑,穿行于校园中急匆匆的身影和面对学生时的苦口婆心。在人们慨叹自己家一个孩子难管、难教育时,我们要面对40、50甚至70多个学生,许多时候,压力不仅来自身体,还来自心理或者其他的方方面面,但是日复一日,月复一月,我们就是这样默默的坚守、坚持,因为我们凭借的不仅仅是这份职业的要求,更有那份充盈在内心的良心和良知! 忘不了值周值班的老师们,全方位、全过程、无缝隙管理,每天长时期的值勤、巡视、检查、引导、督促,有的老师顾不上吃饭,顾不上回家,嘴上上火起了泡,身体真的有些吃不消,但
4、是依然在尽职尽责,换来了校园内的一片安静和同学们遵守纪律自觉性的提高! 三、班主任常规工作: 1、安全第一。把安全工作摆在首位,全面加强安全教育,树立安全第一的思想,增强师生安全意识,通过组织开展道路交通安全、法制教育、消防宣传、食品安全、校园周边整治等为重点的创建平安校园、和谐校园活动,提高师生安全防范能力。加强安全责任制和安全管理制度落实,进一步强化责任,积极预防,维护校园正常的教育教学秩序。保障老师学生健康地生活、工作、学习。 2、抓好三个结合。一是德育教育和学科教学相结合,要把德育贯穿于学科教学全过程。二是德育教育与心理教育相结合,要求教师用发展的眼光看待学生,树立只有差异没有差生的理
5、念,全方位的了解学生,宽容学生的错误,真诚地关爱学生,尽可能多地与学生面对面进行平等的交流,情感的沟通,要重视后进生的帮教,真正从思想上重视,开展党员、教师、学生干部结对后进生的帮教活动。少先大队、班主任和心理教师要注重个性心理研究,建立后进生成长档案,努力探索转化后进生的方法。组织开展心理健康主题班会课观摩活动,以此推进学校心理健康教育;三是德育与社会家庭教育相结合。要积极争取各级部门的支持,加强对学生的青春期教育、法制教育、网络教育、人生观教育。要继续加强家庭教育,学校和各班主任要根据班级实际积极探索有效的家访方式,家长会模式,增强计划性、目的性、有效性,切实取得家长支持,努力提高家长教育
6、子女的能力和水平。 3、多元评价。不要用固定的尺度和框框去要求学生。按多元智能理论,人的才能是多方面。要按照不同层次评价和教育学生,为学生创造显示才能有机会。不求人人成才,但求个个成人。 4、关爱学生。优秀学生是夸出来的,而不是骂出来的。没有爱就没有教育。认真做好(先调查)家庭困难学生、离异家庭学生、学困生和心理上有问题的学生的思想引导工作,摸索代管家长制,深化老师、学生干部与困难学生结对活动。 5、抓好学生行为规范的养成教育。以小学生守则和小学生日常行为规范为标准,以学生的实践活动和营造良好校园文化为突破口,提高学生的文明意识、法制意识和安全意识,规范学生行为,养成良好的习惯。叶圣陶先生曾经
7、说过:什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。教育就是培养习惯,良好的习惯是一个人成长、成人、成材的基础。日常行为习惯要抓反复,反复抓,要有耐心。 老师们,同志们,回顾过去,感动在心,成绩斐然。展望未来,形势逼人,目标明晰。唯有直面现实,扎实工作,拼搏进取才是我们走向辉煌的唯一良方,让我们坚定信心,精诚团结,用我们出色的工作,去谱头铺中心小学发展历程中一段华丽的乐章,实现我们心中的教育梦。 尊敬的各位领导、亲爱的同学们: 大家好,我叫*,来自颍上一中高中一年级。很荣幸地获得阜阳市最美留守儿童的光荣称号。首先我感谢大家对我的认可,更感谢多年来关爱、支持、培养我的老师、学校和镇、县关工委的领导。对
8、我来说,这不仅是一份荣誉,更多的是一份责任。 我也曾有一个幸福的家庭,爸爸妈妈在外打工,我和妹妹跟着爷奶在家上学,虽然每年到春节全家才能团聚,可一家人在一起也算是其乐融融,况且还有爸妈给买的新书包和他们的关切和希望。突然有一天,一切都变了,一场大病突袭了我那为了挣钱长期劳累的爸爸,家里所有的积蓄都花光了,还负了亲戚邻居的债务,尽管如此,也没能挽回爸爸的生命,他带着满腹的遗憾离开了这个家,离开了我们。 那段时间,我都不知道是怎样度过的。每次无意瞥见爷爷抽着烟袋老泪纵横的样子,奶奶撩起围裙擦泪水的动作,我的心里不知道有多难受。过段时间,妈妈又带着年幼的妹妹离开了这个本来已破碎的家。爷爷由于经受不住
9、这一系列的打击,也离开了人世。没有了父爱母爱,我整天抑郁寡欢,只能无助的望着屋顶,熬过一个又一个黑夜。 我从一个天真、活泼的少年变成了一个沉默寡言的孩子。这一情绪的变化,引起了老师的注意,也引起了镇、县关工委领导的关注,是老师、是学校领导开导我,帮助我,是县关工委的邢爷爷教诲我,年复一年的资助我,使我从一连串的打击中站了起来。我学会了帮助奶奶做饭、洗衣等家务和地里的农活。但从来没有因为这些耽误我的学习。在一次作文中我写下这样的话:我遭受很多不幸,但是老师、领导和邢爷爷的话我不能忘记,我要好好读书、走出去,改变自己的命运。从此,我决心努力学习、好好做人,实现自己的梦想。 我是这样说的,也是这样做
10、的。由于勤奋学习,我从小学到初中和毕业考试都取得了全校第一的好成绩。我还经常帮助身边成绩差的蔡娴娴、张培永等同学,只要他们遇到不会的问题,哪怕自己的作业未作也要先帮助他们解决难题。放学了,值日生忙着扫扫地,我就帮助他们擦黑板、擦桌凳,班里同学很少叫我的名字,都亲切地称呼我尤姐。在家里我也经常帮隔壁邻居刘奶奶跑跑腿。我还积极参加学校组织的社会活动,特别是在学雷锋活动中,经常到敬老院帮老人打扫屋子,帮老人洗被子,给老人洗脚剪指甲在日记中我写道:看到老人们脸上洋溢着幸福的快乐,我觉得自己也是快乐的。这些都是小事,但贵在坚持。多年来,我多次被评为三好学生、优秀班干部. 一次学期末,班主任龚润秋老师给我
11、写的评语:一个遭受不幸的孩子,生活态度积极乐观,对人充满爱心,真是难能可贵。看过后,我的眼泪都出来了。 尊敬的各位领导,以上是我十六年来走过的路。它是全市数十万农村留守儿童的缩影。十六年的里程,也使我深深感到我们这些农村留守儿童是一族弱势群体。我们的一切比不过其他的同龄人,但我们不自卑。因为在我们的背后,有各级党委政府在关爱着我们,有学校、有老师对我们的亲切教导;有十余万五老爷爷奶奶们的结对帮扶和呵护;有社会各界爱心人伸出救助的手等等。是他们为我们这些农村留守儿童提供生活上的救助、精神上的关怀、学习上的帮助。是他们的精心培育让一朵朵留守之花,在阳光下绽放。如这次受表彰的全市最美留守儿童中,就有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 论坛 发言稿 紧抓 管理 提升 办学 质量
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。